МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский авиационный институт
(государственный технический университет)

УТВЕРЖДАЮ Ректор МАИ _________ А.Н. Геращенко «______» ___________________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Московского авиационного института
в рамках реализации программы
«Национальный исследовательский университет»

по направлению подготовки (специальности)

220402 Специальные организационно-технические системы

Квалификация (степень)

Специалист

Рекомендован Ученым советом МАИ

«______» ____________20__г.

Протокол №______

Москва, 2010

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящий Образовательный стандарт разработан в порядке, установленном Московским авиационным институтом (государственным техническим университетом), далее МАИ, в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет», с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 220402 Специальные организационно-технические системы на основе права самостоятельно устанавливать образовательные стандарты и требования, полученного МАИ в результате установления в отношении него категории «национальный исследовательский университет».

Образовательный стандарт МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет» (далее ОС ВПО НИУ МАИ) имеет общность структуры требований с федеральными государственными образовательными стандартами и позволяет выполнять их функции в части обеспечения единства и качества образования, объективности контроля, а также устанавливать конкретные требования к разработке образовательных программ специалитета, реализуемых в МАИ.

Требования к условиям реализации и к результатам освоения основных образовательных программ, устанавливаемые настоящим образовательным стандартом, не ниже соответствующих требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Стандарт разработан с участием ФГУП ГНЦ «ГосНИИАС», ОАО «Объединенная авиастроительная корпорация», кафедры «Внешнее проектирование и эффективность авиационных комплесов»(107) МАИ, кафедры «Системный анализ и управление»(604) МАИ, Дирекции Программы развития НИУ МАИ, учебно-методического совета факультета «Авиационная техника» МАИ, учебно-методической комиссии по специальности 220402 «Специальные организационно-технические системы»

ОС ВПО НИУ МАИ соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», устава МАИ в редакциях, действующих на момент утверждения ВУЗом образовательного стандарта.

Порядок разработки, утверждения и изменения настоящего образовательного стандарта определяется «Правилами разработки и утверждения образовательного стандарта высшего профессионального образования МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет».

Примечание: При разработке ОС ВПО НИУ МАИ по конкретным специальностям подготовки возможны согласованные с учебно-методическим советом университета отступления от требований данного макета, которые окончательно принимаются ученым советом в процессе утверждения проекта образовательного стандарта. Курсивом в тексте макета выделены рекомендации для разработчиков образовательных стандартов МАИ по специальностям подготовки.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ 4

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ 5

3. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ) 7

4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ 8

4.1. Область профессиональной деятельности специалистов 8

4.2. Объекты профессиональной деятельности специалистов 8

4.3. . Виды профессиональной деятельности специалистов: 8

4.4. Задачи профессиональной деятельности специалистов 8

5. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ И УСЛОВИЯ ИХ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 13

6. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИТЕТА 14

7. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИТЕТА 24

8. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 33

9. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИСТОВ 44

10. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА, СОТРУДНИКОВ МАИ, РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ ОС ВПО НИУ МАИ: 46

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

   1. Настоящий образовательный стандарт высшего профессионального образования представляет собой совокупность требований, предъявляемых к разработке и реализации основных образовательных программ (ООП) специалитета по специальности подготовки 220402 «Специальные организационно-технические системы»
      всеми подразделениями МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет».

   2. Настоящий ОС ВПО НИУ МАИ является основой для разработки основных образовательных программ специалитета МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет», включающих учебные планы, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию образовательных технологий подготовки специалистов и материалы итоговой государственной аттестации.

   3. Основными пользователями ОС ВПО НИУ МАИ являются:

1. Профессорско-преподавательский коллектив МАИ, ответственный за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основных образовательных программ с учетом передовых достижений науки, техники и социальной сферы по данной специальности подготовки, а также за систематический контроль достигаемых результатов обучения;

2. Студенты МАИ, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению программы подготовки специалистов по данной специальности подготовки;

3. Ректор и проректора МАИ, деканы факультетов, директора филиалов и институтов на правах факультетов, заведующие кафедрами, начальники и руководители подразделений МАИ, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;

4. Должностные лица и уполномоченные подразделений МАИ, осуществляющие управление качеством образовательного процесса в университете;

5. Государственные аттестационные и экзаменационные комиссии, осуществляющие оценку качества подготовки в период итоговой государственной аттестации выпускников МАИ;

6. Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности, а также организации-работодатели при определении профиля подготовки принимаемых на работу выпускников МАИ;

7. Органы, обеспечивающие финансирование высшего профессионального образования;

8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования;

9. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль за соблюдением законодательства в системе высшего профессионального образования;

10. Абитуриенты, принимающие решение о выборе специальности подготовки при поступлении в МАИ.

1. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:

вид профессиональной деятельности – методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью создания и усовершенствования объекта, отвечающего заданным требованиям;

зачетная единица – мера трудоемкости освоения обучающимся образовательной программы;

компетенция – способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;

студент – студент, осваивающий основную образовательную программу специалитета;

модуль – совокупность частей учебной дисциплины (курса), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам образования;

блок дисциплин – совокупность учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам образования;

направление (специальность) подготовки – совокупность образовательных программ, направленных на подготовку cпециалистов для соответствующей профессиональной области;

специализация подготовки – направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;

объект профессиональной деятельности – системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;

область профессиональной деятельности – совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;

основная образовательная программа – совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии;

результаты обучения – усвоенные знания, умения, навыки и сформированные компетенции;

учебный цикл – совокупность дисциплин (блоков дисциплин) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности.

образовательный стандарт МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет» по специальности – совокупность требований, обязательных для исполнения всеми подразделениями МАИ, участвующими в разработке и реализации основных образовательных программ по данному направлению подготовки (специальности) специалистов.

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

ОС ВПО НИУ МАИ ‑ образовательный стандарт высшего профессионального образования МАИ в рамках реализации программы «Национальный исследовательский университет»;

ОК – общекультурные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

УЦ ООП – учебный цикл основной образовательной программы;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

1. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)

В Российской Федерации, в данном направлении подготовки реализуются основные образовательные программы высшего профессионального образования, освоение которых позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую государственную аттестацию, получить квалификацию (степень) «специалист».

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица 1.

Сроки, трудоемкость освоения ООП

Наименование ООП	Квалификация (степень)		Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последиплом-ные каникулы	Трудоемкость (в зачетных единицах)
	Код в соот- ветствии с принятой классифи-кацией ООП	Наимено- вание
ООП специалитета	65	Специалист	5 лет	300*)

*) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Одна зачетная единица в университете принимается равной 36 академическим часам. Трудоемкость ООП подготовки специалиста составляет 10800 академических часов без физкультуры и 11200 часов с физкультурой.

Сроки освоения основной образовательной программы специалитета по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на 6 месяцев относительно нормативного срока, указанного в таблице 1.

Специализация подготовки ООП специалиста определяется ФГОС ВПО по данному направлению (специальности) подготовки. Регистрация ООП по специализациям подготовки специалистов регламентируется «Регламентом проектирования, хранения, согласования, утверждения и применения ООП ФГОС ВПО в информационно-аналитической системе Университета (ИАСУ МАИ)».

1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ

4.1.Область профессиональной деятельности специалистов

Область профессиональной деятельности специалистов включает сферы науки, техники и технологии по направлениям, связанным с исследованием, проектированием, производством, управлением и эксплуатацией специальных организационно-технических систем.

4.2.Объекты профессиональной деятельности специалистов

Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

• системы автоматизации управления, контроля, технического диагностирования и информационного обеспечения специальных организационно-технических систем;

• методы и средства проектирования, моделирования, экспериментального исследования и управления специальными организационно-техническими системами;

• организационно-технические системы различного назначения и их модели.

4.3.. Виды профессиональной деятельности специалистов:

Специалист по направлению подготовки (специальности) 220402 Специальные организационно-технические системы готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

• проектная деятельность

• проектно-конструкторская;

• производственно-технологическая;

• научно-исследовательская;

• информационно-аналитическая;

• организационно-управленческая;

• эксплуатационная.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются университетом совместно с заинтересованными работодателями, предприятиями-партнерами и должны задавать содержание образовательной программы.

4.4.Задачи профессиональной деятельности специалистов

Специалист по направлению подготовки (специальности) 220402 Специальные организационно-технические системы должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности и специализацией подготовки: