rpd000003214 (161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА), страница 2

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000003214" внутри архива находится в следующих папках: 161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА, 161400.С1. Документ из архива "161400 (24.05.05).С1 Прицельно-навигационные системы ЛА", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000003214"

Текст 2 страницы из документа "rpd000003214"

Тематика:

Трудоемкость(СРС): 25

Прикрепленные файлы: темы КР.docx

Типовые варианты:

-темы КР.docx



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен

Прикрепленные файлы: Экзамен.docx

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Экзамен.docx







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

Литература из электронного каталога:

1. Гулянский Л.А. Гулянский Л.А. Конструирование комплексов средств отображения информации. МАИ, 2002. - 108 с. - МАИ, 2002.

2. Гулянский Л.А. Гулянский Л.А. Современные методы конструирования средств отображения информации. МАИ, 2003. - 106 с. - МАИ, 2003.

3. Канащенков А.И. Канащенков А.И. Облик перспективных бортовых радиолокационных систем. ИПРЖР, 2002. - 174 с. - ИПРЖР, 2002.

4. Кобаяси Н. Кобаяси Н. Введение в нанотехнологию. БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005. - 134 с. - БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005.

б)дополнительная литература:

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Программы конструирования элементов приборов в САПР, SolidWorks



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Персональные ЭВМ

2. Наглядные стенды препарированных авиационных приборов



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Спецтехнология »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Спецтехнология является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Интегрированные системы летательных аппаратов. Дисциплина реализуется на 7 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 704.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-9 ,ПТК-1 ,ПТК-2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: современной вычислительной техникой с использованием перспективных наноматериалов, развертывание CALS производств на основе САПР SolidWorks.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часов), практические (0 часов), лабораторные (16 часов) занятия и (67 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Спецтехнология »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Состояние и перспективы развития технологических средств отображения информации в АСУ реального времени(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Состояние и перспективы развития технологических средств отображения информации в АСУ реального времени. Классификация технологических средств отображения информации



1.1.2. Технологические средства отображения информации коллективного пользования(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.3. Развитие технических средств отображения информации индивидуального пользования(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.4. Технология использования микроЭВМ для средств отображения информации(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Технология проектирования комплексов средств отображения информации.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Технология проектирования комплексов средств отображения информации. Технологические задачи проектирования комплексов отображения информации. Классификация комплексов отображения информации. Технология программируемого группового устройства отображения информации.



1.2.2. Модульная структура комплекса отображения информации с микроЭВМ(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Технология формализованного описания функций(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Технология формализованного описания функций. Формализованное описание функционирования средств отображения информации



1.3.2. Технология формального описания функционирования большого экрана(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Технология формального описания функционирования большого экрана. Алгоритм распределения функций комплекса между его програмными и аппаратными средствами



1.4.1. Алфавитно-цифровые дисплеи ЭЛТ(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Алфавитно-цифровые дисплеи ЭЛТ. Особенности алфавитно-цифровых дисплеев как средств отображения информации



1.4.2. Некоторые понятия об электронно-лучевых трубках.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Некоторые понятия об электронно-лучевых трубках. Основные режимы работы алфавитно-цифровых дисплеев



1.4.3. Принципы построения дисплеев растрового типа. Алфавитно-цифровые дисплеи с микропроцессорным управлением(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Принципы построения дисплеев растрового типа. Алфавитно-цифровые дисплеи с микропроцессорным управлением



1.5.1. Основные принципы формирования графических изображений на экране ЭЛТ(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Основные принципы формирования графических изображений на экране ЭЛТ



1.5.2. Дисплеи функционального типа. Полнографические растровые дисплеи(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.3. Интеллектуальные дисплеи. Устройства графического ввода информации. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Интеллектуальные дисплеи. Устройства графического ввода информации.



1.6.1. Дисплейные терминалы(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.2. Компилятор дисплейных файлов(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Компилятор дисплейных файлов. Макрокоманды для сигментирования. Распределение свободной памяти. Подпрограмма отображения информации. Структурированные дисплейные файлы. Структуры графических данных



1.6.3. Двумерные преобразования.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Двумерные преобразования. Масштабирование. Совмещение. Матричное представление преобразований. Отсечение и кадрирование. Алгоритм отсечения.





  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы

1.1.1. Технологии изготовления печатных плат(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.2.1. Технологии производства биметаллических реле и компенсаторов гироскопических приборов(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.3.1. Технологический процесс изготовления головки изделия(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа



1.4.1. Технологический процесс изготовления распределительного вала(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Спецтехнология »

Прикрепленные файлы

Экзамен.docx

  1. Какие средства отображения не предназначены для коллективного пользования согласно упрощенной схемы классификации:

    1. мнемосхемы;

    2. табло;

    3. алфавитно-цифровые дисплеи;

    4. большие экраны.

  1. Какие характеристики СОИ являются основными:

    1. цветность изображения, потребляемая мощность;

    2. разрешающая способность, яркость и контрастность;

    3. габаритные размеры, масса;

    4. размеры экранов, наличие устройств ввода данных.

  1. Для какого способа визуализации используется электронный луч, который путем деформации масляной пленки, покрывающей специальное зеркало, наносит изображение на него:

    1. экраны на полупроводниковом лазере;

    2. электрографические экраны;

    3. лазерно-фотохромные экраны;

    4. телевизионные экраны.

  1. Какое требование является основным для больших экранов:

    1. реальный масштаб времени;

    2. контрастность изобажения;

    3. цветность изображения;

    4. разрешающая способность;

  1. Какие большие экраны не поддерживают цветное изображение:

    1. большие экраны с применением фотохромных элементов;

    2. большие экраны с применением лазерной техники;

    3. большие экраны с применением твердотелых элементов;

    4. большие экраны с применением жидких кристаллов.

  1. Какой режим работы при подключении ОЗУ регенерации к шинам процессора является лишним:

    1. последовательного доступа;

    2. независимого доступа МП;

    3. параллельного доступа;

    4. прямого доступа узла регенерации к ОЗУ.

  1. Какие элементы являются основными в микроЭВМ:

    1. БИС МП;

    2. ОЗУ и ПЗУ;

    3. интерфейсные схемы и внешние устройства;

    4. все вышеперечисленные.

  1. Какие интерфейсы предназначены для передачи информации на расстоянии от нескольких до сотен метров:

    1. внутриплатные;

    2. межплатные;

    3. межблочные;

    4. интерфейсы распределительных систем;

  1. Какой интерфейс второго поколения использует эмиттерно-связанную логику:

    1. Fastbus;

    2. Multibus II PSB;

    3. Multibus II LBX;

    4. VMEbus CM PSB.

  1. В каком интерфейсе отсутствует географическая адресация:

    1. Fastbus;

    2. Multibus II PSB;

    3. Multibus II LBX;

    4. VMEbus CM PSB.

  1. В каком ПЗУ для стирания информации используется ультрафиолетовое излучение:

    1. ROM;

    2. PROM;

    3. EPROM;

    4. EEPROM;

  1. Какая структура КСО содержит внешнее поле данных, построенного на накопителях на магнитных лентах и магнитных дисках и специализированного процессора:

    1. централизованная автономная структура;

    2. иерархическая структура;

    3. структура с информационно-поисковой системой;

    4. централизованная структура.

  1. На какой(ие) элемент(ы) иерархической (двухуровневой) структуры КСО возлагаются задачи приема потока данных и команд и распределение их по СОИ:

    1. микроЭВМ первого уровня;

    2. микроЭВМ второго уровня;

    3. микроЭВМ первого и второго уровня;

    4. центральный вычислительный комплекс.

  1. Какое устройство модульной структуры КСО с микро ЭВМ предназначено для хранения массивов информации, отображенной на экране индикаторов:

    1. микроЭВМ;

    2. ОЗУ регенерации;

    3. ОЗУ редактирования;

    4. блок сопряжения.

  1. Укажите правильную схему взаимодействия элементов блока сопряжения микроЭВМ с индикатором модульной структуры с микроЭВМ:

    1. ;

    2. (правильный ответ);

    3. ;

    4. правильной схемы в ответах нет.

  1. С помощью какого устройства организуются основные взаимодействия между устройствами, входящими в состав ГУУ:

    1. устройство обмена мультиплексное;

    2. ОЗУ;

    3. коммутационная коробка;

    4. внутренний магистральный канал.

  1. Какая модуль является лишним:

    1. модуль АЦД;

    2. модуль ГД;

    3. модуль АД;

    4. смешанный модуль;

  1. В каком случае для модуля АЦД не будет срыва регенерации и ухудшений условий деятельности операторов:

    1. , (правильный ответ);

    2. , ;

    3. , ;

    4. , .

  1. Условие временного баланса:

    1. (правильный ответ);

    2. ;

    3. ;

  1. Какое количество АЦД в модуле при средней интенсивности обращения оператора 2 является рациональным:

    1. 1;

    2. 8;

    3. 16;

    4. 32;

  1. Какому условию должно удовлетворять время регенерации, чтобы исключить срывы изображения на экране индикатора и мерцание кадра:

    1. (правильный ответ);

    2. ;

    3. ;

    4. .

  1. Какая зависимость числа индикаторов от объема буферного запоминающего устройства является верной:

    1. (правильный ответ);

    2. ;

    3. ;

    4. в ответах нет правильной зависимости.

  1. Сколько существует различных способов распределений функций между ЦВК и КСО:

    1. 1;

    2. 2;

    3. 3;

    4. 4.

  1. Укажите лишнее:

    1. баланс стоимостей;

    2. баланс памяти ЭВМ;

    3. баланс интенсивности обращений;

    4. балансы времени канала обслуживания СОИ без потери информации;

  1. При каком значении R (коэффициент работоспособности программы отображения ЭВМ) ЭВМ способна, помимо задач отображения и управления СОИ, решать дополнительно задачи управления:

    1. ;

    2. ;

    3. ;

    4. (правильный ответ);

  1. Какой интерфейс 2ого поколения поддерживает вещательный режим (broadcast):

  1. VME bus CM PSB;

  2. Fastbus;

  3. Multibus II PSB;

  4. Multibus II LBX.

  1. Какой способ визуализации не позволяет отображать графику:

  1. на плазменной панели для ГД;

  2. на ЭЛТ боль­шого диамет­ра для ГД;

  3. телевизион­ный на цвет­ной ЭЛТ для АЦД;

  4. телевизион­ный на ЭЛТ для АЦД.

  1. Укажите правильную последовательность элементов деформографического модулятора:

  1. 1 – стеклянная пластина; 2 – прозрачный электрод; 3 – фотопроводник; 4 – деформируемый диэлектрик; 5 – зеркально отражающий электрод; 6 – прозрачный эластичный (упругий) слой; 7 – стеклянная пластина;

  2. 1 – стеклянная пластина; 2 – фотопроводник; 3 – прозрачный электрод; 4 – деформируемый диэлектрик; 5 – зеркально отражающий электрод; 6 – прозрачный эластичный (упругий) слой; 7 – стеклянная пластина;

  3. 1 – стеклянная пластина; 2 – прозрачный электрод; 3 – деформируемый диэлектрик; 4 – фотопроводник; 5 – зеркально отражающий электрод; 6 – прозрачный эластичный (упругий) слой; 7 – стеклянная пластина;

  4. 1 – стеклянная пластина; 2 – зеркально отражающий электрод; 3 – фотопроводник; 4 – деформируемый диэлектрик; 5 – прозрачный электрод; 6 – прозрачный эластичный (упругий) слой; 7 – стеклянная пластина.

  1. Память какой емкости необходимо иметь для реализации формата 32x16 знакомест в АЦД?

    1. 128 ячеек

    2. 256 ячеек

    3. 512 ячеек

    4. 1024 ячеек

  1. Какой размерностью знакоместа, в большинстве случаев, осуществляется воспроизведение алфавитно-цифровых символов?

    1. 5x7 точек

    2. 7x9 точек

    3. 8x10 точек

    4. 8x11 точек

  1. Каков минимально возможный формат матрицы знакоместа?

    1. 3x5 точек

    2. 4x6 точек

    3. 5x7 точек

    4. 6x8 точек

  1. Фокусирующая система трубки в ЭЛТ должна обеспечивать на экране пятно маленького диаметра, чтобы глаз лучше различал две рядом расположенные точки. Какой диаметр считается достаточным для бытовых дисплеев?

    1. 0,22 мм

    2. 0,25 мм

    3. 0,26 мм

    4. 0,28 мм

  1. Что произойдет со свечением плазменной ячейки, если амплитуду поддерживающего напряжения уменьшить?

    1. Свечение станет прерывистым

    2. Свечение усилится

    3. Свечение ослабнет

    4. Свечение исчезнет

  1. Как называется специальный указатель, с помощью которого происходит определение знакоместа экрана?

    1. Штрих

    2. Маркер

    3. Разряд

    4. Сдвиг

  1. Какова средняя наработка на отказ для большинства магнитоуправляемых контактов?

    1. 104

    2. 105

    3. 106

    4. 107

  1. С какой минимальной частотой необходимо регенерировать изображение на экране, чтобы исключить эффект мелькания?

    1. 24 Гц

    2. 26 Гц

    3. 28 Гц

    4. 30 Гц

  1. Существует различие в точности дисплея, определяемой числом адресуемых точек по каждой из осей. В каких значениях оно может колебаться?

    1. от 128 до 512

    2. от 256 до 1024

    3. от 256 до 4096

    4. от 512 до 4096

  1. При какой длине машинного слова в ЭВМ может использоваться одиночная команда?

    1. Более 16 разрядов

    2. Более 20 разрядов

    3. Более 24 разрядов

    4. Более 32 разрядов

  1. Каким количеством байт будет задаваться вектор при разрешающей способности экрана 1024x1024 точки?

    1. 6 байт

    2. 8 байт

    3. 10 байт

    4. 12 байт

  1. Какое максимальное значение проекции может иметь приращение?

    1. 18 растровых точек

    2. 24 растровые точки

    3. 32 растровые точки

    4. 34 растровые точки

  1. Что специфично для массива отображаемых данных в графическом дисплее?

    1. Может иметь различную длину

    2. Длина строго фиксирована и равна 10 ячейкам

    3. Длина строго фиксирована и равна 12 ячейкам

    4. Длина строго фиксирована и равна 14 ячейкам

  1. С каким циклом не могут обеспечить считывание информации существующие микросхемы ЗУ с произвольной выборкой и высокой степенью итерации, построенные, в основном, на базе МОТ-технологии?

    1. 20-56 нс

    2. 24-60 нс

    3. 35-70 нс

    4. 46-82 нс

  1. На поверхности дискретных планшетов создается система вертикальных и горизонтальных проводников. Какой размерностью возможно организовать координатную сетку с учетом того, что ширина каждого из проводников и расстояние между ними составляет несколько десятков микрон?

    1. 500x500 градаций и более

    2. 800x800 градаций и более

    3. 1000x1000 градаций и более

    4. 1200x1200 градаций и более

  1. Если в дисплее имеется возможность установки различных градаций яркости, то используется специальная команда. Сколько уровней яркости можно устанавливать по этой команде?

    1. 6 различных уровней

    2. 8 различных уровней

    3. 10 различных уровней

    4. 12 различных уровней

  1. Как называли отдельный блок который применяли в первых разработках дисплейных терминалов?

    1. Главной памятью

    2. Буферной памятью

    3. Главный блок

    4. Буферный блок

  1. Какой командой удаляются сегменты из дисплейного файла?

    1. DEL

    2. DELETE

    3. REMOVE

    4. REM

  1. Часто бывает удобно добавить данные к уже существующему сегменту без полного его переформирования. Как называется эта дополнительная макрокоманда?

    1. ADD

    2. APP

    3. APPEND

    4. ADDEX

  1. С помощью какой команды может быть сделана ссылка на сегмент, после его формирования?

    1. LINK

    2. CALL

    3. LN

    4. LS

  1. Проверка на отбрасывание производится путем продления экрана. На сколько областей делится поверхность экрана?

    1. 6 областей

    2. 8 областей

    3. 9 областей

    4. 10 областей

  1. Каждой области, на которые делится экран присвоен четырехразрядный код. Что означает 1 занесенная в первом разряде?

    1. Точка над верхним краем экрана

    2. Точка снизу экрана

    3. Точка справа от экрана

    4. Точка слева от экрана

  1. Какое максимальное количество знаков можно поместить в одной строке текста (в АЦД) при матрице знака 5x7 и межзнаковом расстоянии в две точки?

    1. 40

    2. 60

    3. 80

    4. 100

  1. При необходимости повысить информационную емкость АЦД используют специальные трубки и видеоусилители повышенного качества. Какая разрешающая способность у этих трубок?

    1. 600-8000

    2. 800-10000

    3. 1000-12000

    4. 1200-14000

  1. В ЭЛТ используют электростатическое поле, которое возникает между двумя пластинами, заряженными до разных потенциалов. Как будут направлены силовые линии поля?

    1. Перпендикулярно пластинам

    2. Параллельно пластинам

    3. Под углом в 30 градусов

    4. Под углом в 45 градусов

  1. От чего зависит чувствительность электростатической отклоняющей системы?

    1. Отклоняющего напряжения

    2. Отклоняющего тока в цепи

    3. Сопротивления

    4. Тип материалов

  1. Чем осуществляется согласование работы памяти, знакогенератора, сдвигового регистра с разверткой электронного луча ЭЛТ?

    1. Блоком синхронизации

    2. Блоком ввода

    3. Блоком автономной памяти

    4. Блоком управления маркером

  1. Сколько времени требуется для вывода каждого вектора в векторном дисплее?

    1. 1-2 мкс

    2. 2-3 мкс

    3. 3-4 мкс

    4. 4-5 мкс

  1. В векторных дисплеях канал может передавать в дисплей параметры отображаемых векторов. Что означает двухразрядный код «01»?

    1. Точка – передать два слова в Ргх и Ргу и засветить

    2. Позиция – передать два слова в Ргх и Ргу без засветки

    3. Вектор – передать два слова в РгΔx РгΔy и провести вектор из точки, определенный предыдущим действием

    4. Переход – установить заданное значение адреса в Рг адреса

темы КР.docx

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее