Главная » Просмотр файлов » Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке

Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке (1023560), страница 3

Файл №1023560 Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке (Шептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке) 3 страницаШептунов М. В.етодичка по лабораторным работам по дискретке (1023560) страница 32017-07-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

3. Проверка программы на примере выполнения операций над заданными графами.

Краткие теоретические сведения

О перации над графами

1. Дополнение графа

Дополнение графа G(X,E) до полного графа

.

Обратите внимание на стрелки !!!

2. Объединение

G 1

G2=G(X1 X2,E1 E2).

Обратите внимание – ребра е6 и е10 – это разные связи вершин 2 и 4 (разные дороги между пунктами 2 и 4).

3 . Пересечение

G1 G2=G(X1 X2,E1 E2)

при условии

4
. Кольцевая сумма

G1 G2=G(X=X1 X2, E=E1 E2=E1\E2 E2\E1).

Замечание: Операции 2-4 коммутативные бинарные операции, но могут быть расширены на большее число графов.



5. Соединение

G1 + G2 = G(X=X1 X2, E=E1 E2 ) .

Задание 3: Составьте самостоятельно пример соединения графов G1 и G2.

6. Произведение

В произведении графов вершины обозначаются парами ab, где символы a и b – обозначения вершин в G1 и G2 соответственно.

Пример: Ребро (1x,1y) E, так как первые символы совпадают (1=1), а в G2 есть ребро (x,y). Аналогично и для других ребер.


Неформально: Произведение G1 G2 означает, что каждая вершина G1

заменяется на копию Ga = G2, а каждая вершина G2 заменяется на копию Gb = G1.


7. Композиция

В композиции графов, как и в произведении графов, вершины обозначаются парами ab, где символы a и b – обозначения вершин в G1 и G2 соответственно.

Пример:

Неформально: Композиция G1[G2] означает, что каждая вершина G1

заменяется на копию Ga = G2, а затем, если (a1,a2) E1, то между любыми

вершинами b1 из Ga1 и b2 из Ga2 проводится ребро (дуга) (b1,b2).

8. Разность

G1\G2 = G(X1\X2, E),

где E = {[x1,x2]| x1,x2 X1\X2 [x1,x2] E1 [x1,x2] E2}

Задание 4: Приведите пример самостоятельно.

9. Удаление вершины

G(X,E)\{xi}.

В результате получается подграф, содержащий все ребра инцидентные множеству X\{xi}.

10. Удаление ребра

G\{ei}

У
даляется ребро, но при этом сохраняются концевые вершины, получается частный подграф.



11. Добавление вершины

G(X1,E1) + {x} = G(X1 {x}, E = E1), {x} X1.

12. Добавление ребра

G(X1, E1) + {e} = G(X, E = E1 {e}), {e} E1.

13. Стягивание подграфа A в вершину

G(X1, E1) = G(X, E)/A, A X,

X1 = X\A {x},

E1 = E\{e = [x1,x2]| x1, x2 A} {e = [x,u]| u Г(A)\A}.

Г(А) – множество вершин, смежных с вершинами А.

14. Замыкание или отождествление вершин

В ершины xi и xj отождествляются, если они заменяются одной новой вершиной, при этом все ребра, инцидентные xi и xj, становятся также инцидентны новой вершине.


Содержание отчёта

1. Текст программы на C++ либо Delphi (допускается в среде Visual Basic);

2. Результаты выполнения программы для заданного графа.

Лабораторная работа №7

Маршруты и циклы в графе

Цель работы: изучение задач на связность и достижимость в графах и алгоритмов их решения.

Содержание работы:

  1. Разработка алгоритмов определения наличия в графе маршрутов и циклов заданной длины.

  2. Разработка и отладка программы для определения наличия в графе маршрутов и циклов заданной длины.

  3. Проверка программы на примере определения наличия в заданном графе маршрутов и циклов заданной длины.

Краткие теоретические сведения

Довольно часто на графах возникают такие задачи:

  1. Имеются ли в графе маршруты длины k с началом в заданной вершине (k – количество ребер (дуг))?

  2. Имеются ли в графе циклы длины k с началом в заданной вершине?

  3. Сколько маршрутов длины k имеется в графе с началом в заданной вершине?

  4. Сколько циклов длины k имеется в графе с началом в заданной вершине?

  5. Какие имеются маршруты длины k с началом в заданной вершине?

  6. Какие имеются циклы длины k с началом в заданной вершине?

Решаются эти задачи с помощью операций умножения и сложения матриц смежности графов. Причем при решении одних задач используются бинарные операции умножения и сложения (над 0 и 1), при решении других – обычные алгебраические операции, а при решении третьих – логические операции над переменными (именами ребер или дуг).

Общий подход к решению подобных задач таков:

Пусть необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. Есть ли в графе маршруты длины k?

  2. Сколько маршрутов длины k имеется в графе?

  3. Каковы эти маршруты?

Решение:

Задача 1

а) Составить матрицу смежности А.

б) Возвести А в k–ю степень, используя бинарные операции, ,:

А1 А,

А2 А*А,

А3 А2*А, но не А*А2,

Аk = Аk–1 А , но не А Аk–1.

  • – символ умножения.

в) Анализ элементов аkij позволяет оценить наличие маршрутов длины k между вершинами i и j:

если аkij = 1 , то маршруты длины k в графе имеются;

если аkij = 0 , то маршрутов длины k между вершинами i и j нет.

Задача 2

а) составить А,

б) возвести А в степень k , используя правила обычного умножения матриц,

в) анализ элементов аkij позволяет оценить количество маршрутов длины k:

аkij = число – количество маршрутов длины k.

Задача 3

а) Составить матрицу смежности, в которой каждое ребро имеет имя,

б) возвести А в степень k по правилам:

a b = аb,

а + b = а + b (или так а + b = а b),

aa = bb = cc = и т. д. = 0, так как везде ищем кратчайшие маршруты,

a0 = 0.

в) анализ элементов аkij позволяет определить маршруты длины k.

Для маршрутов - предельный показатель степени k = n – 1, так как ищем кратчайшие маршруты. Кратчайшие маршруты – в них каждая вершина повторяется не более одного раза.

Для циклов:

- Предельный показатель степени k = n,

- анализировать элементы аiik .

П ример: Дан граф (см. рисунок).

Требуется ответить на вопрос: Есть маршрут (1,3)?

Составим матрицу смежности

А1 = .

В А1 элемент а1,3 = 0. Маршрута (1,3) длины 1 нет.

Возводим А в степень 2.

А2 = * = .

Замечание. Умножение как И, а сложение по ИЛИ.

Элемент а21,3 = 0. Маршрута (1,3) длины 2 нет.

Возводим А в степень 3.

А3 = * = .

Элемент а31,3 = 1, следовательно, маршрут (1,3) длины 3 есть.

Сам маршрут находится так:

а31,3 = а21,2 * а2,3 .

Так как а21,2 = а1,4 * а4,2 , то

а31,3= а1,4* а4,2 * а2,3

и маршрут будет таким 1–4–2–3 (читаем индексы).

Существует и такой метод получения всех кратчайших маршрутов:

П рисвоим всем ребрам и дугам имена, например, в виде букв с индексами или без них (см. рисунок.)

Составим матрицу смежности графа так, что если вершины i и j соединены ребром (дугой) с именем x, то элемент матрицы aij равен x.

Для графа примера имеем

A = .

Для получения кратчайших маршрутов длины k возведем A в k–ю степень, выполняя умножение и сложение по правилам алгебры логики:

Умножение – a & b = ab,

Сложение – a v b,

При этом c(a v b) = ca v cb ac v bc,

aab = 0 – так как ищем кратчайшие маршруты и повторение ребер (дуг) недопустимо,

ab0 = 0.

A2 = * = .

A3 = * = .

Содержание отчёта

1. Текст программы на C++ либо Delphi (допускается в среде Visual Basic);

2. Результаты выполнения программы для заданного графа.

Лабораторная работа №8

Исследование графа на нахождение эйлерова цикла

Цель работы:

  1. Разработка алгоритма проверки четности степеней вершин графа.

  2. Разработка алгоритма проверки равенства полустепени захода и

полустепени исхода всех вершин орграфа.

Теоретические основы

Эйлеров граф – граф, который содержит Эйлеров цикл, включающий все ребра, каждое из которых проходится один раз.

Степенью вершины v называется число ребер, инцидентных этой вершине. Степень вершины v обозначается deg v.

(i,i)-элемент матрицы A² равен степени вершины vi.

Теорема 1.

Связный неориентированный граф является эйлеровым тогда и только тогда, когда степени его вершин четные.

В ориентированном графе множество номеров столбцов, для которых элемент i-ой строки равен 1, определяют множество Г (хi). Множество номеров строк, для которых элемент i-го столбца матрицы смежности равен 1,

определяют множество Г ˉ¹(хi).

Теорема 2.

Связный орграф содержит эйлеров контур тогда и только тогда, когда

хiХ Г(хi)=Г ˉ¹(хi), т.е. равны полустепени захода и полустепени исхода всех вершин орграфа.

Пример.

  1. Дан неориентированный граф:

V3 V4

V1 V5

V2 V6

Построим матрицу смежности:

0

1

1

0

0

0

1

0

1

1

0

1

A=

1

1

0

1

1

0

0

1

1

0

0

0

0

0

1

0

0

1

0

1

0

0

1

0

Построим матрицу A²:

2

1

1

1

1

1

1

4

2

1

2

0

A²=

1

2

4

1

0

2

1

1

1

2

1

1

1

2

0

1

2

0

1

0

2

1

0

2

Определим степени вершин данного графа:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
7,31 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее