rpd000011466 (201000 (12.03.04).Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике)
Описание файла
Файл "rpd000011466" внутри архива находится в следующих папках: 201000 (12.03.04).Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике, 201000.Б4. Документ из архива "201000 (12.03.04).Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000011466"
Текст из документа "rpd000011466"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011466)
Электротехника и электроника. Электроника
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Биотехнические системы и технологии | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 201000.Б3, 201000.Б2, 201000.Б4 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 607, 310, 901 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 310 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 310 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 180 | 24 | 24 | 20 | 85 | 27 | Э |
| Итого | 180 | 24 | 24 | 20 | 85 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии
по профилям:
201000.Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине
201000.Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы
201000.Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике
Авторы программы:
| Дубенский Г.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 310 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 901 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Электротехника и электроника. Электроника является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знания на уровне представлений: видов и типов полупроводниковых элементов и полупроводниковых интегральных микросхем, их основных характеристик и параметров | |
| 2 | Знания на уровне представлений: рациональности применения различных элементов для решения конкретных технических задач в приборах, аппаратах и системах медицинского назначения | |
| 3 | Знания на уровне воспроизведения: принципов работы и областей рационального применения различных схемотехнических решений электронных усилительно-преобразовательных и информационных устройств | |
| 4 | Знания на уровне понимания: особенностей применения различных типов полупроводниковых элементов и конкретных схемотехнических решений при разработке систем управления, контроля и диагностики в приборах, аппаратах и системах медицинского назначения | |
| 5 | Теоретические умения: проводить анализ работы электронных схем различного назначения | |
| 6 | Теоретические умения: использовать готовые схемотехнические решения для реализации конкретных задач | |
| 7 | Теоретические умения: проводить физическое моделирование работы электронных полупроводниковых элементов и узлов | |
| 8 | Практические умения: разрабатывать электрические схемы и конструкторскую документацию для схем управления, контроля и диагностики приборов, аппаратов и систем медицинского назначения | |
| 9 | Навыки: разработки структурных и электрических схем управления, контроля и диагностики для приборов, аппаратов и систем медицинского назначения | |
| 10 | Навыки: инженерного расчета параметров и характеристик элементов и узлов структурных и электрических схем |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-3 | Готов учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности |
| 2 | ПК-4 | Способен владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей |
| 3 | ПК-10 | Готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования |
| 4 | ПК-28 | Способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования, и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки биомедицинской и экологической техники |
| 5 | ПК-29 | Готовностью к практическому применению основных правил выполнения ремонта и обслуживания медицинской техники, основ технологии обслуживания медицинской техники |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Электроника | Полупроводниковые приборы | 4 | 8 | 0 | 4 | 16 | 180 |
| Схемы усилительных каскадов | 4 | 2 | 4 | 4 | 14 | ||
| Аналоговые интегральные элементы и схемы | 10 | 8 | 8 | 10 | 36 | ||
| Цифровые интегральные элементы и схемы | 6 | 6 | 8 | 6 | 26 | ||
| Всего | 24 | 24 | 20 | 24 | 92 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. ДЕ 1.1. Применение электронных устройств в медицинских приборах и системах. Классификация полупроводниковых приборов и физические основы их работы
- 2. ДЕ 1.2. Обозначения, параметры, вольтамперные характеристики диодов, стабилитронов, биполярных и полевых транзисторов, тиристоров. Оптоэлектронные при
- 3. ДЕ 1.3. Классификация полупроводниковых элементов
- 4. ДЕ 1.4. Трансформаторы в электронный устройствах
- 5. ДЕ 1.5. Выбор типов полупроводниковых диодов и транзисторов
- 6. ДЕ 1.6. Выбор измерительной схемы датчика и расчет ее элементов
- 7. ДЕ 2.1. Три схемы включения транзисторов. Входные и выходные характеристики каскадов при различных схемах включения транзистора. Дифференциальные усил
- 8. ДЕ 2.2. Классификация усилителей. Амплитудно-частотная и фазо-частотная характеристики. Обратная связь в усилительных каскадах. Схемы усилительных кас
- 9. ДЕ 2.3. Расчет импульсного транзисторного усилителя
- 10. ДЕ 2.4. Исследование работы устройств управления полупроводниковыми ключами
- 11. ДЕ 3.1. Технология изготовления полупроводниковых интегральных микросхем и их классификация. Операционный усилитель. Амплитудно-частотная и фазо-
- 12. ДЕ 3.2. Реальные схемы инвертирующего и неинвертирующего усилителей. Компенсация напряжения смещения. Влияние отрицательной обратной связи на хар
- 13. ДЕ 3.3. Суммирующие, интегрирующие и дифференцирующие усилители. Функциональные преобразователи на операционных усилителях. Компараторы напряжения
