Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке

Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке

2017-07-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дискретная математика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "дискретная математика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке"

Текст из документа "Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Кафедра «Персональные компьютеры и сети»

Методические указания

по выполнению лабораторных и практических работ

по курсу

ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА

Москва

2004


Составители: Похвощева Л. Н.,

к.т.н. Фёдоров В. Н.,

Бунина Л. В.,

к.т.н. Шептунов М. В.

УДК 519.1(075.8)+681.3.06

Методические указания по выполнению лабораторных и практических работ по курсу “Дискретная математика ” / МГАПИ; Сост.: Похвощева Л. Н., Фёдоров В. Н., Бунина Л. В., Шептунов М. В. М., 2004. 40 с.

Рассматриваются основы применения методов дискретной математики в практических задачах. Представлены типовые фрагменты программ на языках C и Pascal, необходимые при решении задач.

Методические указания предназначены для подготовки студентов различных специальностей, изучающих дискретную математику.

Для специальности 2201 эти методические указания могут использоваться в курсе “Дискретная математика” для подготовки и

выполнения лабораторных и практических работ.

Рецензент: к.т.н., профессор Рощин А. В

.ВВЕДЕНИЕ

Целью выполнения лабораторного практикума является изучение распространённых алгоритмов решения типовых естественно-научных и технических задач и овладение методами дискретной математики, наиболее приемлемыми при их решении.

В современной иерархии математических наук дискретная математика является промежуточным звеном между рядом дисциплин естественно-научного и технического профиля.

Задачами курса дискретной математики являются ознакомление и освоение основных моделей и методов формализованного представления: теоретико-множественных, логических, графических. Мощным фундаментом современной дискретной математики являются теория множеств, математическая логика и теория графов.

Дискретная математика была и остаётся одной из наиболее динамичных математических дисциплин. Она изучается почти во всех ВУЗах естественно-научного, технического и экономического профиля.

На сегодняшний день наиболее значимым направлением развития дискретной математики являются информационные технологии. Это объясняется прежде всего необходимостью создания и эксплуатации персональных ЭВМ, компьютерных сетей, систем управления, а также автоматизированных средств обработки информации.

Комплекс лабораторных и практических работ предназначен для практического закрепления материала курса «Дискретная математика». Программой предусматривается выполнение следующих лабораторных и практических работ:

  1. Нахождение множеств по операциям.

  2. Определение всех подмножеств универсума.

  3. Численная проверка комбинаторного принципа включений и исключений.

  4. Представление графов в ЭВМ.

  5. Внутренняя и внешняя устойчивость множества вершин графа.

  6. Операции над графами.

  7. Маршруты и циклы в графе.

  8. Исследование графа на нахождение эйлерова цикла.

  9. Фундаментальные циклы и разрезы графа.

  10. Радиус и диаметр графа.

  11. Кратчайший маршрут во взвешенном графе.

В данных методических указаниях рассматриваются вопросы так называемой “конечной математики”, т. е. математики, непосредственно не связанной с понятиями бесконечности, предела и непрерывности.

Предлагаемые методические указания к лабораторному практикуму предназначены для специальности 2201 “Вычислительные машины, комплексы, системы и сети” и могут также быть полезными для ряда смежных специальностей.



Лабораторная работа N01

Нахождение множеств по операциям

Цель работы: изучение операций, производимых над множествами.

Содержание работы:

1. Разработка программы для выполнения операций над множествами.

2. Разработка и отладка программы для нахождения заданного множества.

Операции над множествами

Теоретико-множественные представления – описание исследуемой системы, процессов средствами теории множеств, т.е. как множества взаимосвязанных и/или взаимодействующих частей – элементов. Связи между элементами задаются через отношения и/или соответствия. Множества, элементы, отношения, соответствия характеризуются определенными свойствами и набором допустимых операций над ними.

Объединение:

АÈВ= {х| хÎА Ú хÎВ};

Пересечение:

АÇВ= {х| хÎА & хÎВ};

Разность:

А\В={х| хÎА & хÏВ};

Симметрическая разность:

АDВ={(АÈВ)\(АÇВ)};

Дополнение:

А={х|хÏА}.

Пример.

Дано: универсум U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10};

А={1, 3, 5, 7};

В={5, 6, 7, 8, 10};

С={1, 2, 7, 9}.

Найти: Множества

С1= А D ВÇС;

С2= АÇВÈС;

С3= АÈВDС2;

______

С4 =А\ВÈС1; C5= C3ÇC4

___

С6= А È В

Пример:

program mnojecvo;

const n=1;

var a,b,c,d,e: set of 1..200; j,x,y:byte;

begin a:=[]; b:=[3,5,8]; d:=[1,3,6]; e:=[1,3,8];

for j:=1 to 5 do

begin

readln(x);

a:=a+[x]

end;

c:=a-b-d-e;

for x:=1 to 200 do

if(x in c)

then

writeln(x);

readln;

end.

Cодержание отчета:

  1. Текст программы на C++ либо Visual Basic (допускается в среде

Delphi);

  1. Результаты выполнения программы для различных значений

исходных данных.

Лабораторная работа №2

Определение всех подмножеств универсума

Цель работы: изучение различных алгоритмов нахождения всех

подмножеств универсума.

Содержание работы:

1. Разработка алгоритма решения задачи о нахождении всех подмножеств множества.

2. Разработка алгоритма построения бинарного кода Грея.

3. Разработка и отладка программы для заданного множества.

Подмножество А универсума U представляется кодом (машинным словом или битовой шкалой) а, в котором:


1, если u(i) Î A,

а(i) = 0, если u(i) ÏA,

Множество, содержащее m элементов, имеет 2m подмножеств. Так как существует взаимооднозначное соответствие между числами из 0 : 2m-1 и наборами 0-1 векторов, нужно взять число 0 и его представление 0,...,0, а дальше прибавлять по единице, имитируя это на текущем наборе, до тех пор, пока не получится набор 1,…,1. Переход от набора к номеру и от номера к набору – это соответственно переход от двоичного представления числа к его значению и от значения к двоичному представлению.

Например, множество А={1, 2, 3} содержит такие подмножества:

000 {0}

001 {3}

010 {2}

011 {2,3}

  1. {1}

  2. {1,3}

  1. {1,2}

  2. {1,2,3}

Однако, при таком просмотре 0-1 наборов очередное прибавление единицы может вызвать сильное изменение набора (например, 010111 –011000). Иногда желательно, чтобы перебирались наборы, похожие друг на друга; например, в случае 0-1 наборов можно потребовать, чтобы на каждом шаге менялось значение только одной компоненты.

Существующий алгоритм бинарного кода Грея приведен в [2].

Принципиальная схема такого перебора основана на идее рекурсии. Чтобы перебрать все наборы длины m, зафиксируем нулевое значение у m-й компоненты и переберем все наборы длины m-1 для оставшихся компонент. Перебрав их, сменим значение m-й компоненты на 1 (на этом шаге, номер которого 2m-1 меняется именно эта единственная компонента) и снова переберем наборы длины m-1, но уже в обратном порядке. В таблице приведен перебор для наборов длины 4 , где it – номер итерации, kit – номер обновляемой компоненты.

х4

x3

x2

x1

it

kit

0

0

0

0

1

1

0

0

0

1

2

2

0

0

1

1

3

1

0

0

1

0

4

3

0

1

1

0

5

1

0

1

1

1

6

2

0

1

0

1

7

1

0

1

0

0

8

4

1

1

0

0

9

1

1

1

0

1

10

2

1

1

1

1

11

1

1

1

1

0

12

3

1

0

1

0

13

1

1

0

1

1

14

2

1

0

0

1

15

1

1

0

0

0

16

-

Этот алгоритм программируется с использованием рекуррентных процедур.

Возможен другой подход. Cледующий алгоритм предлагает такой вычислительный процесс:

1. Создать два набора x и y, каждый из m нулей и единиц. Первоначально x=y = {0,..,0}.

2. На каждой итерации прибавлять 1 к числу, для которого x является двоичным разложением.

3. Фиксировать позицию к, в которой нуль сменяется единицей.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее