rpd000014224 (230400 (09.03.02).Б3 Информационные системы испытаний космических ЛА), страница 4
Описание файла
Файл "rpd000014224" внутри архива находится в следующих папках: 230400 (09.03.02).Б3 Информационные системы испытаний космических ЛА, 230400.Б3. Документ из архива "230400 (09.03.02).Б3 Информационные системы испытаний космических ЛА", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000014224"
Текст 4 страницы из документа "rpd000014224"
1.5.1. Философия человека. (АЗ: 4, СРС: 1)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
Описание: Человек как предмет философии. Трактовка природы человека в истории философии. Антропоцентризм как мировоззренческая установка. Проблема родовой сущности человека. Бытие человека как жизнедеятельность в социоисторических и культурных формах. Бытие человека как экзистенция. Проблема человеческой личности.
Духовное содержание человеческого бытия. Судьба как неизбежность и долг. Судьба и бунт. Бытие и повседневность. Проблема человеческого счастья и несчастья.
1.6.1. Учение об обществе (социальная философия). (АЗ: 4, СРС: 1)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
Описание: Социально-философская проблематика в истории философии. Проблема качественной выделенности социального. Социум как надорганическая реальность. Способ существования социальной реальности.
Философское понятие общества. Различные интерпретации общества в истории социально-философской мысли. Марксистская интерпретация общества как совокупности общественных отношений. Концепция социального «атомизма» М. Вебера. Субъективное понимание общества в концепции Э.Дюркгейма. Деятельностное понимание общества в современной социально-философской теории.
Системность и структурность общества. Проблемы строения общества в истории социальной мысли. Подсистемы общества. Законы функционирования общества. Социальная динамика. Механизмы социальной деятельности. Общество как саморазвивающаяся система. Исторические формы бытия общества. Понятие цивилизации, формации и культуры. Соотношение различных парадигм развития общества. Особенности современного этапа развития общества. Дискуссии о «конце» истории и проблеме будущего человечества.
1.6.2. Глобальные проблемы и будущее человечества. (АЗ: 2, СРС: 1)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
Описание: Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия. Глобальные проблемы: признаки, возникновение, сущность, содержание. Классификация глобальных проблем и разнообразие подходов к ней. Особенности разрешения глобальных проблем.
Человечество перед выбором своего будущего. Перспектива ноосферного развития. Коэволюционные сценарии будущего. Римский клуб о перспективах развития. Концепция устойчивого развития. Космические перспективы развития социума.
-
Практические занятия
1.1.1. Философия, ее предмет и роль в обществе. (АЗ: 2, СРС: 1)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Философия, ее предмет и роль в обществе. Философия как форма общественного сознания и как вид мировоззрения. Философия в системе культуры. Предназначение философии.
1.1.2. Природа философского знания. (АЗ: 2, СРС: 1)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Природа философского знания. Метафизика и отрасли философского знания. Язык философии. Категории философии.
1.2.1. Античная философия. (АЗ: 2, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Античная философия. Досократовская философия. Классическая философия. Философия эпохи эллинизма. Римская философия.
1.2.2. Средневековая философия (АЗ: 2, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения. Сравнительный анализ мировоззренческих установок. Основные философские идеи и проблемы.
1.2.3. Философия Нового времени. (АЗ: 2, СРС: 1)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Философия Нового времени. Философия эпохи Просвещения. Основные философские школы. Рационализм и эмпиризм. Проблема научного метода. Идеалы просвещения.
1.2.4. Немецкая классическая философия. (АЗ: 2, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Немецкая классическая философия. Кант об условиях возможности метафизики. Категорический императив. Дуализм философской концепции Канта. Фихте и Шеллинг об условиях разрешения противоречий кантовской философии. Система объективного идеализма Гегеля. Диалектический метод. Фейербах о философии будущего.
1.2.5. Современная западная философия. (АЗ: 6, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Современная западная философия. Критическое отношение к классике. Основные философские школы: философия жизни, экзистенциализм, психоаналитическая философия, позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм.
1.2.6. Русская философия. (АЗ: 2, СРС: 1)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Русская философия. Основные этапы развития. Философская мысль в России Х1Х в. Религиозно-философский синтез. Русский космизм. Философская мысль в поиске национальной идеи. Русская философия на современном этапе ее развития
1.3.1. Учение о бытии. (АЗ: 2, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Учение о бытии. Онтология в структуре философии. Осмысление бытия в истории философии. Категории и проблемы бытия. Диалектическая концепция бытия.
1.4.1. Учение о познании. (АЗ: 2, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Учение о познании. Гносеологическая проблематика в структуре философии. Проблемы истины. Вера и знание. Ценностные аспекты знания. Методы и формы познания. Наука как познавательная деятельность. Инженерная деятельность: креативность и эвристичность.
1.5.1. Философия человека. (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Философия человека.
Человек как предмет философии. Бытие человека как экзистенция. Пространство и время человеческого бытия. Проблема человеческой личности. Смысл человеческого существования.
1.6.1. Учение об обществе (социальная философия). (АЗ: 4, СРС: 0,5)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Учение об обществе (социальная философия).
Проблемы строения общества в истории социальной мысли. Общество как саморазвивающаяся система. Понятие цивилизации, формации и культуры. Особенности современного этапа развития общества. Исторические формы бытия общества.
1.6.2. Глобальные проблемы человечества. (АЗ: 2, СРС: 0,5)
Форма организации: Практическое занятие
Описание: Глобальные проблемы человечества. Природа и структура глобальных проблем. Условия их решения. Основные сценарии будущего человечества.
-
Лабораторные работы
-
Типовые задания
1.1.1. Реферат по дисциплине(СРС: 5)
Тип: Реферат
Прикрепленные файлы: Темы рефератов по дисциплине философия.doc
Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Философия »
Прикрепленные файлы
Темы рефератов по дисциплине философия.doc
Темы рефератов по дисциплине «Философия»
ТЕМА 1: «ПРЕДМЕТ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ФИЛОСОФИИ»
- Философия и мифология.
- Философия и наука.
- Философия и религия.
ТЕМА 2: «ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ»
- Философия и религия.
- Философия Древнего Востока.
- Человек и картина мира в средневековой философии.
- Философия Возрождения в поисках индивидуальности.
- Революционность открытия Н.Коперника.
- Взаимосвязь философии и естественнонаучного знания в период Нового времени.
- Философия науки эпохи Просвещения.
- Гении философии Нового времени.
- Русская философия 19- начала 20 века.
- Проблема смысла жизни в русской философии.
- К.Циолковский – основоположник научной космонавтики.
- Современная западная философия.
ТЕМА 3: «ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ»
- Бытие как исходная категория философского понимания мира.
- Пространство и время.
ТЕМА 4: «ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ»
- Роль научной рациональности в познании мира.
- У истоков классической механики.
- Роль образования в развитии науки.
- Современная наука, перспективы развития.
- Искусственный интеллект – основа развития информационной культуры общества.
ТЕМА 5: «ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА»
- Экзистенциальные характеристики человеческого бытия.
- Человек: его положение и призвание в современном мире.
- Личность ученого и его роль в науке.
- Жизненный мир и тема повседневности.
ТЕМА 6: «СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ»
- Понятие информационного общества и его признаки.
- Модели исторического процесса.
- Взаимосвязь биосферы и социума: единство и противоречия.
- Роль техники и технологии в современном мире.
- Модели глобального развития и будущего человечества.
Вопросы к тестированию по философии.docx
ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИЛОСОФИЯ
Вариант 1
Задание № 1. Варианты ответов:
Философия представляет собой … - набор разнообразных знаний, обслуживающих повседневную жизнь людей;
- систему взглядов на мир в целом
и на отношение человека к этому миру;
- сложившуюся картину мира, принятую специалистами; - мировоззрение, основу которого составляют фантазии, легенды, вымыслы.
Задание № 2. Варианты ответов:
Раздел философии, разрабатывающий - онтологией;
наиболее общие вопросы бытия, - логикой;
называют ….. – гносеологией.
Задание № 3. Варианты ответов:
Философия возникла в период… - 1- 2 вв. н.э.;
- 9 -8 вв. до н.э.;
- 5- 4 вв. до н.э.;
- 7-6 вв. до н.э.
Задание № 4. Варианты ответов:
Ярким мыслителем эпохи средних веков - Аврелий Августин;
был автор знаменитой «Исповеди»… - Пьер Абеляр;
- Ансельм Кентерберийский;
- Фома Аквинский.
Задание № 5. Варианты ответов:
Родоначальником эмпиризма как - Френсис Бекон;
направления эпохи Нового времени - Рене Декарт;
явился……. - Джон Локк;
- Томас Гоббс.
Задание № 6. Варианты ответов:
В философии Востока по сравнению - духовному миру человека;
с философией Запада больше внимания - модернизации общества;
уделяется… - научно-техническому прогрессу;
- познанию внешнего мира.
Задание № 7. Варианты ответов:
Проблема метода становится - в Античности;
центральной в философии - в Новое время;
- в Средние века;
- в эпоху Возрождения.
Задание № 8. Варианты ответов:
«Пространство и время – это свойства - Демокритика;
не вещей, но лишь нашего сознания», - релятивизма;
доказывали сторонники… - Платона;
- субъективного идеализма.
Задание № 9. Варианты ответов:
Образования, качества которых - закрытыми;
складываются из совокупности - открытыми;
качеств составляющих их элементов, - целостными;
называют __________ системами - суммативными.
Задание № 10. Варианты ответов:
Сознание и мышление………. - взаимосвязаны,
- идеальны,
- противоположны друг другу,
- активны.
Задание № 11. Варианты ответов:
Вопрос о бытии и его структуре - этики;
является вопросом - мировоззрения;
- культуры;
- философии.
Задание № 12. Варианты ответов:
Бытие как объективная реальность - материя,
обозначается термином………… - сознание,
- субстрат,
- вещество.
Задание №13. Варианты ответов: