ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНтСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)»

ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

МОСКВА 2005

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНтСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

“МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ И АВТОМАТИКИ

(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)”

ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ

Для студентов всех форм обучения.

МОСКВА 2010

Составители: Л.И. Осипова, Л.Ф. Шевелева, Т.Д. Кузнецова

Редактор Л.И. Осипова

Методические рекомендации по выполнению индивидуальных заданий составлены в соответствии с учебной программой и учебным планом всех специальностей и предназначены для студентов первого курса очной, очно-заочной и заочной формы обучения.

Методические рекомендации содержат программу дисциплины, методические указания по выполнению индивидуальных заданий, образцы заданий, тесты, вопросы для подготовки к экзамену (зачету).

Печатаются по решению редакционно-издательского совета университета.

Рецензенты:

© МИРЭА 2010

Методические рекомендации напечатаны в авторской редакции

Подписано в печать . Формат 60х84 1/16.

Бумага офсетная. Печать офсетная.

Усл. печ. л.2,32 Усл. кр.-отт. 9,28. Уч.-изд. л. 2,5.

Тираж 200 экз. С 527

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
“Московский государственный институт радиотехники,
электроники и автоматики (технический университет)”

119454, Москва, пр. Вернадского, 78

Введение

Методические рекомендации составлены в соответствии с учебным планом очной, очно-заочной и заочной формы обучения для всех специальностей на основании Государственного общеобразовательного стандарта высшего и профессионального образования по подготовке бакалавров и специалистов.

Цель изучения дисциплины:

• Получение представлений о геометрических свойствах объектов и процессов, отраженных в графических моделях линий, поверхностей и геометрических тел.

• Развитие образного геометрического мышления, а также воспитание графической и геометрической культуры современной научно- технической деятельности.

• Знакомство с Единой Системой Конструкторской Документации.

Методические рекомендации содержат необходимую информацию для индивидуальной работы студента: рабочую программу курса, список литературы, индивидуальные задания, методические указания по их выполнению, образцы выполненных заданий.

Рабочая программа включает четыре основных раздела:

1. Инженерная графика, как средство графогеометрического моделирования и как современная учебная дисциплина. Средство и методы графического моделирования трехмерного пространства.

2. Графогеометрическое моделирование криволинейных геометрических фигур (поверхностей, пространственных кривых).

3. Графогеометрическое моделирование геометрических тел (предметов). Графические языки представления информации о форме и положении геометрических тел (виды, сечения, разрезы).

4. Содержание конструкторской документации. Соединение деталей. Требования к рабочим чертежам деталей. Сборочные чертежи.

Для изучения дисциплины студент должен иметь учебник и задачник, которые необходимо выбрать из рекомендуемого списка учебной литературы.

Список учебной литературы

Основной

1. Лагерь А.И., Колесникова Э.А. Инженерная графика. - М.: Высшая школа, 2002, 270с.

2. Чекмарев А.А. Инженерная графика. - М.: Высшая школа, 2000, 365с.

3. Власов М.П. Инженерная графика. - М.: Машиностроение,1979, 279 с.

4. Власов М.П., Мартынова М.В. Сборник задач по инженерной графике. - М.: МИРЭА,1975,173с.

Дополнительный

5. Локтев О.В. Краткий курс начертательной геометрии. - М.: Высшая школа,1999, 135 с.

1. Локтев О.В., Чеслов П.А. Задачник по начертательной геометрии. - М.: Высшая школа,1984, 102 с.

Принятые обозначения и основные символы

Обозначения

Точки и их проекции А (А₁, А ₂, …), В(В₁, В₂, …) или 1(1₁, 1₂, …)

Линии и их проекции а (а₁, а₂,…), b(b₁, b₂,…)

Поверхности и их проекции (₁, ₂,…), (₁, ₂,…)

Тела и их проекции (₁, ₂,…), (₁, ₂,…)

Координатные оси, их проекции х (х₁, х₂,…), у (у₁, у₂,…), z (z₁,z₂,…)

Плоскости проекций П₁, П₂, П₃…

Основные символы

А  а –точка А принадлежит линии а;

а  b – линия а тождественно совпадает с линией b;

а b – прямая а параллельна прямой b;

а ∩ b – линия а пересекается с линией b;

  - поверхность  касается поверхности ;

а n – прямая а скрещивается с прямой n.

a _┴ b – прямая а перпендикулярна прямой b

Учебная программа дисциплины

Раздел 1: Инженерная графика, как средство графогеометрического моделирования и как современная учебная дисциплина. Средства и методы графического моделирования трехмерного пространства.

1.1 Трехмерное метрическое пространство. Геометрические фигуры (ГФ) их свойства и отношения. Отображения геометрических фигур – метод проекций. Виды проецирования и их инвариантные свойства.

1.2 Образование комплексного чертежа (КЧ). Образование аксонометрического чертежа (АЧ). Первичные и вторичные проекции. Основная формула аксонометрии. Стандартные прямоугольные изометрия и диметрия. Точные и приведенные коэффициенты искажения.

1.3 Линейные геометрические фигуры: точка, прямая, плоскость. Задание и изображение на КЧ и АЧ. Положение точки, прямой и плоскости относительно плоскостей проекций. Взаимное положение прямых, плоскостей, прямой и плоскости. Характерные линии плоскости. Позиционные задачи на определение взаимного положения прямой и плоскости: принадлежность (Є), параллельность (| |) и пересечение (∩).

1.4 Преобразования комплексного чертежа: вращение вокруг прямой частного положения и введение новой плоскости проекций (способ замены). Задание и представление на КЧ. Применение преобразований комплексного чертежа в решении метрических задач на определение расстоянии и углов.

Раздел 2. Графогеометрическое моделирование криволинейных геометрических фигур (поверхностей, пространственных кривых).

2.1 Поверхности. Образование, задание и изображение на КЧ и АЧ. Критерий задания поверхности. Виды поверхностей: алгебраические, линейчатые, циклические, кинематические. Поверхности вращения. Характерные линии поверхности вращения. Порядок поверхностей. Проецирующие поверхности: плоскость, призма и цилиндр. «Собирательное» свойство «вырожденной» проекции проецирующих поверхностей.

2.2 Позиционные задачи на пересечение поверхностей:

• пересечение поверхностей, одна (две) из которых занимают проецирующее положение;

• пересечение поверхностей, которые занимают частное взаимное положение. Соосные поверхности. Теорема Монжа.

2.3 Общий алгоритм решения задач на построение линий пересечения поверхностей. Способ плоскостей частного положения. Способ концентрических сфер. Условия применения. Анализ линий пересечения. Определение порядка линии и ее проекции. Характерные точки линии пересечения. Определение видимости линии пересечения и поверхностей.

Раздел 3. Графогеометрическое моделирование геометрических тел (предметов). Графические языки представления информации о форме и положении геометрических тел (виды, сечения, разрезы).

3.1 Изображение геометрических тел (предметов): виды, разрезы, сечения, выносные элементы (ГОСТ 2.305-68). Назначение, определение, классификация, обозначение изображений.

3.2 Оптимизация построения изображения предметов: обоснование количества изображений, выбор главного изображения. Компоновка изображений на чертеже.

3.3 Нанесение размеров. Основные положения по нанесению размеров. Каноническая система координат задания предмета на чертеже. Геометрические тела – примитивы, параметры их формы и положения. Стандартные требования по оформлению размеров по ГОСТу 2.307 68 “Нанесение размеров и предельных отклонений”.

3.4. Матрица смежности. Разбиение предмета на тела-примитивы. Заполнение матрицы смежности. Подсчет параметров формы и положения.

Раздел 4. Виды изделий и конструкторских документов.

4.1 Виды соединений. Разъемные и неразъемные. Классификация. Обозначение на чертеже. Резьба. Соединение деталей на резьбе.

4.2 Требования к рабочим чертежам деталей. Простановка размеров с учетом технологии изготовления деталей.

4.3 Сборочные чертежи и чертежи общего вида. Чтение и деталирование сборочного чертежа. Спецификация.

Методические указания по изучению тем дисциплины

Организация индивидуальной работы

Для изучения содержания дисциплины рекомендуется следующий алгоритм:

1. Ознакомиться с программой соответствующей темы курса.

2. Прочитать соответствующие параграфы учебника и конспект лекций, чтобы получить общее представление об излагаемых вопросах и отметить наиболее трудные из них.

3. Вторично прочитать этот же материал, особое внимание, уделяя трудным и неясным вопросам, новым терминам, определениям, теоремам и т. п. При этом чертежи на лекции следует выполнять цветными карандашами и, при необходимости, использовать пространственные модели.

4. Ознакомиться с имеющимися решениями типовых задач, относящихся к данной теме выполненных в рабочей тетради на практических занятиях. При этом необходимо четко представлять план решения задачи и выделять:

а) теоретические предпосылки необходимые для ее решения;

б) план решения в пространстве;

в) графические построения на чертеже, отображающие

решение задачи в пространстве.

1. Ответить на вопросы для самопроверки. При этом отвечать на вопросы следует, не прибегая к тексту учебника (конспекта), а вспоминая изученный материал.

2. Выполнить индивидуальные задания, относящиеся к изученным темам курса. Рекомендуется индивидуальные задания выполнять в электронном виде, используя графические программы Компас и Автокад. Имеются методические указания по выполнению всех заданий в электронном виде.

Индивидуальные задания дают студентам возможность проверить и закрепить свои знания, полученные при изучении материала курса, а также практические навыки выполнения графических изображений. Замечания преподавателя по индивидуальным заданиям позволяют студентам обнаружить и устранить пробелы в изучении учебного материала и тем самым способствуют лучшему усвоению теории и более качественному выполнению последующих графических работ.

Для выполнения заданий индивидуальных требуется время, количество которого часто недооценивается студентами, особенно в начале занятий в институте. Время, отводимое студентом на изучение каждой темы курса, должно обеспечивать выполнение индивидуальных заданий не позже установленных сроков и своевременную сдачу экзамена (зачета).

Контроль знаний

Проверка знаний студентов осуществляется по темам в виде контрольных работ, по качеству выполненных индивидуальных заданий и по итогам сдачи экзамена (зачета).

К экзамену (зачету) допускаются студенты, полностью выполнившие соответствующие индивидуальные задания, решившие задания в рабочей тетради и с зачтенными контрольными работами.

Экзамен (зачет) проводится по билетам, которые содержат теоретические вопросы и графическое задание. При оценке знаний студента по пятибалльной системе учитывается также качество выполненных чертежей как на экзамене (зачете), так и в индивидуальных заданиях.

В случае неудовлетворительной сдачи экзамена (зачета) преподаватель может обязать студента выполнить дополнительное задание для лучшего усвоения соответствующих разделов курса.