rpd000010872 (201000 (12.03.04).Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике)

2017-06-17СтудИзба

Описание файла

Файл "rpd000010872" внутри архива находится в следующих папках: 201000 (12.03.04).Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике, 201000.Б4. Документ из архива "201000 (12.03.04).Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "rpd000010872"

Текст из документа "rpd000010872"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000010872)

Автоматизация обработки биомедицинской информации

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Биотехнические системы и технологии

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Профиль подготовки

201000.Б3, 201000.Б2, 201000.Б4

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

607, 310, 901

Обеспечивающая кафедра

901

Кафедра-разработчик рабочей программы

901

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

8

180

32

32

16

73

27

Э

Итого

180

32

32

16

73

27

Москва

2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии

по профилям:

201000.Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине

201000.Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы

201000.Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике

Авторы программы:

Бологов Д.В.

_________________________

Истомина Т.В.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 901

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 607

_________________________

Декан выпускающего факультета 6

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 310

_________________________

Декан выпускающего факультета 3

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 901

_________________________

Декан выпускающего факультета 9

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Автоматизация обработки биомедицинской информации является достижение следующих результатов освоения(РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

Знать методы автоматизации анализа биологических сигналов

2

Уметь использовать знания о методах автоматизации анализа биологических сигналов при разработке сложных биотехнических систем диагностики состояния биообъектов

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-2

Способен выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат

2

ПК-10

Готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования

3

ПК-20

Готовностью к участию в проведении медико-биологических, экологических, и научно-технических исследований с применением технических средств, информационных технологий и методов обработки результатов

4

ПК-28

Способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования, и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки биомедицинской и экологической техники

5

ПК-30

Способностью владеть средствами эксплуатации медицинских баз данных, экспертных и мониторинговых систем

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Автоматизация обработки биомедицинской информации

Особенности биологического объекта и экспериментальных данных о его свойствах и состоянии

4

0

8

12

24

180

Обнаружение сигнала как статистическая задача

4

12

0

12

28

Понятие об однородности данных

6

0

0

9

15

Понятие «геометрической структуры» данных

6

0

0

4

10

Классификация биомедицинских изображений и проблема автоматизации их анализа

8

8

4

18

38

Основные тенденции и направления совершенствования методов анализа медико-биологической информации и их аппаратурного обеспечения

4

12

4

18

38

Всего

32

32

16

73

153

180

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Особенности биологического объекта и экспериментальных данных о его свойствах и состоянии

- 1.1. Основные источники медико-биологических данных

- 1.2. Способы представления медико-биологической информации

- 1.3. Классификация, источники и характеристики данных

- 1.4. Обработка и анализ сигналов

2. Обнаружение сигнала как статистическая задача

- 2.1. Модель помех, сопровождающих процесс регистрации сигнала

- 2.2. Нормальный шум

- 2.3. Критерии обнаружения

- 2.4. Фильтрация биологических сигналов

3. Понятие об однородности данных

- 3.1. . Отношение эквивалентности

- 3.2. Функционалы разбиения множества экспериментальных данных на однородные классы

- 3.3. Алгоритмические методы автоматической классификации и кластеризации данных

- 3.4. Классификация многомерных наблюдений

- 3.5. Выбор альтернатив при анализе данных информации

4. Понятие «геометрической структуры» данных

- 4.1. Анализ многомерных геометрических структур данных

- 4.2. Метод главных компонент

- 4.3. Главные компоненты в задачах классификации

5. Классификация биомедицинских изображений и проблема автоматизации их анализа

- 5.1. Анализ изображений

- 5.2. Пространство признаков

- 5.3. Источники и характер помех

- 5.4. Фильтрация изображений

6. Основные тенденции и направления совершенствования методов анализа медико-биологической информации и их аппаратурного обеспечения

- 6.1. Вычислительные системы анализа данных



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Особенности биологического объекта и экспериментальных данных о его свойствах и состоянии

4

Особенности биомедицинской информации

1.1, 1.2, 1.3, 1.4

2

1.2.Обнаружение сигнала как статистическая задача

4

Обнаружение сигнала

2.1, 2.2, 2.3, 2.4

3

1.3.Понятие об однородности данных

2

Однородность данных

3.1, 3.2

4

1.3.Понятие об однородности данных

4

Классификация многомерных наблюдений

3.3, 3.4, 3.5

5

1.4.Понятие «геометрической структуры» данных

6

Геометрическая структура данных

4.1, 4.2, 4.3

6

1.5.Классификация биомедицинских изображений и проблема автоматизации их анализа

4

Классификация биомедицинских изображений

5.2

7

1.5.Классификация биомедицинских изображений и проблема автоматизации их анализа

4

Анализ биомедицинских изображений

5.1, 5.3, 5.4

8

1.6.Основные тенденции и направления совершенствования методов анализа медико-биологической информации и их аппаратурного обеспечения

4

Совершенствование методов анализа биомедицинской информации

6.1

Итого:

32



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.2.Обнаружение сигнала как статистическая задача

6

Исследование алгоритмов распознавания биомедицинских данных

2.3

2

1.2.Обнаружение сигнала как статистическая задача

6

Исследование методов фильтрации биоэлектрических сигналов

2.4

3

1.5.Классификация биомедицинских изображений и проблема автоматизации их анализа

8

Изучение методов обработки биологических изображений

5.1

4

1.6.Основные тенденции и направления совершенствования методов анализа медико-биологической информации и их аппаратурного обеспечения

6

Изучение методов классификации экспериментальных данных с использованием процедуры экспертного анализа

6.1

5

1.6.Основные тенденции и направления совершенствования методов анализа медико-биологической информации и их аппаратурного обеспечения

6

Перспективы применения телемедицины для обработки экспериментальных данных

6.1

Итого:

32



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.1.Особенности биологического объекта и экспериментальных данных о его свойствах и состоянии

Изучение возможностей применения системы Matlab для автоматизации анализа экспериментальных данных

Лаборатория каф. 901

4

1.4

2

1.1.Особенности биологического объекта и экспериментальных данных о его свойствах и состоянии

Изучение пакета Simulink системы Matlab для построения автоматизированных систем анализа экспериментальных данных

Лаборатория каф. 901

4

1.4

3

1.5.Классификация биомедицинских изображений и проблема автоматизации их анализа

Исследование алгоритмов распознавания биомедицинских данных в системе Matlab

Лаборатория каф. 901

4

5.1

4

1.6.Основные тенденции и направления совершенствования методов анализа медико-биологической информации и их аппаратурного обеспечения

Изучение способов построения нейросетей в пакете Simulink системы Matlab

Лаборатория каф. 901

4

6.1

Итого:

16



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен (8 семестр)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее