Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Лекции по физике. Термодинамика

Лекции по физике. Термодинамика, страница 9

2017-07-09СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекции по физике. Термодинамика" внутри архива находится в папке "Лекции по физике. Термодинамика". Документ из архива "Лекции по физике. Термодинамика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "физика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекции по физике. Термодинамика"

Текст 9 страницы из документа "Лекции по физике. Термодинамика"

которая по внешнему виде напоминает классическую формулу (3). Здесь n - концентрация электронов проводимости в металле, F - средняя длина свободного пробега электрона, имеющего энергию Ферми, vF - средняя скорость теплового движения такого электрона.

Разгоняться в электрическом поле могут только электроны, энергия которых близка к уровню Ферми [см. лекцию 7], т. е. в проводимости участвует малая часть электронов, импульс которых m*<vF> близок к импульсу электрона на уровне Ферми PF , т. е. m*<vF> . С учётом этого из (4) следует, что   F.

Увеличение температуры приводит к возрастанию тепловых колебаний кристаллической решётки, на которых рассеиваются электроны (на квантовом языке говорят о столкновении электронов с фононами), и длины свободного пробега электрона F 1/s . Здесь - площади “сечения” колеблющихся атомов решётки, а - амплитуда колебания. Она связана с температурой . Следовательно, F  и удельная электропроводность   F  1/T, что согласуется с экспериментом.

Таким образом, квантовая теория объяснила электропроводность металлов.

    1. Элементы зонной теории кристаллов

В прошлом семестре рассматривались энергетические уровни электрона в атоме водорода [см. конспект лекций, ч. III, формула (11. 14)]. Там было показано, что значения энергии, которые может иметь электрон в атоме водорода , где n=1, 2, 3 ... главное квантовое число, т.е. энергия электрона в атоме квантована, она может принимать только дискретные значения. В общем случае энергетические уровни какого-либо валентного электрона в одном изолированном атоме могут быть представлены в виде , изображенном на рис. 1.

По вертикали отложены значения энергии, по горизонтали ничего не отложено. Наинизший уровень или уровень с наименьшей энергией Е1 называется основным или невозбужденным.

Р ассмотрим теперь N тождественных атомов, удалённых друг от друга настолько далеко, что их взаимодействиями можно пренебречь. Все они в этом случае будут иметь одинаковые энергетические уровни (см. рис.1). Будем сближать атомы друг с другом, чтобы они образовали кристаллическую решётку. Тогда из-за взаимодействия между атомами каждый энергетический уровень изолированного атома Е1, Е2,... расщепится на N простых уровней (см. рис. 2).

Эта совокупность энергетических уровней, на которые расщепляется уровень изолированного атома, называется энергетической зоной или просто зоной кристалла. Ввиду того что N очень велико, расстояния между уровнями одной и той же зоны крайне малы и можно считать, что в пределах зоны Е энергия изменяется непрерывно. Однако соседние энергетические зоны, вообще говоря, разделены конечными интервалами энергии E. Эти интервалы называются запрещенными зона (см. рис. 3a), т.к. энергия электрона не может принимать значения энергии, лежащие в пределах таких интервалов. В противоположность запрещенным зонам зоны с дозволенными значениями энергии называют разрешенными. Самыми широкими разрешенными зонами оказываются зоны, соответствующие уровням валентных электронов. Заметим, что энергетические зоны, разумеется нельзя путать с пространственными зонами, т.е. областями пространства, в которых может находиться электрон. Высшая, целиком заполненная зона, называется валентной, следующая разрешенная - зоной проводимости.

    1. Деление кристаллов на диэлектрики, металлы и полупроводники

Все кристаллы разделяются на диэлектрики, металлы и полупроводники. Рассмотрим их энергетические зоны.

Чтобы исключить тепловое движение будем сначала предполагать, что температура кристалла равна 0 К. По принципу Паули на каждом уровне может находиться не более двух электронов с противоположно направленными спинами. В равновесном состоянии будут заполнены электронами самые низкие энергетические уровни. А все вышележащие уровни окажутся свободными.

В диэлектриках валентная зона целиком заполнена. А лежащая выше зона проводимости, отделенная от нее запрещенной зоной (ширина которой Е=2.5 - 3 эВ), совсем не содержит электронов, т.е. полностью свободна (см. рис. 3а). Электрический ток есть движение электронов, при котором они непрерывно переходят из одного состояния в другое. Следовательно, электроны пока они находятся в целиком заполненной валентной зоне, не могут участвовать в создании тока. Потому диэлектрики не проводят электрический ток.

Зона проводимости

EF

Валентная зона

а)

в)

б)

Рис. 3

В металлах валентная зона заполнена электронами частично (см. рис. 3б). Не имеет значения, существует ли запрещенная зона между валентной зоной и зоной проводимости. Они могут вплотную примыкать и даже перекрываться между собой.

