rpd000014637 (080200 (38.03.02).Б11 Экономика и менеджмент в ракетно-космической промышленности), страница 3

В соответствии с темами лекций темы лабораторных работ должны быть выдержаны в исторической последовательности от первых образцов РКТ к современным изделиям, в тематической последовательности от баллистических ракет к ракетам-носителям и космическим аппаратам и соответствовать принципам непрерывного совершенствования изделий и используемых технологий.

В качестве объектов для изучения могут быть рекомендованы следующие образцы:

• по баллистическим ракетам – изделия Р-5, Р-11, Р-7, 15А30 ;

• по ракетам-носителям – РН «Спутник», блок «Д»;

• по космическим аппаратам – АМС Л-9, АМС «Венера –4», АМС «МАРС»;

• по обитаемым космическим аппаратам – ОКК « Союз».

По представленным изделиям следует изучить основные характеристики:

• объемно-масссовые, включающие в себя габариты изделия в целом и отдельных блоков;

• стартовую массу изделия, массу по ступеням и массу полезного груза.

Необходимо также исследовать принципы работы следующих подсистем:

• маршевой двигательной установки и системы охлаждения ДУ;

• системы подачи компонентов топлива и свойств самих компонентов;

• системы управления движением аппарата;

• системы наддува баков;

• системы разделения ступеней и отделения блоков КА.

По элементам конструкции аппаратов рассматриваются:

• конструкция топливных отсеков;

• конструкция переходных отсеков;

• конструкция корпуса возвращаемых аппаратов;

• конструкция головных обтекателей.

По используемым материалам необходимо рассмотреть:

• сплав АМГ-6 как материал топливных отсеков;

• сплава Д16АТ как материал переходных отсеков;

• использование стали и титановых сплавов в конструкции аппаратов;

• характеристики и свойства теплозащиты.

Ход выполнения лабораторной работы.

Преподаватель выдает группе задание на изучение определенного изделия, группа записывает вопросы, на которые необходимо ответить при оформления отчета по лабораторной работе. Далее преподаватель делает краткое сообщение по общим характеристикам изделия, по истории его разработки и по его значимости для развития РКТ. Далее преподаватель раздает методические пособия с описанием данного изделия и предоставляет возможность учащимся самостоятельно

продолжить работу. Преподаватель оказывает помощь, отвечая на вопросы студентов. По окончанию работы преподаватель принимает у студентов зачет, предлагая каждому ответить на вопрос по теме изучаемого изделия. В случае положительного ответа лабораторная работа считается защищенной, что отмечается в ведомости. При наличии зачета по всем запланированным лабораторным работам студент допускается к зачету по предмету.

Содержание отчета по лабораторной работе.

1. Фамилия И.О., номер группы, дата выполнения лабораторной работы.

2. Название изучаемого изделия или его кодовое обозначение.

3. Дата первого полета или начала эксплуатации.

4. Престижные или технические задачи, впервые решенные данным изделием.

5. Объемно-массовые характеристики.

6. Рисунок общего вида изделия с габаритными размерами.

7. Принципы построения основных подсистем:

- двигатель, компоненты топлива, система подачи, система наддува;

- принципы управления и система управления движением;

- система ориентации и стабилизации;

- система энергопитания;

- бортовой радиокомплекс;

- характеристики прочих подсистем.

МР по лабам.doc

1. Цели и задачи выполнения лабораторного практикума

Лабораторные работы являются составной частью курса «Введение в РКТ» и представляют собой самостоятельную практическую деятельность студентов по изучению реальных образцов ракетно-космической техники. Работы проводятся в зале конструкции кафедры на стендах и макетах изделий с использованием учебно-методических материалов. Работа проводится с группой или с подгруппами студентов, причем за лабораторную работу группа или подгруппа изучает одно изделие. Целью выполнения лабораторной работы является формирование реальных представлений о роли данного изделия на очередном этапе развития РКТ, о тех новых технических решениях, которые в изделии были использованы, об объемно-массовых характеристиках изделия и о принципах работы основных подсистем. Также важным является изучение используемых конструкционных материалов и их особых свойств.

В соответствии с темами лекций темы лабораторных работ должны быть выдержаны в исторической последовательности от первых образцов РКТ к современным изделиям, в тематической последовательности от баллистических ракет к ракетам-носителям и космическим аппаратам и соответствовать принципам непрерывного совершенствования изделий и используемых технологий.

2. Используемая материально-техническая база

В качестве объектов для изучения могут быть рекомендованы следующие образцы:

• по баллистическим ракетам – изделия Р-5, Р-11, Р-7, 15А30 ;

• по ракетам-носителям – РН «Спутник», блок «Д»;

• по космическим аппаратам – АМС Л-9, АМС «Венера –4», АМС «МАРС»;

• по обитаемым космическим аппаратам – ОКК « Союз».

3. Содержание выполняемых работ

По представленным изделиям следует изучить основные характеристики:

• объемно-масссовые, включающие в себя габариты изделия в целом и отдельных блоков;

• стартовую массу изделия, массу по ступеням и массу полезного груза.

Необходимо также исследовать принципы работы следующих подсистем: маршевой двигательной установки и системы охлаждения ДУ;

• системы подачи компонентов топлива и свойств самих компонентов;

• системы управления движением аппарата;

• системы наддува баков;

• системы разделения ступеней и отделения блоков КА.

По элементам конструкции аппаратов рассматриваются:

• конструкция топливных отсеков;

• конструкция переходных отсеков;

• конструкция корпуса возвращаемых аппаратов;

• конструкция головных обтекателей.

По используемым материалам необходимо рассмотреть:

• сплав АМГ-6 как материал топливных отсеков;

• сплава Д16АТ как материал переходных отсеков;

• использование стали и титановых сплавов в конструкции аппаратов;

• характеристики и свойства теплозащиты.

4. Порядок выполнения лабораторной работы

Преподаватель выдает группе задание на изучение определенного изделия, группа записывает вопросы, на которые необходимо ответить при оформления отчета по лабораторной работе. Далее преподаватель делает краткое сообщение по общим характеристикам изделия, по истории его разработки и по его значимости для развития РКТ. Далее преподаватель раздает методические пособия с описанием данного изделия и предоставляет возможность учащимся самостоятельно продолжить работу.

Преподаватель оказывает помощь, отвечая на вопросы студентов. По окончанию работы преподаватель принимает у студентов зачет, предлагая каждому ответить на вопрос по теме изучаемого изделия.

В случае положительного ответа лабораторная работа считается защищенной, что отмечается в ведомости. При наличии зачета по всем запланированным лабораторным работам студент допускается к зачету по предмету.

5. Содержание отчета по лабораторной работе

1. Фамилия И.О., номер группы, дата выполнения лабораторной работы.

2. Название изучаемого изделия или его кодовое обозначение.

3. Дата первого полета или начала эксплуатации.

4. Престижные или технические задачи, впервые решенные данным изделием.

5. Объемно-массовые характеристики.

6. Рисунок общего вида изделия с габаритными размерами.

7. Принципы построения основных подсистем:

   • двигатель, компоненты топлива, система подачи, система наддува;

   • принципы управления и система управления движением;

   • система ориентации и стабилизации;

   • система энергопитания;

   • бортовой радиокомплекс;

   • характеристики прочих подсистем.

6.  Используемая литература

Описания лабораторных работ по изделиям, имеющимся в зале конструкции:

1. Изделие «Р-5».

2. Изделие «15А30».

3. Ракета-носитель «Р-7».

4. Изделие «УР-200».

5. Изделие «8К95».

6. Разгонный блок «Д».

7. Космический корабль «Союз».

8. Космический аппарат «Луна-9».

9. Автоматическая межпланетная станция «Венера-4».

10. Автоматическая межпланетная станция «Марс».

Блок Д.doc

Блок №1 Ракетная и авиационно-космическая техника

Раздел №2 Ракетные двигатели

Лабораторная работа №1 Блок Д

Аудиторная загрузка(объем часов): 4

Самостоятельная работа студентов(объем часов): 4

Форма организации: Лабораторная работа

Дидактические единицы:

2 Ракетные двигатели

3 Формула Циолковского

Образовательные технологии:

Работа в команде

Обучение на основе опыта

Информационные технологии

Описание: Знакомство с принципом работы разгонного блока Д и устройством системы двигателей.

Содержание:

Лабораторные работы являются составной частью курса «Введение в РКТ» и представляют собой самостоятельную практическую деятельность студентов по изучению реальных образцов ракетно-космической техники. Работы проводятся в зале конструкции кафедры на стендах и макетах изделий с использованием учебно-методических материалов. Работа проводится с группой или с подгруппами студентов, причем за лабораторную работу группа или подгруппа изучает одно изделие. Целью выполнения лабораторной работы является формирование реальных представлений о роли данного изделия на очередном этапе развития РКТ, о тех новых технических решениях, которые в изделии были использованы, об объемно-массовых характеристиках изделия и о принципах работы основных подсистем. Также важным является изучение используемых конструкционных материалов и их особых свойств.

В соответствии с темами лекций темы лабораторных работ должны быть выдержаны в исторической последовательности от первых образцов РКТ к современным изделиям, в тематической последовательности от баллистических ракет к ракетам-носителям и космическим аппаратам и соответствовать принципам непрерывного совершенствования изделий и используемых технологий.

Космический аппарат "Союз".doc

Блок №1 Ракетная и авиационно-космическая техника

Раздел №6 Долговременные орбитальные станции

Лабораторная работа №1 Космический аппарат "Союз"

Аудиторная загрузка(объем часов): 4

Самостоятельная работа студентов(объем часов): 4

Форма организации: Лабораторная работа

Дидактические единицы:

4 Физика околоземного пространства

6 Долговременные орбитальные станции

7 Законы космической механики

Образовательные технологии:

Обучение на основе опыта

Работа в команде

Информационные технологии

Описание: Исследование обитаемого космического спускаемого аппарата "Союз" и его основных систем

Содержание:

Лабораторные работы являются составной частью курса «Введение в РКТ» и представляют собой самостоятельную практическую деятельность студентов по изучению реальных образцов ракетно-космической техники. Работы проводятся в зале конструкции кафедры на стендах и макетах изделий с использованием учебно-методических материалов. Работа проводится с группой или с подгруппами студентов, причем за лабораторную работу группа или подгруппа изучает одно изделие. Целью выполнения лабораторной работы является формирование реальных представлений о роли данного изделия на очередном этапе развития РКТ, о тех новых технических решениях, которые в изделии были использованы, об объемно-массовых характеристиках изделия и о принципах работы основных подсистем. Также важным является изучение используемых конструкционных материалов и их особых свойств.

В соответствии с темами лекций темы лабораторных работ должны быть выдержаны в исторической последовательности от первых образцов РКТ к современным изделиям, в тематической последовательности от баллистических ракет к ракетам-носителям и космическим аппаратам и соответствовать принципам непрерывного совершенствования изделий и используемых технологий.

Принципы работы подсистем ракетной техники.doc

Блок №1 Ракетная и авиационно-космическая техника

Раздел №5 Программы исследования планет

Лабораторная работа №1 Принципы работы подсистем ракетной техники

Аудиторная загрузка(объем часов): 0

Самостоятельная работа студентов(объем часов): 0

Форма организации: Лабораторная работа

Дидактические единицы:

2 Ракетные двигатели

5 Программы Исследования Луны, Марса, Солнца и дальнего космоса