Образовательная_программа_000000454 (160100 (24.04.04).У Управление качеством в авиастроении)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МАИ

______________Геращенко А.Н.

“____“ ___________20__

м.п.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Москва

2013 г.

Разделы основной образовательной программы (ООП):

1. Требования к результатам освоения ООП

2. Учебный план

3. Рабочие программы дисциплин

4. Рабочие программы практик

5. Методические материалы по проведению итоговой государственной аттестации

ООП составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки

160100 Авиастроение

Разработчики ООП:

ООП одобрена:

1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник по направлению подготовки «160100 Авиастроение» с квалификацией (степенью) «Магистр» должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

Способен самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;

Способен свободно пользоваться русским и мировым иностранным языками как средством делового общения;

Готов использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом;

Способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности;

Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредствен-но не связанных со сферой деятельности;

Способен к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов;

Понимает необходимость соблюдения норм здорового образа жизни, понимать ценности культуры, науки, производства, необходимость соблюдения прав и обязанностей гражданина, способностью использовать когнитивные, эмоциональные и волевые особенности психологии личности;

б) профессиональными:

Имеет представления о современных тенденциях развития авиационной техники, способен использовать передовой опыт авиастроения и смежных областей техники;

Владеет методами проектирования летательных аппаратов и конструирования их изделий и систем;

Способен анализировать состояние процессов проектирования авиационных изделий, их производства и послепродажной поддержки заказчика;

Готов разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты авиационных изделий с использованием информационных технологий и систем автоматизированного проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий;

Имеет представления о системе поддержки жизненного цикла авиационного изделия;

Владеет методами технологии производства авиационной техники;

Готов к проектированию технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства;

Способен подготовить заявки на изобретения и промышленные образцы;

Способен организовать работу по совершенствованию разрабатываемых изделий, систем и их элементов, а также по унификации выпускаемой продукции и их соответствию международным стандартам;

Владеет методами проведения научных исследований;

Готов использовать знания фундаментальных законов природы и основных физических законов в области механики, термодинамики, электричества и магнетизма, атомной физики в научных исследованиях;

Способен собирать, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию по теме научных исследований;

Владеет методиками и организацией проведения экспериментов и испытаний, а также проведения анализа их результатов;

Владеет математическим аппаратом решения систем дифференциальных и алгебраических уравнений, методами аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, математической логики;

Готов использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение научных задач;

Способен к подготовке материалов по результатам исследований к опубликованию в печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов и лекций;

Владеет знаниями основных законов экономики;

Владеет методами планирования, организации и проведения проектно-конструкторских работ и научных исследований;

Способен определять экономическую целесообразность принимаемых технических решений;

Способен оптимизировать стратегию и тактику рыночного поведения;

Имеет представления о профилактике производственного травматизма, профессиональных заболеваний, о предупреждении экологических нарушений;

Способен организовать работы коллектива исполнителей;

Готов к принятию решений при проектировании авиационных конструкций с учетом требований качества, надежности, стоимости и безопасности жизнедеятельности;

Способность осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества;

Способность идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей;

Способность на основе концепции всеобщего управления качеством участвовать в подготовке перспективной политики развития организации и разработке систем её реализации;

Способность проводить корректирующие и превентивные мероприятия, направленные на улучшение качества;

Способность прогнозировать динамику, тенденции развития объекта, процесса, задач, проблем, их систем, пользоваться для этого формализованными моделями, методами;

Способность разрабатывать и применять нормативно-техническую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности;

Способность формировать системы критериев качества сложного наукоемкого изделия на примере самолета;

Способность применять знание CALS/ИПИ технологий, технологии проектирования и организации производства с использованием CAD, CAM, CAE.. систем;

Способность применять знание методов функционального моделирования;

Способность применять прикладные программы моделирования процессов;

Способность учитывать технологические процессы изготовления, сборки и испытания агрегатов и систем при проектировании сложного наукоемкого изделия на примере самолета;

Способность применять методы технико-экономических, аэродинамических, прочностных расчетов, связанных с проектированием сложного наукоемкого изделия.

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

3. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