Существенно только, чтобы в зоне, содержащей электроны, были состояния, не занятые электронами. При наложении электрического поля с напряжённостью у электронов имеется возможность переходить в такие незанятые состояния и через кристалл потечёт электрический ток в направлении .

В полупроводниках (бор, углерод, кремний, фосфор, сера, германий, мышьяк, селен, олово, сурьма, теллур, йод и др. К наиболее часто используемым относятся Ge и Si - элементы 4-й группы периодической системы элементов), как и в диэлектриках валентная зона полностью заполнена электронами, а зона проводимости полностью свободна. Однако в полупроводниках ширина запрещённой зоны Е значительно меньше, чем в диэлектриках (рис. 3в). Например, Е = 1,1 эВ для Si и 0,65 эВ для Ge. Поэтому при Т>0 K электрон в валентной зоне может получить от иона кристаллической решётки энергию порядка kT и перейти в зону проводимости. Такой переход может быть осуществлён и другим способом, например, освещением кристалла. В результате этого кристалл приобретает способность проводить электрический ток.

В полупроводниках проводимость создаётся электронами, перешедшими в зону проводимости. Электрон, ушедший из валентной зоны, оставляет в ней незаполненное состояние, называемое дыркой. Другой электрон в валентной зоне получает возможность перейти в это незаполненное состояние. При этом в валентной зоне создаётся новая дырка, в которую может перейти третий электрон и т. д. Вместе с движением электрона происходит движение и соответствующей дырки, но в обратном направлении. Явление происходит так, как если бы ток вызывался не движением отрицательно заряженных электронов, а противоположно направленным движением положительно заряженных дырок. Эти электроны и дырки являются носителями тока в полупроводнике. Подчеркнём, что движение дырки не есть перемещение какой-то реальной положительно заряженной частицы. Представление о дырках отображает характер движения всей многоэлектронной системы в полупроводнике.

    1. Собственная проводимость полупроводников

Электропроводность химически чистого полупроводника (например, чистого Ge или чистого Si) называется его собственной проводимостью. Расчет показывает, что у собственного полупроводника =EF=Е/2 (см. рис. 3в). Распределение электронов по уровням валентной зоны и зоны проводимости описывается функцией Ферми-Дирака [cм. формулу (7.1)].

Т.к. средние числа заполнения электронами уровней зоны

проводимости малы, то можно пренебречь единицей в (7.1).

Учитывая все это, получаем <ni>exp[-E/(2kT)].

Поскольку проводимость пропорциональна числу носителей

тока, то удельная электропроводность

=0 exp[-E/(2kT)], (5)

где 0 - можно считать постоянной. Увеличение проводимости полупроводника с повышением температуры является их характерной особенностью (у металлов с повышением температуры проводимость уменьшается).

Логарифмируя (5), находим, что ln=ln0-E/(2kT). На рис. 4 приведена зависимость ln от 1/T. По углу наклона этой прямой можно определить ширину запрещенной зоны .

    1. Примесные полупроводники

      1. Донорная примесь, полупроводники n-типа

Введение в полупроводник примесей сильно влияет на его электрические свойства. Рассмотрим, например, что произойдет, если в решетке германия (Ge - четырехвалентен) один его атом замещен атомом примеси, обладающей пятью валентными электронами (фосфор, мышьяк, сурьма). Четыре электрона примесного атома будут находиться в химической связи с соседними атомами германия, а пятый, “лишний” электрон оказывается слабо связан с ядром атома, и его сравнительно легко перевести в зону проводимости. Энергия “лишних” примесных электронов несколько меньше минимальной энергии зоны проводимости (см. рис. 5а). Эти уровни заполнены некоторым числом электронов и называются донорными, а примесь (соответственно) называется донорной. Она создает в полупроводнике электронную проводимость или проводимость n-типа (от слова negative - отрицательный). Такой полупроводник - полупроводник n-типа.


9.6.2 Акцепторная примесь, полупроводники р-типа

Предположим что в решетку германия введен примесный атом с тремя валентными электронами, например бор или индий. Трех валентных электронов атома примеси недостаточно для образования связи с четырьмя соседними атомами Ge, поэтому заимствуется один электрон у ближайшего атома Ge. Тогда на месте электрона, ушедшего из атома германия, образуется “положительная дырка”. Атомы примеси, вызывающие возникновение дырок, называются акцепторными, а сама примесь - акцепторной. Акцепторные уровни находятся вблизи максимальной энергии валентной зоны (см. рис. 5б). Акцепторная примесь создаст в полупроводнике дырочную проводимость или проводимость р-типа (от слова positive - положительный). Полупроводник с такой проводимостью называется полупроводником р-типа.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее