rpd000013042 (161101 (24.05.06).С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА)

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000013042" внутри архива находится в следующих папках: 161101 (24.05.06).С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА, 161101.С13. Документ из архива "161101 (24.05.06).С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000013042"

Текст из документа "rpd000013042"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013042)

Случайные процессы и статистические технологии

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Системы управления летательными аппаратами

Квалификация (степень) выпускника

Специалист

Специализация подготовки

161101.С11, 161101.С12, 161101.С13, 161101.С9, 161101.С10, 161101.С16

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

305, 303, 301, 705Б

Обеспечивающая кафедра

305

Кафедра-разработчик рабочей программы

305

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

5

72

18

0

16

38

0

Зч

Итого

72

18

0

16

38

0

Москва

2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161101 Системы управления летательными аппаратами

по профилям:

161101.С11 Навигационные системы и инерциальные датчики систем управления летательных аппаратов

161101.С12 Управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов

161101.С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА

161101.С9 Системы управления движением летательных аппаратов

161101.С10 Системы управления силовыми установками ЛА

161101.С16 Системы управления беспилотными ЛА

Авторы программы:

Антонов Д.А.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 305

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 305

_________________________

Декан выпускающего факультета 3

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 303

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 301

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 705Б

_________________________

Декан выпускающего факультета 7

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Случайные процессы и статистические технологии является достижение следующих результатов освоения(РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

З-1

Знать историю и методологию науки, основы философии и права

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ОК-9

Способен к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Случайные процессы и статистические технологии

Определения и статистические характеристики случайного процесса

6

0

0

6

12

72

Стационарные случайные процессы

4

0

4

9

17

Аналитические методы определения статистических характеристик выходных сигналов стационарных систем

6

0

8

16

30

Эксперементальные методы определения статистических характеристик погрешностей

2

0

4

7

13

Всего

18

0

16

38

72

72

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

- 1. Случайный процесс

- 2. Сечение случайного процесса

- 3. Классификация случайных процессов

- 4. Закон распределения случайного процесса

- 5. Математическое ожидание случайного процесса

- 6. Дисперсия случайного процесса

- 7. Корреляционная функция случайного процесса

- 8. Взаимная корреляционная функция

- 9. Стационарный случайный процесс

- 10. Эргодичность стационарного случайного процесса

- 11. Дифференцирование случайного процесса

- 12. Интегрирование случайного процесса

- 13. Спектральная плотность стационарного случайного процесса

- 14. Дельта-функция

- 15. Стационарный "белый шум"

- 16. Оператор динамической системы

- 17. Преобразования стационарных случайных процессов

- 18. Формирующий фильтр

- 19. Элементарные звенья

- 20. Динамическая система

- 21. Дифференциальные уравнения

- 22. Моделирование случайных процессов

- 23. Математическая модель

- 24. Оптимальный регулятор

- 25. Оптимальный оцениватель

- 26. Оптимальное управление

- 27. Пространство вектора состояния

- 28. Ковариационный анализ

- 29. Шумы системы и шумы измерений

- 30. Уравнение динамики системы

- 31. Уравнение измерений

- 32. Задача построения оптимального стохастического оценивателя параметров стационарной динамической системы

- 33. Критерий оптимальности

- 34. Квадратичные критерии оптимальности

- 35. Ошибка оценки

- 36. Представление ошибки оценки вектора состояния на базе корреляционной теории случайных процессов

- 37. Стохастические критерии оптимальности



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Определения и статистические характеристики случайного процесса

2

Определение случаного процесса. Классификация случайных процессов. Полные вероятностные характеристики случайного процесса

1, 2, 3, 4

2

1.1.Определения и статистические характеристики случайного процесса

2

Корреляционная теория случайных процессов, математическое ожидание, дисперсия, среднеквадратическое отклонение и средний квадрат случайного процесса.

1, 2, 3, 4, 5, 6

3

1.1.Определения и статистические характеристики случайного процесса

2

Корреляционная и взаимная корреляционная функция случайных процессов. Законы распределения случайных процессов.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

4

1.2.Стационарные случайные процессы

2

Определение стационарного случайного процесса, эргодический стационарный случайный процесс, представление случайного процесса.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

5

1.2.Стационарные случайные процессы

2

Дельта-функция, частотное представление стационарного процесса, спектральная плотность стационарного процесса, "белый шум"

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

6

1.3.Аналитические методы определения статистических характеристик выходных сигналов стационарных систем

2

Непрерывность, дифференцируемость и интегрируемость случайных процессов, формирующий фильтр

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 18

7

1.3.Аналитические методы определения статистических характеристик выходных сигналов стационарных систем

2

Определение статистических характеристик выходных сигналов элементарных звеньев, линейных динамических систем

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37

8

1.3.Аналитические методы определения статистических характеристик выходных сигналов стационарных систем

2

Моделирование стационарных случайных процессов

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37

9

1.4.Эксперементальные методы определения статистических характеристик погрешностей

2

Эксперементальное определение статистических характеристик погрешностей измерительных элементов систем ориентации и навигации

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37

Итого:

18



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.2.Стационарные случайные процессы

Воспроизведение стационарного случайного процесса с заданными вероятностными характеристиками с помощью формирующего фильтра

Учебная аудитория 344 3-его корпуса МАИ

4

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18

2

1.3.Аналитические методы определения статистических характеристик выходных сигналов стационарных систем

Определение статистических характеристик эргодического случайного процесса по одной его реализации

Учебная аудитория 344 3-его корпуса МАИ

4

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19

3

1.3.Аналитические методы определения статистических характеристик выходных сигналов стационарных систем

Аналитическое определение статистических характеристик погрешностей работы одного из каналов инерциальной навигационной системы в стационарном случае

Учебная аудитория 344 3-его корпуса МАИ

4

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37

4

1.4.Эксперементальные методы определения статистических характеристик погрешностей

Эксперементальное определение статистических характеристик погрешностей инерциальных датчиков бесплатформенной инерциальной навигационной системы

Учебная аудитория 344 3-его корпуса МАИ

4

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37

Итого:

16



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (5 семестр)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее