rpd000003585 (161400 (24.05.05).С4 Робототехнические системы авиационного вооружения)

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000003585" внутри архива находится в следующих папках: 161400 (24.05.05).С4 Робототехнические системы авиационного вооружения, 161400.С4. Документ из архива "161400 (24.05.05).С4 Робототехнические системы авиационного вооружения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000003585"

Текст из документа "rpd000003585"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000003585)

Моделирование авиационных робототехнических систем

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Интегрированные системы летательных аппаратов

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

Специализация подготовки

Робототехнические системы авиационного вооружения

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

701

Обеспечивающая кафедра

701

Кафедра-разработчик рабочей программы

701

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

9

72

34

0

20

18

0

Зч

10

72

18

0

16

38

0

Зо

Итого

144

52

0

36

56

0

Москва

2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161400 Интегрированные системы летательных аппаратов

Авторы программы:

Тихонов К.M.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 701

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 701

_________________________

Декан выпускающего факультета 7

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Моделирование авиационных робототехнических систем является достижение следующих результатов освоения(РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

З-78

Знать роль математического моделирования в процессе принятия решений, требования, предъявляемые к моделям АРТС, основы автоматизированного проектирования конструкций, особенности моделирования литых деталей, тонкостенных деталей и деталей, обрабатываемых резанием

2

У-62

Уметь создавать эскизы базовых поверхностей деталей, формировать на основе разработанных эскизов твердотельные модели деталей, создавать твердотельные модели литых, точеных, тонкостенных деталей, математически описывать процесс функционирования АРТС, разрабатывать модели функционирования механизмов АРТС и законов их управления, программно реализовывать разработанные модели

3

В-67

Владеть методиками проектирования и моделирования устройств на базе современных информационных технологий

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-2

Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности

2

ПК-8

Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией

3

НИК-5

Умеет разрабатывать математические, имитационные и полунатурные модели авиационных комплексов, объектов и подсистем авиационного вооружения и бортового оборудования, а также процессов их применения в интересах проектирования данных объектов и подсистем

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Современные интегрированные информационные технологии моделирования

Основы моделирования

8

0

4

3

15

72

Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

14

0

8

8

30

SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

12

0

8

7

27

Моделирование авиационных робототехнических систем на основе современных информационных технологий

Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

10

0

8

20

38

72

Моделирование сложных многостепенных авиационных робототехнических систем

8

0

8

18

34

Всего

52

0

36

56

144

144

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

- 1. Модель и моделирование¶

- 2. Компьютерное моделирование¶

- 3. Современные информационные технологии проектирования (обзор)¶

- 4. Твердотельное моделирование: детали и сборки¶

- 5. Системы инженерного анализа (обзор)¶

- 6. Понятие имитационного моделирования¶

- 7. Моделирование и эксперимент¶

- 8. Simulink/Matlab как технология имитационного моделирования¶

- 9. Основы реализации моделей в Simulink¶

- 10. Понятие автоматической системы¶

- 11. Динамические свойства типовых звеньев автоматических систем и их реализация в Simulink¶

- 12. Частотные характеристики систем и их элементов и Simulink¶

- 13. Силовой следящий привод с двигателем постоянного тока как пример АС¶

- 14. Современная технология моделирования динамики механизмов - SimMechanics¶

- 15. Основы моделирования механизмов в SimMechanics¶

- 16. SolidWorks и SimMechanics (CAD-транслятор)¶

- 17. Моделирование трения в SimMechanics¶

- 18. Моделирование управления движением механизма в SimMechanics¶

- 19. Человек-оператор как звено АС¶

- 20. Твердотельное моделирование механизмов авиационных катапультных устройств (АКУ)¶

- 21. Моделирования динамики жестких механизмов АКУ¶

- 22. Моделирование динамики упругих механизмов АКУ¶

- 23. Особенности моделирования процессов отделения из отсека¶

- 24. Применение систем инженерного анализа для моделирования обтекания в отсеке¶

- 25. Моделирование кинематики и динамики движения сложных многостепенных АРТС¶

- 26. Моделирование внешних механических воздействий на элементы АРТС. ¶

- 27. Имитационная модель решения функциональной задачи современного ЛА.¶

- 28. Оценка эффективности решения функциональной задачи ЛА.¶



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Основы моделирования

2

Моделирование как метод познания¶¶

1, 2

2

1.1.Основы моделирования

2

Системы автоматизированного проектирования и моделировани嶶¶

3, 5, 4

3

1.1.Основы моделирования

2

Введение в имитационное моделирование¶

6

4

1.1.Основы моделирования

2

Имитационное моделирование и эксперимент¶

7

5

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

2

Введение в Simulink (часть 1)¶

8

6

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

2

Введение в Simulink (часть 2)¶

9

7

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

2

Моделирование автоматических систем в Simulink¶

10

8

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

2

Исследование временных характеристик динамических звеньев в Simulink ¶

11

9

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

2

Исследование частотных характеристик динамических звеньев в Simulink ¶

12

10

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

4

Пример - разработка модели силового следящего привода авиационной робототехнической системы¶

11, 12, 13

11

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

2

Введение в SimMechanics (часть 1)¶

14

12

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

2

Введение в SimMechanics (часть 2)¶

15

13

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

2

Моделирование механизмов на основе CAD-транслятора¶

16

14

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

2

SimMechanics и управление (часть 1)¶

17

15

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

2

SimMechanics и управление (часть 2)¶

18

16

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

2

Моделирование операторской деятельности человека в системах управления¶

18, 19

17

2.1.Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

2

CAD-модели плоских рычажных механизмов АКУ и их систем управления¶

4, 16, 20

18

2.1.Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

2

Модели динамики АКУ с жестким механизмом катапультирования ¶

21, 15

19

2.1.Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

2

Модели динамики АКУ с упругим механизмом катапультирования ¶

22, 8

20

2.1.Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

2

Твердотельное моделирование ЛА, АКУ и отделяемого груза¶

23, 4

21

2.1.Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

2

Моделирование обтекания в отсеке и процесса катапультирования. ¶

24

22

2.2.Моделирование сложных многостепенных авиационных робототехнических систем

2

Моделирование кинематики и динамики движения сложных многостепенных АРТС¶

25

23

2.2.Моделирование сложных многостепенных авиационных робототехнических систем

2

Моделирование внешних механических воздействий на элементы АРТС. ¶

26

24

2.2.Моделирование сложных многостепенных авиационных робототехнических систем

2

Имитационная модель решения функциональной задачи (ФЗ) современного ЛА.¶

27, 25, 26

25

2.2.Моделирование сложных многостепенных авиационных робототехнических систем

2

Оценка эффективности решения функциональной задачи ЛА.¶

28, 27, 6

Итого:

52



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.1.Основы моделирования

Разработка деталей и сборки кулера компьютера (SolidWorks)

4

1, 2, 3, 4

2

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

Знакомство со средой Simulink. Решение систем дифференциальных уравнений в Simulink.

4

8, 9

3

1.2.Simulink/Matlab как современная технология имитационного моделирования

Применение Simulink к моделированию автоматических систем. Исследование переходных и частотных характеристик силового следящего привода. Анализ устойч

4

10, 11, 12, 13

4

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

Разработка CAD-моделей плоских и пространственных механизмов (физического маятника, кулисного механизма, гироскопа в кардановом подвесе). Трасляция мо

4

4, 15, 16, 14

5

1.3.SimMechanics/Simulink/Matlab – технология имитационного моделирования динамики механизмов

Разработка моделей управления плоскими и пространственными механизмами. Анализ моделей.

4

8, 15, 17, 18

6

2.1.Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

Создание CAD-модели сборки авиационного катапультного устройства рычажного типа.

4

4, 20, 16

7

2.1.Моделирование процессов отделения грузов посредством авиационных катапультных устройств

Разработка S-модели АКУ рычажного типа (с жесткими и упругими рычагами). Моделирование процесса отделения груза в заданных условиях.

4

7, 18, 21, 22

8

2.2.Моделирование сложных многостепенных авиационных робототехнических систем

Создание CAD-модели авиационной робототехнической системы с двумя степенями свободы с нормальной главной осью.

4

25, 26, 4

9

2.2.Моделирование сложных многостепенных авиационных робототехнических систем

Разработка S-модели АРТС с учетом влияния ударных нагрузок и заданного закона сопровождения

4

25, 26

Итого:

36



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (9 семестр)

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее