rpd000004323 (161100 (24.03.02).Б1 Электромагнитная совместимость бортовых комплексов)
Описание файла
Файл "rpd000004323" внутри архива находится в следующих папках: 161100 (24.03.02).Б1 Электромагнитная совместимость бортовых комплексов, 161100.Б1. Документ из архива "161100 (24.03.02).Б1 Электромагнитная совместимость бортовых комплексов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000004323"
Текст из документа "rpd000004323"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000004323)
Философия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
Направление подготовки | Системы управления движением и навигация | |||||
Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
Профиль подготовки | Электромагнитная совместимость бортовых комплексов | |||||
Форма обучения | очная | |||||
(очная, очно-заочная и др.) | ||||||
Выпускающая кафедра | 309 | |||||
Обеспечивающая кафедра | 001 | |||||
Кафедра-разработчик рабочей программы | 001 | |||||
Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
1 | 144 | 34 | 34 | 0 | 49 | 27 | Э |
Итого | 144 | 34 | 34 | 0 | 49 | 27 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161100 Системы управления движением и навигация
Авторы программы :
Павлова Т.П. | _________________________ |
Заведующий обеспечивающей кафедрой 001 | _________________________ |
Программа одобрена:
Заведующий выпускающей кафедрой 309 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Философия является достижение следующих результатов образования (РО):
N | Шифр | Результат освоения |
1 | На уровне воспроизведения: основные концепции истории философии и философские теории, методы и функции философии | |
2 | На уровне понимания: своеобразие философии, каково ее место в культуре; взаимоотношение философии с другими формами духовного освоения действительности и ее применение в практических сферах | |
3 | На уровне представлений: структуру философского знания, категориальный аппарат философии | |
4 | Практические: применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализация личности; уметь препятствовать возникновению расизма, ксенофобии, нетерпимости; уметь уважать друг друга, вырабатывать способность жить с людьми других культур, языков и религий | |
5 | Теоретические: применять логические , эмпирические методы исследования; разрабатывать стратегию принятия решений ведущих к успеху во всех видах деятельности; уметь обосновывать свою позицию по отношению к социальным, научным, этическим профессиональным проблемам, вести поиск перспективных направлений в их разрешении | |
6 | Владеть креативным и эвристичностным мышлением | |
7 | Владеть научной методологией, основами логики для постановки решения профессионально-научной и инженерной деятельности | |
8 | Владеть основами инженерной этики | |
9 | Обладать основными принципами ценностной ориентации | |
10 | Обладать способностью критического отношения к распространяемой по каналам СМИ информации и рекламе | |
11 | Сопоставлять научное и ненаучное знание |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
N | Шифр | Компетенция |
1 | ОК-1 | Владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способен ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры |
2 | ОК-6 | Способен к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни |
3 | ОК-15 | Способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, развития социальных и профессиональных компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования |
4 | ОК-16 | Владеет культурой мышления и способен к обобщению, анализу, систематизации, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет логически верно аргументировано и ясно строить свою речь |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
Философия. | Предмет и назначение философии. | 4 | 4 | 0 | 9 | 17 | 144 |
Основные этапы развития философии. | 12 | 16 | 0 | 27 | 55 | ||
Философия бытия. | 4 | 2 | 0 | 3 | 9 | ||
Философия познания. | 4 | 2 | 0 | 4 | 10 | ||
Философия человека. | 4 | 4 | 0 | 3 | 11 | ||
Социальная философия и философия истории. | 6 | 6 | 0 | 3 | 15 | ||
Всего | 34 | 34 | 0 | 49 | 117 | 144 |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Что есть философия?
- 1.1. Предмет философии.
- 1.2. Структура и функции философии.
- 1.3. Специфика философского знания.
2. История философии.
- 2.1. Античная философия.
- 2.2. Философия Средних веков.
- 2.3. Философия Ренессанса.
- 2.4. Философия Нового Времени.
- 2.5. Современная философия Запада.
- 2.6. Отечественная философия.
3. Философия бытия.
- 3.1. Основные типы и формы бытия.
- 3.2. Бытие, материя, дух.
- 3.3. Движение, пространство, время.
- 3.4. Основные виды диалектики.
4. Философия познания.
- 4.1. Сознание и бытие.
- 4.2. Познавательные способности человека.
- 4.3. Научное познание.
- 4.4. Роль практики в познании.
5. Философия человека.
- 5.1. Человек и природа.
- 5.2. Человек и общество.
- 5.3. Человек и культура.
- 5.4. Смысл жизни человека.
6. Социальная философия и философия истории.
- 6.1. Общество и его структура.
- 6.2. Развитие общества.
- 6.3. Человек и социум.
- 6.4. Наука и техника.
- 6.5. Глобальные проблемы современности.
-
Лекции
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Философия, ее предмет и роль в культуре человечества. | 1.1, 1.2, 1.3 |
2 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Природа философского знания. Язык философии. | 1.1, 1.2, 1.3 |
3 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 4 | Основные этапы исторического развития классической философии, направления и школы. | 2.2, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
4 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 4 | Современная западная философия. | 2.2, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
5 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 4 | Русская философия. | 2.2, 2.1, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
6 | 1.3.Философия бытия. | 4 | Учение о бытии (онтология). | 3.2, 3.3, 3.1, 3.4 |
7 | 1.4.Философия познания. | 4 | Учение о познании (гносеология) . | 4.2, 4.4, 4.1, 4.3 |
8 | 1.5.Философия человека. | 4 | Философия человека. | 5.2, 5.1, 5.3, 5.4 |
9 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 4 | Учение об обществе (социальная философия). | 6.2, 6.5, 6.1, 6.3, 6.4 |
10 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 2 | Глобальные проблемы и будущее человечества. | 6.2, 6.5, 6.1, 6.3, 6.4 |
Итого: | 34 |
-
Практические занятия
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
1 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Философия, ее предмет и роль в обществе. | 1.1, 1.2, 1.3 |
2 | 1.1.Предмет и назначение философии. | 2 | Природа философского знания. | 1.1, 1.2, 1.3 |
3 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Античная философия. | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
4 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Средневековая философия | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
5 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Философия Нового времени. | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
6 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Немецкая классическая философия. | 2.1, 2.6, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 |
7 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 6 | Современная западная философия. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
8 | 1.2.Основные этапы развития философии. | 2 | Русская философия. | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 |
9 | 1.3.Философия бытия. | 2 | Учение о бытии. | 3.2, 3.3, 3.1, 3.4 |
10 | 1.4.Философия познания. | 2 | Учение о познании. | 4.2, 4.4, 4.1, 4.3 |
11 | 1.5.Философия человека. | 4 | Философия человека. | 5.2, 5.1, 5.3, 5.4 |
12 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 4 | Учение об обществе (социальная философия). | 6.2, 6.5, 6.1, 6.3, 6.4 |
13 | 1.6.Социальная философия и философия истории. | 2 | Глобальные проблемы человечества. | 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5 |
Итого: | 34 |
-
Лабораторные работы
№ п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
Итого: |
-
Типовые задания
№ п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
1 | Предмет и назначение философии. | 5 | Реферат по дисциплине |
Итого: | 5 |
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Рубежный контроль №1: История философии