rpd000001352 (220400 (27.03.04).Б2 Информационные технологии в управлении), страница 3

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000001352" внутри архива находится в следующих папках: 220400 (27.03.04).Б2 Информационные технологии в управлении, 220400.Б2. Документ из архива "220400 (27.03.04).Б2 Информационные технологии в управлении", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000001352"

Текст 3 страницы из документа "rpd000001352"

-Интегрированные интеллектуальные системы управления рулями и тягой двигателя БЛА

-Интеллектуальные системы планирования маршрута полета БЛА в реальном времени при наличии препятствий

-Нейросетевые адаптивные системы управления боковым и продольным движением БЛА в условиях действия ветра и при возникновении отказов

-Экспертные системы помощи летчику пассажирских самолетов



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен по дисциплине "Интеллектуальные системы управления"

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Иерархическая структура интеллектуальной системы управления.

2.Летательный аппарат как объект управления. Требования к САУ ЛА.

3.ПИД-регулятор.

4.САУ с программной настройкой параметров регулятора.

5.САУ на основе метода динамической инверсии.

6.Адаптивные регуляторы.

7.Методы идентификации.

8.Основные преимущества нейронных сетей как средства борьбы с неопределенностями. Рекуррентные нейронные сети.

9.Классы нейросетевых регуляторов.

10.Нейросетевое супервизорное управление.

11.Нейросетевая реализация метода динамической инверсии.

12.Нейроадаптивное управление.

13.Нечеткий регулятор - структура, алгоритм функционирования.

14.Формирование базы правил нечёткого регулятора.

15.Сравнение нечеткого и ПИД-регулятора.

16.Нейро-нечеткая идентификация динамических объектов.

17.Нейронные сети Хопфилда в задаче планирования полета.

18.Аппаратная реализация нейронных сетей.

19.Особенности генетических операторов скрещивания и мутации в задаче планирования полета.

20.Интеллектуальное планирование групповых действий. Мультиагентные системы.

21.Статические и динамические экспертные системы.

22.Формирование базы знаний на основе анализа руководства по эксплуатации летательного аппарата.

23.Взаимодействие экспертной системы с другими бортовыми системами.







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Интеллектуальные роботы: учебное пособие для вузов/ под общей ред. Ю.И. Юревича. .-М.: Машиностроение, 2007.-360с.

2. И. М. Макаров, В. М. Лохин, С. В. Манько, М. П. Романов. Искусственный интеллект и интеллектуальные системы управления. -М.:Наука, 2006.-336с.

б)дополнительная литература:

3. Лебедев Г.Н. Интеллектуальные системы управления и из обучение с помощью методов оптимизации: Учебное пособие. М: МАИ, 2002.-112 с.

4. Нейрокомпьютеры в авиации (самолеты) / Под ред. В.И. Васильева, Б.Г.Ильясова, С.Т. Кусимова. Кн.14: Учеб. пособие для вузов.-М.: Радиотехника, 2003.-496с.

5. Терехов В.А., Ефимов Д.В., Тюкин И.Ю. Нейросетевые системы управления. Кн.8: Учеб. пособие для вузов.-М.: ИПРЖР, 2002.-480с.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

специализированное программное обеспечение кафедры 301 для выполнения лабораторных работ.



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

a. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер)

2. Лабораторные работы:

a. лаборатория «Интеллектуальные системы управления» кафедры 301, оснащенная

персональными компьютерами и презентационной техникой,

b. шаблоны отчетов по лабораторным работам,

c. шаблоны исходных данных,

3. Практические занятия:

a. компьютерный класс,

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер)

c. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы),

d. шаблоны исходных данных,

4. Прочее:

a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,

b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет,

предназначенные для работы в электронной образовательной среде.



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Интеллектуальные системы управления »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Интеллектуальные системы управления является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Управление в технических системах. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 301.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-8 ,КП2-1 ,КП2-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: разработкой систем управления с применением технологий искусственного интеллекта.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен по дисциплине "Интеллектуальные системы управления".

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часов), практические (18 часов), лабораторные (32 часов) занятия и (69 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина Интеллектуальные системы управления является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Управление в технических системах.

Дисциплина реализуется на 3 факультете Московского авиационного института (национального исследовательского университета) кафедрой 301.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-8 ,КП2-1 ,КП2-5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с разработкой систем управления с применением технологий искусственного интеллекта.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения лабораторных работ, рубежный контроль в форме защиты лабораторных работ и промежуточная аттестация в форме экзамена.

и промежуточная аттестация в форме Экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часов), практические (18 часов), лабораторные (32 часов) занятия и (69 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Интеллектуальные системы управления »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Понятие "интеллектуальная система управления". Разработки технологий интеллектуального управления в России и за рубежом(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие "интеллектуальная система управления". Разработки технологий интеллектуального управления в России и за рубежом.



1.1.2. Иерархический принцип построения интеллектуальных систем управления сложными динамическими объектами(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Иерархическое построение интеллектуальных систем управления сложными динамическими объектами.



1.2.1. Традиционные методы реализации исполнительного уровня систем управления(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: ПИД-регулятор. САУ с программной настройкой параметров регулятора. САУ на основе метода динамической инверсии.



1.2.2. Адаптивные системы автоматического управления(АЗ: 4, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Адаптивные регуляторы. Методы идентификации.



1.3.1. Нейронные сети на исполнительном уровне интеллектуальных систем управления. Основные преимущества(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Основные преимущества нейронных сетей как средства борьбы с неопределенностями. Рекуррентные нейронные сети.



1.3.2. Классы нейросетевых регуляторов(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Классы нейросетевых регуляторов. Нейросетевое супервизорное управление. Нейросетевая реализация метода динамической инверсии.



1.3.3. Нейросетевое адаптивное управление(АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Нейроадаптивное управление.



1.3.4. Нечеткие регуляторы(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Нечеткий регулятор - структура, алгоритм функционирования. Формирование базы правил нечёткого регулятора. Сравнение нечеткого и ПИД-регулятора.



1.3.5. Нейро-нечеткие системы идентификации(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Нейро-нечеткая идентификация динамических объектов.



1.4.1. Нейронные сети на стратегическом уровне интеллектуальных систем управления(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Задача планирования маршрута полета в реальном времени при наличии препятствий. Нейронные сети Хопфилда в задаче планирования полета.



1.4.2. Аппаратная реализация нейронных сетей(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Аппаратная реализация нейронных сетей.



1.4.3. Генетические алгоритмы в задачах планирования полета летательных аппаратов(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Особенности генетических операторов скрещивания и мутации в задаче планирования полета.



1.4.4. Интеллектуальное планирование групповых действий(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Интеллектуальное планирование групповых действий. Мультиагентные системы.



1.5.1. Статические и динамические экспертные системы помощи летчику(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Статические и динамические экспертные системы. Формирование базы знаний на основе анализа руководства по эксплуатации летательного аппарата.



1.5.2. Взаимодействие экспертной системы с бортовыми системами летательных аппаратов(АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Взаимодействие экспертной системы с другими бортовыми системами.





  1. Практические занятия

1.1.1. Летательный аппарат (ЛА) как объект управления. Иерархическая структура интеллектуальной системы управления ЛА(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Иерархическое построение интеллектуальных систем управления сложными динамическими объектами. Летательный аппарат как объект управления. Неопределенности и способы борьбы с ними.



1.2.1. ПИД-регулятор в контуре управления полетом летательного аппарата(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: ПИД-регулятор.



1.3.1. Рекуррентные и радиально-базисные нейронные сети в задачах идентификации и управления(АЗ: 4, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Основные преимущества нейронных сетей как средства борьбы с неопределенностями. Рекуррентные нейронные сети. Классы нейросетевых регуляторов. Нейросетевое супервизорное управление. Нейросетевая реализация метода динамической инверсии. Нейроадаптивное управление.



1.3.2. Формирование базы правил нечёткого регулятора(АЗ: 2, СРС: 1)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Нечеткий регулятор - структура, алгоритм функционирования. Формирование базы правил нечёткого регулятора.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее