rpd000015998 (160400 (24.05.01).С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов)
Описание файла
Файл "rpd000015998" внутри архива находится в следующих папках: 160400 (24.05.01).С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов, 160400.С13. Документ из архива "160400 (24.05.01).С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000015998"
Текст из документа "rpd000015998"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015998)
Физическая и органическая химия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
Специализация подготовки | 160400.С3, 160400.С4, 160400.С5, 160400.С8, 160400.С2, 160400.С9, 160400.С6, 160400.С7, 160400.С13 | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 601, 610, 608, 602, 607 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 908 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 908 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
5 | 144 | 34 | 0 | 16 | 67 | 27 | Э |
Итого | 144 | 34 | 0 | 16 | 67 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
по профилям:
160400.С3 Пилотируемые и автоматические КА и системы
160400.С4 Ракетные транспортные системы
160400.С5 Малогабаритные космические аппараты и наноспутники
160400.С8 Производство и технологическая отработка изделий ракетно-космической техники
160400.С2 Эксплуатация и испытания космических аппаратов средств межорбитальной транспортировки и их технологического оборудования
160400.С9 Двухсредные ЛА
160400.С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем
160400.С7 Моделирование и информационные технологии ДПЛА
160400.С13 Системы жизнеобеспечения, термостатирования и защиты ракетно-космических комплексов
Авторы программы:
Фармаковская А.А. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 908 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 601 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 608 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 602 _________________________ | |
Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Физическая и органическая химия является достижение следующих результатов освоения(РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | Знать об электронном строении атома углерода и его химических связях, взаимном влиянии атомов в молекуле органических соединений. | |
2 | Знать основные положения теории органической химии и законы, которым подчиняются процессы, протекающие в живых организмах и объясняющие реакционную способность органических веществ. | |
3 | Основные типы и механизмы органических реакций и важнейшие свойства основных классов органических соединений. | |
4 | Уметь применять химические законы для решения практических задач. | |
5 | Уметь работать с технической литературой, справочниками и другими информационными источниками. | |
6 | Уметь сомостоятельно выполнять химический эксперимент и обобщать наблюдаемые процессы и явления. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ПК-1 | Способен использовать в профессиональной деятельности знания и методы, полученные при изучении математических и естественно-научных дисциплин |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Органическая химия | Теория химического строения органических соединений | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 144 |
Квантово-химические представления в органической химии | 6 | 0 | 0 | 7 | 13 | ||
Классификация, номенклатура и изомерия органических соединений | 8 | 0 | 0 | 12 | 20 | ||
Классификация органических реакций | 6 | 0 | 0 | 9 | 15 | ||
Важнейшие реакции основных классов органических соединений | 6 | 0 | 4 | 10 | 20 | ||
Гетерофункциональные органические соединения | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | ||
Биополимеры и биологически активные вещества | 2 | 0 | 12 | 12 | 26 | ||
Всего | 34 | 0 | 16 | 58 | 108 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Теория химического строения органических соединений
- 2. Квантово-химические представления в органической химии
- 3. Классификация, номенклатура и изомерия органических соединений
- 4. Классификация органических реакций
- 5. Важнейшие реакции основных классов органических соединений
- 6. Гетерофункциональные органические соединения
- 7. Биополимеры и биологически активные вещества
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Теория химического строения органических соединений | 2 | История органической химии как науки. Теории химического строения органических соединений | 1 |
2 | 1.2.Квантово-химические представления в органической химии | 2 | Строение атома углерода, теория гибридизации и гибридные орбитали. | 2 |
3 | 1.2.Квантово-химические представления в органической химии | 2 | Валентные состояния атома углерода. Строение атомов других биогенных элементов | 2 |
4 | 1.2.Квантово-химические представления в органической химии | 2 | Ковалентная связь как основной вид связи в молекулах органических соединений. Сопряжение и ароматичность | 2 |
5 | 1.3.Классификация, номенклатура и изомерия органических соединений | 2 | Классификация органических соединений | 3 |
6 | 1.3.Классификация, номенклатура и изомерия органических соединений | 2 | Номенклатура органических соединений | 3 |
7 | 1.3.Классификация, номенклатура и изомерия органических соединений | 2 | Изомерия органических соединений. Взаимное влияние атомов в молекуле. Электронные эффекты заместителей. Электронодоноры и электроноакцепторы. | 3 |
8 | 1.3.Классификация, номенклатура и изомерия органических соединений | 2 | Взаимное влияние атомов в молекуле. Электронные эффекты заместителей. Электронодоноры и электроноакцепторы. | 3 |
9 | 1.4.Классификация органических реакций | 2 | Классификация органических реакций | 4 |
10 | 1.4.Классификация органических реакций | 2 | Механизмы органических реакций. Радикальные реакции. | 4 |
11 | 1.4.Классификация органических реакций | 2 | Механизмы органических реакций. Ионные реакции. | 4 |
12 | 1.5.Важнейшие реакции основных классов органических соединений | 2 | Важнейшие реакции основных классов органических соединений | 5 |
13 | 1.5.Важнейшие реакции основных классов органических соединений | 2 | Кислотно-основные свойства органических реакций | 5 |
14 | 1.5.Важнейшие реакции основных классов органических соединений | 2 | Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений | 5 |
15 | 1.6.Гетерофункциональные органические соединения | 2 | Гетерофункциональные органические соединения и биологически активные вещества | 6 |
16 | 1.6.Гетерофункциональные органические соединения | 2 | Элементорганические соединения. | 6 |
17 | 1.7.Биополимеры и биологически активные вещества | 2 | Природные и синтетические высокомолекулярные вещества | 7 |
Итого: | 34 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
1 | 1.5.Важнейшие реакции основных классов органических соединений | Карбоновые кислоты. Химические свойства | 4 | 5 | |
2 | 1.7.Биополимеры и биологически активные вещества | Качественные реакции на белки | 4 | 7 | |
3 | 1.7.Биополимеры и биологически активные вещества | Биохимические свойства углеводов. Химические свойства моноз | 4 | 7 | |
4 | 1.7.Биополимеры и биологически активные вещества | Ферменты. Оценка ферментативной активности различных ферментов. Изучение биохимических свойств ферментов | 4 | 7 | |
Итого: | 16 |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
Итого: |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Курсовая работа