rpd000007819 (160400 (24.04.01).М2 Проектирование космических летательных аппаратов и разгонных блоков)

2017-06-18СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000007819" внутри архива находится в следующих папках: 160400 (24.04.01).М2 Проектирование космических летательных аппаратов и разгонных блоков, 160400.М2. Документ из архива "160400 (24.04.01).М2 Проектирование космических летательных аппаратов и разгонных блоков", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вступительные экзамены" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "магистратура" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000007819"

Текст из документа "rpd000007819"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007819)

Теория поиска и принятия решений

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Ракетные комплексы и космонавтика

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Программа подготовки

Проектирование космических летательных аппаратов и разгонных блоков (к.601)

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

601

Обеспечивающая кафедра

601

Кафедра-разработчик рабочей программы

601

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

1

180

16

52

0

85

27

Э

Итого

180

16

52

0

85

27

Москва

2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Ракетные комплексы и космонавтика

Авторы программы :

Ревенков А.В.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 601

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 601

_________________________

Декан выпускающего факультета 6

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Теория поиска и принятия решений является достижение следующих результатов образования (РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

Уметь применять принципы системного подхода при проектировании объектов

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ОК-2

Способен использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач. Способен критически оценивать основные теории и концепции, границы их применения

2

ОК-3

Способен предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности

3

ПК.ОУ.ПП.1

Способен планировать проведение экспериментальной отработки и технического обслуживания КА и его систем

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Теория поиска и принятия решений

Некоторые логические основы мышления

2

4

0

6

12

180

Основы системного подхода

2

4

0

6

12

Поиск ресурсов при решении технических задач

2

4

0

6

12

Принципы строения и закономерности развития технических систем

2

4

0

6

12

Противоречия в технических задачах и приёмы их разрешения

2

4

0

6

12

Функционально-структурный анализ

0

2

0

2

4

Морфологический подход к анализу и синтезу систем

2

4

0

6

12

Анализ проблемы и постановка задач

2

8

0

10

20

Теория принятия решений

2

2

0

4

8

Методика работы над диссертацией

0

8

0

8

16

Применение приёмов и моделей при решении технических задач

0

6

0

6

12

Анализ динамики мышления в процессе решения задачи

0

2

0

2

4

Всего

16

52

0

68

136

180

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Раздел 1. Некоторые логические основы мышлениия

- 1.1. Цели, задачи и структура учебной дисциплины

- 1.2. Понятия, как форма мышления

- 1.3. Виды простых высказываний, их структура

- 1.4. Модальные суждения

2. Раздел 2. Основы системного подхода

- 2.1. Сущность системного подхода

- 2.2. Приёмы поиска решений, основанные на системном подходе

- 2.3. Модели системного анализа технических объектов

3. Раздел 3. Поиск ресурсов при рещении технических задач

- 3.1. Вещественно-полевой анализ

- 3.2. Поиск ресурсов при решении технических задач

- 3.3. Модели вещественно-полевого анализа

4. Раздел 4. Принципы строения и закономер¬ности развития технических систем

- 4.1. Закон увеличения степени идеальности ТО

- 4.2. Принципы строения и функционирования технических систем

- 4.3. Закономерности развития технических систем

5. Раздел 5. Противоречия в технических задачах и приёмы их разрешения

- 5.1. Виды противоречий в технических задачах и их источники

- 5.2. Эвристическая ценность формулирования предметных противоречий

6. Раздел 6. Функционально-структурный анализ

- 6.1. Цели и задачи функционально-структурного анализа

- 6.2. Системно-структурный анализ функций

7. Раздел 7. Морфологический подход к анализу и синтезу систем

- 7.1. Феномен морфологического исследования объектов, предложенный Ф. Цвики

- 7.2. Формы представления результатов

8. Раздел 8. Анализ проблемы и постановка задач

- 8.1. Задачи синтеза

- 8.2. Решение исследовательских задач приёмом обращения

- 8.3. Выявление и прогнозирование нежелательных эффектов и явлений в конструкциях и технологиях

9. Раздел 9. Теория принятия решений

- 9.1. Основные положения теории принятия решений

- 9.2. Современные методы принятия решений

10. Раздел 10. Методика работы над диссертацией

- 10.1. Типовые операции мышления

- 10.2. Выбор темы и обоснование её актуальности

- 10.3. Структура работы, подготовка доклада и оформление диссертации

11. Раздел 11. Применение приёмов и моделей при решении технических задач

- 11.1. Моделирование технических объектов и задач

- 11.2. Применение операторов синектики для поиска решений

12. Раздел 12. Анализ динамики мышления в процессе решения задачи

- 12.1. Изучение модели решения задачи, предложенной В.К. Зарецким

- 12.2. Исследование динамики мышления при решении задачи



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Некоторые логические основы мышления

2

Некоторые логические основы рассуждений при решении задач

1.1, 1.2, 1.3, 1.4

2

1.2.Основы системного подхода

2

Сущность системного подхода. Приёмы поиска решений

2.1, 2.2, 2.3

3

1.3.Поиск ресурсов при решении технических задач

2

Техническая система как взаимодействие веществ и полей

3.1, 3.2, 3.3

4

1.4.Принципы строения и закономерности развития технических систем

2

Принципы строения и закономерности развития техниче-ских систем

4.1, 4.2, 4.3

5

1.5.Противоречия в технических задачах и приёмы их разрешения

2

Виды противоречий и приёмы их разрешения

5.1, 5.2, 6.1, 6.2

6

1.7.Морфологический подход к анализу и синтезу систем

2

Морфологическое исследование объектов

7.1, 7.2

7

1.8.Анализ проблемы и постановка задач

2

Методические рекомендации по анализу проблемы и постановке задач

8.1, 8.2, 8.3

8

1.9.Теория принятия решений

2

Основные положения теории принятия решений

9.1, 9.2

Итого:

16



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.1.Некоторые логические основы мышления

4

Логический анализ информации, разбор домашних заданий

1.3, 1.3

2

1.2.Основы системного подхода

2

Приёмы поиска решений, активизирующие мышление

2.2

3

1.2.Основы системного подхода

2

Приёмы поиска решений, основанные на системном подходе

2.2

4

1.3.Поиск ресурсов при решении технических задач

4

Поиск вещественно-полевых ресурсов при решении технических задач. Модели вещественно-полевого анализа

3.2, 2.3

5

1.4.Принципы строения и закономерности развития технических систем

2

Применение оператора ИКР при решении задач

4.1

6

1.4.Принципы строения и закономерности развития технических систем

2

Разбор примеров развития технических систем – доклады студентов

4.1

7

1.5.Противоречия в технических задачах и приёмы их разрешения

4

Приёмы разрешения противоречий при решении задач

5.2

8

1.6.Функционально-структурный анализ

2

Формулирование функций ТО и его компонентов

6.1, 6.2

9

1.7.Морфологический подход к анализу и синтезу систем

4

Построение морфологических таблиц

7.1, 7.2, 10.3

10

1.8.Анализ проблемы и постановка задач

8

Анализ проблемы – доклады студентов

8.1, 8.2, 8.3

11

1.9.Теория принятия решений

2

Разбор примеров и задач по принятию решений. Доклады студентов

9.2

12

1.10.Методика работы над диссертацией

8

Выбор темы и обоснование её актуальности – доклады студентов

10.1, 10.2

13

1.11.Применение приёмов и моделей при решении технических задач

6

Сообщения студентов по теме диссертации

11.1, 11.2

14

1.12.Анализ динамики мышления в процессе решения задачи

2

Исследование динамики мышления при решении задач

12.2, 12.1

Итого:

52



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине

1.1. Курсовая работа

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее