186370 (Защитная речь), страница 3

Внося во время судебного следствия дополнения и изменения в первоначальный план, защитник к концу следствия имеет уже почти готовую схему речи; все факты сгруппированы и включены в общую цепь событий, значение их по отношению к сущности обвинения выяснено.

Завершающая работа по подготовке речи обычно происходит после окончания судебного следствия. В этой стадии окончательно складываются в сознании оратора (и в той или иной форме фиксируются на бумаге) не только идея и темы речи, но и конкретные пути и средства их раскрытия. Последние дополнения и поправки вносятся обычно во время речи прокурора. Слушая обвинительную речь, защитник не только развивает и уточняет отдельные положения намеченной им схемы; он, кроме того, насыщает ее ( в меру необходимости и целесообразности и при обязательном соблюдении корректности) полемическим духом, отмечая те места из речи прокурора, которые требуют опровержения.

По мере того, как в процессе работы над делом уясняется содержание речи, отчетливо намечаются и принцип расположения материала (композиция речи), и средства убеждения и выразительности. Лучшим средством убеждения являются бесспорно установленные факты, опровергающие тот или иной тезис или даже всю конструкцию в целом.

Сочетание фактов и изложение их в определенной, строго продуманной логической последовательности составляет один из важнейших элементов мастерства защитника.

Композиция речи сама по себе служит одним из существенных средств убеждения и выразительности. Но наряду с умело скомпонованными логическими доводами и рассуждениями, разъясняющими смысл и значение отдельных фактов и их совокупности, в защитительной речи должны быть такие места, которые бы раскрывали мысль оратора в образной форме.

Защитительная речь должна быть произнесена, а не прочитана по написанному тексту. Основная задача защитника при произнесении речи сводится к тому, чтобы убедить судей в правильности предполагаемого им истолкования фактов, в правильности его выводов. Но для того, чтобы убедить слушателей нужно, прежде всего привлечь их внимание, заставить их слушать так, чтобы все сказанное дошло до их сознания.

Оратор должен построить свою речь так, чтобы более трудные для усвоения куски речи перемежались с более легкими; он может использовать один из многочисленных приемов возбуждения утомленного внимания: яркий образ, интересная цитата, изменение интонации…

Внешняя форма речи, манера ее произнесения должна соответствовать характеру дела, содержанию речи, смысловому и эмоциональному значению используемых слов и фраз.

Важнейшим средством выразительности устной речи, смыслового и эмоционального обогащения слова является интонация. Интонация – это чередование повышений и понижений голоса, определяющее характер речи (повествование, вопрос, восклицание) и эмоционально окрашивающее высказываемые оратором мысли. В устной речи слово получает свой подлинный смысл в живом интонационном звучании. Тот или иной интонационный оттенок может придать слову или фразе совершенно различный смысл. Только полное соответствие интонации мысли выбранным для ее выражения словом создает то гармоническое сочетание текста и его произнесения, которое составляет основу ораторского мастерства.

С интонационным звучанием речи тесно связан ее темп. Эмоции оратора, вызывающие те или иные интонации, определяют и темп речи. Оратор определяет психологическое состояние подсудимого, совершившего преступление под влиянием сильного волнения, он рисует происходящую в его душе борьбу мотивов: состязание чувства долга, сознания противоправности и аморальности поступка, который он собирается совершить, с чувством оскорбленного самолюбия, гнева и желания отомстить обидчику. Речь его неизбежно принимает размеренный приглушенно-замедленный характер. Когда он говорит о радостных переживаниях обвиняемого, предшествовавших его душевному потрясению и резко контрастирующих с наступившей угнетенностью, его речь окрашивается в мажорные, радостные краски, приобретает убыстренный темп. То есть хорош тот темп речи, который соответствует ее содержанию и естественному для оратора напряжению голоса. Всякое отклонение от нормы – в сторону ли необычайного замедления речи – производит неблагоприятное для оратора впечатление искусственности и утомляет слушателей.

Во всяком случае, речь должна произноситься в нарастающем и перемежающемся темпах. Это значит, во-первых, что речь не должна произноситься от начала до конца в одном и том же темпе: это не соответствует обычно ее содержанию, различным смысловым значениям и эмоциональной окрашенности отдельных ее частей, а потому ослабляет внимание слушателей и затрудняет усвоение того, что говорит оратор.

Правильная расстановка пауз имеет такое же большое значение для интонационного звучания и темпа речи, как и логические ударения. Пауза имеет важное логическое значение, способствую отделению одного раздела речи, одного смыслового ее отрывка от другого. Своевременно сделанная пауза усиливает эмоциональную насыщенность речи, разделяя разные по своей тональности части ее, наполняя мысли и фразы внутренним смыслом, подтекстом. Но не следует злоупотреблять паузами, так как чрезмерно частое их употребление или излишняя продолжительность пауз придают речи тягучий характер и раздражающе действует на слушателей.

Поза судебного оратора должна быть скромной следует избегать хождения, покачивания или топтания на месте во время речи. У слушателей создается неприятное впечатление, когда защитник стоит изогнувшись, наклонившись над пюпитром или столом и читает или заглядывает в свои записи. Если необходимо ими воспользоваться, то лучше держать их в руках, сохраняя естественное для оратора положение.

Обращаться нужно, конечно, к суду, а не к сидящей на задних скамьях публике, но не следует забывать и о ее существовании. Вот почему лучше всего стоять к ней вполоборота.

Мимика и жесты должны быть естественными и соответствовать содержанию речи. Нужно избегать любой из возможных крайностей: безжизненного выражения лица и бессильно висящих или опирающихся на кафедру рук, чрезмерной мимики и жестикуляции, производящих впечатление развязности, свидетельствующих об отсутствии у оратора чувства меры. Мимика и жесты должны быть сдержанными, в меру скупыми и оправдывающими свое назначение – помогать оратору донести до сознания слушателей содержание его речи.

Реплика не является необходимой составной частью судебного процесса. После произнесения речей участники судебных прений могут выступить еще по одному разу с репликой по поводу сказанного в речах. Таким образом, реплика возможна лишь в процессе, где есть, по крайней мере, два участника судебных прений: прокурор или общественный обвинитель, гражданский истец, потерпевший или их представители – с одной стороны; защитник (профессиональный или общественный) либо подсудимый, сам осуществляющий свою защиту, с другой стороны.

Реплика в отличие от речи вся построена на полемике с государственным обвинителем. Краткость реплики обуславливает обычно большую напряженность и страстность тона.

В связи с этим возникает вопрос о допустимых пределах полемики. Основное правило, которое должно неукоснительно соблюдаться в судебном процессе, – вежливость и корректность.

Полемика может быть очень острой, но, пока она остается спором по существу дела и касается доводов противника, она не выходит за пределы допустимого. Как только полемика переходит с твердой почвы фактов и доводов на личность противника, она теряет принципиальный характер.

Чем острее спор по существу, тем больше сдержанности и такта должен проявить защитник, чтобы его аргументация не перешла в личные выпады. Если даже его противник позволит себе выходящие за границы дозволенного нападки, лучшим ответом в таком случае остается сдержанная полная достоинства полемика по существу.

В любом положении в процессе следует помнить, что основной предмет спора – судьба человека, сидящего на скамье подсудимых, и что главной задачей его участников, так же как и суда, является установление истины.