ДЗ2! v2 (Исследование САУ на устойчивость)

2017-12-26СтудИзба

Описание файла

Файл "ДЗ2! v2" внутри архива находится в папке "Исследование САУ на устойчивость". Документ из архива "Исследование САУ на устойчивость", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "теплозащита и прочность конструкций жрд" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "теплозащита и прочность конструкций жрд" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "ДЗ2! v2"

Текст из документа "ДЗ2! v2"

Московский Государственный Технический Университет

им. Н. Э. Баумана

Домашнее задание по курсу «Управление техническими системами»

по теме:

«Исследование САУ на устойчивость»

Выполнил: Корсаков С.В.

Проверил: Шацкий О.Е.

Москва

2004

Исходные данные берутся из ДЗ№1, откуда берется и передаточная функция исследуемой системы:

К1 = 1 – коэффициент усиления камеры сгорания;

– время пребывания в камере сгорания;

– постоянная времени регулятора давления;

– логарифмический декремент затухания;

K2 = 0.05 – коэффициент усиления регулятора давления.

Передаточная функция разомкнутой цепи:

  1. Д-разбиение

Для проведения анализа системы на устойчивость методом Д-разбиения, вводится обратная единичная связь, после чего схема размыкается, и мы получаем новую передаточную функцию:

При анализе особый интерес представляет знаменатель передаточной функции D(S), который характеризует качество процесса:

Для исследования на устойчивость выбираем мягкие параметры – А = K2 и B = T2.

Далее записываем характеристическое уравнение для D(S) с учетом выбранных мягких параметров:

Введем следующие коэффициенты:

a0 = T1B2 = 0.00355B2­­­­

a1 = 2T1DB + 2B2 = 0.00355B + 2B2

a2 = T1 + 4DB = 0.00355 + 2B

a3 = 2 + A

Тогда уравнение примет вид:

Исходя из характеристического уравнения, определим границы устойчивости:

  1. Граница устойчивости по нулевому корню.

При  = 0 из уравнения получаем: a3 = 0, то есть A = -2

  1. Граница устойчивости по - корню.

Используя оригинал уравнения:

При  = -, то теряет свое первое слагаемое, то есть характеристическое уравнение должно быть понижено на один порядок. Это может быть только тогда, когда a0 = 0, то есть B = 0 – граница по - корню.

  1. Колебательная граница устойчивости.

В этом случае корни чисто мнимые, поэтому вместо  подставляем (i):

Раскладываем уравнение на действительную и мнимую часть:

Отсюда выражаем:

Соответственно:

Графики A() и B():

Таким образом, колебательная граница устойчивости имеет вид:

Проведем проверку на конформность, чтобы определить с какой стороны расположена область устойчивости:

Определитель:

Таким образом, видно, что для конформности оригинала и изображения при использовании B1 <0.

Получив три границы устойчивости, мы можем, учитывая физический смысл параметров А и В, построить предполагаемую область устойчивости.

Так А – постоянная регулятора давления, то A>0, поэтому сдвигаем границу A=-2 вверх.

Получаем следующую область:

Предполагаемая область устойчивости

Теперь необходимо проверить, на самом ли деле предполагаемая область является областью устойчивости. Для этого составим матрицу Гурвица для проверки точек на границе, в области устойчивости и за областью.

  1. Точка внутри области (A = 0.4, В = 0,001):

Поскольку все миноры положительны – условие выполняется

  1. Точка вне области (A = 20, B = 0.002)

Два минора отрицательны – условие выполняется

  1. Точка на границе (А = 13.2, B = 0.0092)

Один минор равен нулю – условие выполняется

Таким образом можно утверждать, что предполагаемая область устойчивости в самом деле является действительной областью устойчивости.

  1. Исследование системы с помощью годографа Михайлова

Здесь будут рассмотрены два случая: 1) исходная система не известна, поэтому необходимо замкнуть ее обратной единичной связью. Передаточная функция такой системы будет обозначаться: Wраз’. Годограф показывается сплошной линией; 2) исходная система известна, поэтому нет необходимости замыкать обратной связью. Передаточная функция такой системы будет обозначаться как Wраз. Годограф показывается прерывистой линией.

Реальная и мнимая части (соответственно):

Реальная и мнимая части (соответственно):

Анализ кривой Михайлова

Поскольку рассматриваются полиномы 3степени, то полное приращение аргумента равно 3*/2 = 270  при изменении  от 0 до . Как видно из графика кривые последовательно проходят 1 и 2 квадранты, вращаясь против часовой стрелки, и уходят на бесконечность в третьем квадранте, стремясь к углу 270 . Таким образом можно сделать вывод, что система устойчива.

Построение АФЧХ для кривой Михайлова

Подставляем вместо S значения i:

Вводим обозначения

A0 = T22

A1 = 2DT2

A3 = 1

A4 = T1T22

A5 = 2T1DT2 + 2T2

A6 = T1 + 4DT2

A7 = 2 + K2

Выражение примет вид:

Умножаем числитель и знаменатель на комплексно сопряженное число знаменателя:

Реальная и мнимая части:

Подставляем вместо S значения i:

Вводим обозначения

B0 = T22

B1 = 2DT2

B3 = 1

B4 = T1T22

B5 = 2T1DT2 + 2T2

B6 = T1 + 2DT2

B7 = 1 + K2

Выражение примет вид:

Домножаем числитель и знаменатель на комплексно сопряженное число знаменателя:

Реальная и мнимая части:

АФЧХ

Поскольку график характеристики не охватывает точку с координатами (-1;0), то система устойчива.

  1. Построение кривой Найквиста

Найквист вводит дополнительную передаточную функцию:

Затем, пользуясь методом Михайлова строится АФЧХ

Вводим обозначения

С0 = T22

С1 = 2DT2

С3 = 1

С4 = T1T22

С5 = 2T1DT2 + 2T2

С6 = T1 + 2DT2

С7 = 1 + K2

Выражение примет вид:

Умножаем числитель и знаменатель на комплексно сопряженное число знаменателя:

Реальная и мнимая части:

Поскольку годограф не охватывает точки (0;0), можно сделать вывод. Что система является устойчивой.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее