rpd000011817 (230400 (09.03.02).Б3 Информационные системы испытаний космических ЛА), страница 2

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000011817" внутри архива находится в следующих папках: 230400 (09.03.02).Б3 Информационные системы испытаний космических ЛА, 230400.Б3. Документ из архива "230400 (09.03.02).Б3 Информационные системы испытаний космических ЛА", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000011817"

Текст 2 страницы из документа "rpd000011817"

Прикрепленные файлы: Зачет (8 семестр).doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Брябрин В.М. Программное обеспечение персональных ЭВМ. - М.: Наука, 2007. – 272 с.

2. Башмаков, А. И. Интеллектуальные информационные технологии.– М. : МГТУ им. Баумана, 2005. – 241 с.

3. Буковецкая О.А. Видео на Вашем компьютере: ТВ-тюнеры, захват кадра, видеомонтаж. - М.: ДМК Пресс, 2006. - 240 с.

4. Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии. – М. : Гардарики, 2007. – 153 с.

5. Интегральные микросхемы: Микросхемы для аналого-цифрового преобразования и средств мультимедиа. -М.: ДОДЭКА, 2007. – 682 с.

6. Кирмайер. М. Мультимедиа.- СПб: BHV, 2007. - 298 с.

7. Попов С.Н. Аппаратные средства мультимедиа. Видеосистема РС. - СПб.: Арлит. 2009, - 400 с.

б)дополнительная литература:

1. Порев В.Н. Компьютерная графика. -С.Пб.: BHV, 2002. -432 c.

2. Загуменнов А.П. Компьютерная обработка звука. -M.: ДМК, 2000. -384 c.

3. Рудометов E., Рудометов В. Аппаратные средства и мультимедиа (справочник). -С.Пб.: Питер, 2000. -416 c.

4. Гук М. Аппаратные интерфейсы ПК. -С.Пб.: Питер, 2002. -528 c.

5. Свиридов Ю., Тюкачев Н. Delphi 5 – создание мультимедийных приложений. -С.Пб.: BHV, 2001. -400 c.

6. Фролов А.В., Фролов Г.В. Мультимедиа для Windows (руководство для программиста, том 15). -М.: Диалог-МИФИ, 1995. - 284 c.

7. Авраамова О.Д. Язык VRML (практическое руководство). –M.: Диалог-МИФИ, 2000. - 288 c.

8. Web-дизайн. Пауэлл Т. СПб: «БХВ-Петербург», 2004.

9. Эффективная работа: Flash 5. Сандерс Б. СПб: Питер, 2001.

10. Бобровский. С. Стратегии мультимедиа. PC WEEK, 2009, №21.

11. Борзенко. А. Программное обеспечение для мультимедиа. HARD'n'SOFT, 2008, №2. - 241 с.

12. Иванов П. Платформы для компьютерной графики и анимации. Computer World - Moscow, - 2008, №3.

13. Колганов. А. Системы мультимедиа сегодня. HARD'n'SOFT, 1995, №4 2008. – 103 с.

14. Рогожкин И.Б. Оружие мультимедиа. Мир ПК, 2008, №7.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Macromedia flash

2. Adobe Premiere

3. Sound Forge



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Компьютерный класс с ПК для проведения практических занятий.

2. Класс видеопрезентаций для проведения практических занятий.

3. Поточная аудитория с проектором.

4. Локальная вычислительная сеть кафедры с выходом в Internet/

5. Программа тестирования знаний и комплекты электронных тестов.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Мультимедиа технологии »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Мультимедиа технологии является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Информационные системы и технологии. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 308.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-27 ,ПК-29 ,ПКС.1 ,ПКС.5 ,ПКС.20 ,ПКС.26.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: обеспечением подготовки выпускников вуза для разработки и внедрения мультимедиа технологии, продуктов мультимедиа технологии, программных и технических средств мультимедиа технологии

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (8 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (24 часов), практические (26 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (22 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Мультимедиа технологии »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Общие понятия о мультимедиа технологиях и история их развития

Элементы мультимедиа и их особенности

Способы презентации мультимедиа продуктов.

(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Специфика использования текста в мультимедиа продуктах.

Основные форматы текстовых файлов

(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Гипертекст. Шрифты и их разделение по графической основе. Основные форматы текстовых файлов

(АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Графика: представление изображений, типы изображений физические основы цифровой цветопередачи, разрешение и палитры (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Лекция визуализация

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.2. Сжатие изображений и видео (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.3. Точечные операции с изображениями. Гистограммы и их использование для обработки изображений. Фильтрация цифровых изображений, выделение контуров (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.4. 3-меpная графика: 3-мерные сцены, каркасные модели, поверхности; реалистические изображения, модели освещения; рендеpинг 3-меpных сцен (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.1. Физиологический аспект зрительного восприятия движения. Виды анимации.

ПО для создания анимированных сцен

(АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.5.1. Специфика использования звука в мультимедиа продуктах. Методы синтеза звука.

Форматы звуковых файлов. MIDI . .ПО для создания и обработки звука

(АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.1. Специфика использования видео в мультимедиа продуктах. Методы линейного и нелинейного монтажа. (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.6.2. Форматы видео файлов. ПО для создания и обработки видео (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.7.1. Последовательность разработки продукта. Основные приемы и инструменты, используемые в мультимедиа- продуктах (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Лекция консультация

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.2.1. Основы работы с текстом (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Обработка цифровых изображений (точечные операции) (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.2. Обработка цифровых изображений (гистограммная обработка). (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.3. Фильтрация изображений (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.1. Работа с анимационными изображениями. Создание анимационных фильмов (АЗ: 2, СРС: 0,5)

Форма организации: Практическое занятие



1.5.1. Сжатие изображений, анимации и звука (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие



1.7.1. Создание интерактивных фильмов. (АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие





  1. Лабораторные работы



  1. Типовые задания

1.3.1. Написание обзора на заданную тему(СРС: 5)

Тип: Реферат

1.7.1. Реферат по дисциплине "Мультимедиа технологии"(СРС: 2)

Тип: Реферат

Прикрепленные файлы: Реферат по дисциплине "Мультимедиа технологии".doc

Типовые варианты:

-Изменение числа уровней яркости в изображении (уменьшение)

-Увеличение (уменьшение) размера изображения

-Поворот изображения на произвольный угол

-Увеличение (уменьшение) размера изображения с использованием билинейной интерполяции

-Преобразование изображений за счет изменения яркостей

-Эквализация гистограммы изображения

-Нормализация гистограммы изображения

-Арифметические операции с изображениями

-Представление цвета в изображениях. Цветовые модели и их преобразования

-Создание генераторов шума

-Фильтры Собела, Робертса сравнение

-Гауссовская фильтрация

-Медианная фильтрация

-Преобразование Фурье для изображений

-Вейвлет-преобразование для изображений

-Методы выделения прямых линий на изображениях

-Сегментация изображений. Сравнительный анализ методов

-Цветовая сегментация

-Кодирование контуров

-Методы сжатия изображений без потерь

-ДИКМ

-Сжатие изображений с потерями

-Методы скелетизации изображений

-Стереозрение: получение трехмерных изображений

-Определение высоты (дальности) по ряду изображений

-Методы выделения контуров

-«Сшивка» изображений

-Устранение шума в бинарных изображениях с помощью операций математической морфологии

-Фильтр Уоллеса

-Фильтр Квана

-Фильтр Ли

-Фильтр Фроста

-Определение информативности изображения (Моравик)

-Сегментация с использованием разреза графов

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Мультимедиа технологии »

Прикрепленные файлы

Реферат по дисциплине "Мультимедиа технологии".doc

Блок №7 Мультимедиа технологии

Раздел №1 Этапы и технология создания мультимедиа продуктов

Типовое задание №1 Реферат по дисциплине "Мультимедиа технологии"

Тип: Реферат

Трудоемкость(объем часов): 2

Тематика:

Типовые варианты:

  1. Изменение числа уровней яркости в изображении (уменьшение)

  2. Увеличение (уменьшение) размера изображения

  3. Поворот изображения на произвольный угол

  4. Увеличение (уменьшение) размера изображения с использованием билинейной интерполяции

  5. Преобразование изображений за счет изменения яркостей

  6. Эквализация гистограммы изображения

  7. Нормализация гистограммы изображения

  8. Арифметические операции с изображениями

  9. Представление цвета в изображениях. Цветовые модели и их преобразования

  10. Создание генераторов шума

  11. Фильтры Собела, Робертса сравнение

  12. Гауссовская фильтрация

  13. Медианная фильтрация

  14. Преобразование Фурье для изображений

  15. Вейвлет-преобразование для изображений

  16. Методы выделения прямых линий на изображениях

  17. Сегментация изображений. Сравнительный анализ методов

  18. Цветовая сегментация

  19. Кодирование контуров

  20. Методы сжатия изображений без потерь

  21. ДИКМ

  22. Сжатие изображений с потерями

  23. Методы скелетизации изображений

  24. Стереозрение: получение трехмерных изображений

  25. Определение высоты (дальности) по ряду изображений

  26. Методы выделения контуров

  27. «Сшивка» изображений

  28. Устранение шума в бинарных изображениях с помощью операций математической морфологии

  29. Фильтр Уоллеса

  30. Фильтр Квана

  31. Фильтр Ли

  32. Фильтр Фроста

  33. Определение информативности изображения (Моравик)

  34. Сегментация с использованием разреза графов

Зачет (8 семестр).doc

Промежуточная аттестация №1

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее