rpd000002370 (010400 (01.03.02).Б1 Информатика)
Описание файла
Файл "rpd000002370" внутри архива находится в следующих папках: 010400 (01.03.02).Б1 Информатика, 010400.Б1. Документ из архива "010400 (01.03.02).Б1 Информатика", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "вспомогательные материалы для первокурсников" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "rpd000002370"
Текст из документа "rpd000002370"
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000002370)
Философия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Прикладная математика и информатика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Информатика | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 808Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 510Б | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 808Б | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 108 | 34 | 34 | 0 | 40 | 0 | Р |
| Итого | 108 | 34 | 34 | 0 | 40 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика
Авторы программы :
| Соловьёва Л.Н. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 510Б | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 808Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 8 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Философия является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-1 | Основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа проблем |
| 2 | Знать основные концепции, теории, методы философии; структуру и категориальный аппарат философии | |
| 3 | Иметь представление о своеобразии философии, ее предмете, функциях, особенностях взаимодействия с другими формами духовной культуры | |
| 4 | Иметь представление о своеобразии философии, ее предмете, функциях, особенностях взаимодействия с другими формами духовной культуры | |
| 5 | Понимать предназначение философии в культуре, в исканиях смысла и целей жизни человека, взаимоотношения духовного и материального, природного и социального начал в человеке | |
| 6 | Понимать роль науки и техники в развитии цивилизации, иметь представление о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, глобальных проблемах человечества и перспективах его дальнейшего духовно-нравственного развития | |
| 7 | Уметь соотносить научное и ненаучное знание, владеть научной методологией, основами логики и уметь применять их в профессионально-научной и инженерной деятельности. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Способность владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
| 2 | ОК-4 | Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы |
| 3 | ПК-14 | Способность владение методикой преподавания учебных дисциплин |
| 4 | ПК-15 | Способность применять на практике современные методы педагогики и средства обучения |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Философия | Введение | 4 | 4 | 0 | 4 | 12 | 108 |
| История философии | 14 | 14 | 0 | 16 | 44 | ||
| Основные философские проблемы | 10 | 10 | 0 | 10 | 30 | ||
| Социальная философия | 6 | 6 | 0 | 10 | 22 | ||
| Всего | 34 | 34 | 0 | 40 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Введение
1.1. Философия как система теоретического знания и тип мировоззрения
- 1.1.1. Предмет философии
- 1.1.2. Основной вопрос философии
- 1.1.3. Категориальный аппарат философии
- 1.1.4. Структура философского знания
1.2. Основные этапы становления философии
- 1.2.1. Становление философии
- 1.2.2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития
3. История философии
3.1. Философия Древнего Востока
- 3.1.1. Специфика генезиса философии на Древнем Востоке
- 3.1.2. Особенности философии Древней Индии
- 3.1.3. Философские школы Древнего Китая
3.2. Античная философия
- 3.2.1. Этапы развития античной философии
- 3.2.2. Философские школы античности
3.3. Средневековая философия
- 3.3.1. Теоцентризм средневековой философии
- 3.3.2. Патристика и схоластика
- 3.3.3. Реализм, номинализм, концептуализм
3.4. Философия эпохи Возрождения и Нового времени
- 3.4.1. Гуманизм и антропоцентризм философии Возрождения
- 3.4.2. Новоевропейский эмпиризм и рационализм
- 3.4.3. Философские идеи европейского Просвещения
3.5. Немецкая классическая философия
- 3.5.1. Проблема познаваемости субъекта
- 3.5.2. Философские идеи немецкой классики
3.6. Западноевропейская философия XIX-XX веков
- 3.6.1. Классическая и постклассическая парадигмы в развитии западной философии
- 3.6.2. Европейский иррационализм
- 3.6.3. Позитивизм и этапы его развития
3.7. Русская философия
- 3.7.1. Специфические черты отечественной философской традиции
- 3.7.2. Периодизация отечественной философии
3. Основные философские проблемы
3.1. Философское учение о бытии
- 3.1.1. Проблема бытия в философии
- 3.1.2. Монистические и плюралистические концепции бытия
- 3.1.3. Движение, пространство, время
- 3.1.4. Научные, философские и религиозные картины мира
3.2. Философское учение о развитии
- 3.2.1. Концепции развития в философии
- 3.2.2. Движение, развитие, диалектика
- 3.2.3. Детерминизм и индетерминизм
3.3. Проблема сознания в философии
- 3.3.1. Сознание и его структура
- 3.3.2. Сознание, мышление, язык
- 3.3.3. Сознание и самосознание
3.4. Философское учение о познании
- 3.4.1. Проблема познаваемости мира и ее решение в истории философии
- 3.4.2. Чувственное и рациональное познание
- 3.4.3. Проблема истины и ее критериев
- 3.4.4. Концепции истины
3.5. Наука и научное познание
- 3.5.1. Структура научного познания, его методы и формы
- 3.5.2. Научные революции и смена типов рациональности
- 3.5.3. Наука и техника
4. Социальная философия
4.1. Общество как объект философского анализа
- 4.1.1. Специфика социального развития
- 4.1.2. Общество и его структура
- 4.1.3. Проблема исторического
- 4.1.4. Концепции исторического развития
4.2. Проблема человека в философии
- 4.2.1. Человек как предмет философского анализа
- 4.2.2. Человек и природа
