157318 (Отношение философии к науке), страница 2
Описание файла
Документ из архива "Отношение философии к науке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "философия" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "157318"
Текст 2 страницы из документа "157318"
логического доказательства.Он строит науку как доказательст-
во,которое может стать предметом обучения,и,следовательно,ори-
ентируется на школу.
Какой же смысл доказательства? Его смысл - получение оп-
ределения вещи.Определение через род и видовое различие воз-
никло в недрах философии Аристотеля и нашло там теоретическое
доказательство.По существу доказательство и причинная концеп-
ция вещей у Аристотеля совпадают.
Причинная концепция Аристотеля создает фундамент нау-
ки,поскольку позволяет применить понятийный аппарат для позна-
ния отдельных вещей.
Аристотель впервые создает метод познания действитель-
ности как собственно человеческое оружие,отличное от приро-
ды,хотя и не противостоящее ей.Этим методом является логи-
ка.Вообще последователь Аристотеля и ,видимо сам Аристотель
рассматривали логику как инструмент философии,т.е. как нечто
отличное от философии.На современном языке этот инструмент фи-
лософии можно было бы назвать теоретическим уровнем знания то-
го времени.Человек мог воспользоваться этим инструментом в
своих целях.
Такое великое явление,как аристотелевская философия,не
могло не оставить заметных следов в науке.
Уже говорилось о значении логического учения Аристотеля.
Крупный вклад аристотелевская философия внесла и в биоло-
гию.
Классификация животных и растений вплоть до Линнея является
разработкой общефилософского метода Аристотеля.
Данная философия имела большое значение не только для би-
ологии,она дала толчок развитию химии,точнее алхимии.
Хотя философия Аристотеля,ввиду ее качественного характе-
ра,была более применима к химии,чем к физике,однако она оказа-
ла значительное влияние и на эту область человеческого знания.
Говоря о научной форме в самом широком смысле этого сло-
ва,следует,пожалуй,подчеркнуть,что Аристотель заложил основы
науки,которая предлагает качественно-разнообразный мир.Аристо-
телевские структуры так точно вошли в человеческое мышле-
ние,что сейчас трудно представить себе что-либо иное.
В новое время развитие науки обнаружит тяготение к иному
пониманию реальности и приведет к выработке такой формы зна-
ния,которая онтологически предполагает однородно-механический
и математический мир.
2. ОТ РЕЛИГИИ К НАУКЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ
Крупнейшим событием всемирной истории было крушение Древ-
него мира и переход к Средневековью.Нас интересуетидеологи-
ческий аспект этого события - то,как люди осознавали распад
своего прежнего социального бытия.Видимо,массы дошли до край-
ней степени отчаяния,разуверившись во всем,в том числе и в се-
бе.Неудивительно поэтому,что "благая весть" о новом неземном
мире,мире правды и справедливости сумели покорить человеческое
сознание.Идеологическим отражением указанного социального пе-
реворота явилось христианство.
Земной мир,включая и человеческий разум,оказался в
христианском мировоззрении полностью зависимым от Бога,произ-
водным,не самостоятельным,пораженным.Прежние мировоззренческие
модели были отброшены,и то,что в античную эпоху считалось
истиной,теперь стало ложью.Христианство идеологически разруши-
ло античный мир.Таким образом в античном сознании получила от-
ражение материальная общеисторическая тенденция,которая в ко-
нечном итоге привела к смене рабовладельческого строя феодаль-
ным.
2.1. Религиозный рационализм.
После установления феодализма религиозное мировоззрение
меняет свою ориентацию и движется на основе практических пот-
ребностей в рамках новых форм жизни не от мира,а к миру.
Для того чтобы знание могло превратиться в процесс позна-
ния,необходимо было найти объект познания.С точки зрения рели-
гиозного миропонимания изучение мира вещей было лишено смысла
и пробудившийся разум обратился к изучению того,что в то время
считалось единственно подлинным,обёективным к богу.Разум изб-
рал путь схоластики.Схоластика - это шаг в сторону от типично
религиозной концепции.Это не просто зачатки рационального зна-
ния,восходящего к античности,но и приложение методов рацио-
нального познания к обёектам веры.
Античность оставила в наследство схоластике серьезную те-
оретическую проблему - проблему реальности общих или уни-
версальных идей.Нас будет интересовать не сама проблема,а ее
приложение к анализу обёектов веры и прежде всего бога.Религи-
озный рационализм поправил теоретическое понимание на отноше-
ние : БОГ - МИР и попытался установить какую-то связь между
элементами этого соотношения.
Реализм пытался основную форму религии БОГ - МИР сделать
более ясной для ума и конкретизировал первый член отношения с
тем,чтобы вывести из него второй.
Х11 в.можно назвать веком человеческого пробуждения,веком
освобождения от серьезности,суровости и угрюмости,которыми ре-
лигия угнетала человеческую душу.Человек перестает бояться Бо-
га.Наоборот,он тянется к нему,уверенный в его доброте и под-
держке.
Интерес к миру привел к тому,что схоластика стала раздва-
иваться на познание мира и познание бога.Учение о двойной
истине было попыткой освободить разум от давления со стороны
религии и направить его по пути свободного исследования.
Уже в начале Х111 в. создаются университеты.Именно
здесь,особой славой пользовались Парижский и Оксфордский уни-
верситеты,начинается чтение курсов по Аристотелю.Его слова и
влияние резко возрастают.
Нельзя исключить возможности,что наука в дальнейшем могла
получить развитие на базе философии Аристотеля.Но этого не
произошло.
Религиозный рационализм - это не только теория,это однов-
ременно и практика теоретического общения.
2.2. Онтологический индивидуализм.
На рубеже Х11 - Х1V в.в. в идеологии Средневековья наме-
чается существенный поворот,который можно назвать кризисом ре-
лигиозного рационализма.Речь идет о разрушении схоластической
онтологизации рациональных форм.
Общество пока еще не ставит задачу устрашить религиозное
мировоззрение.Речь идет лишь о перераспределении в рамках ре-
лигиозного понимания мира силы и значимости основных мировых
элементов: общего и отдельного.Речь,следовательно,шла не об
изменении основных элементов общей картины мира,а о внутренней
переработке ее,об исправлении отношения зависимости между
основными элементами этой картины.
Эту задачу выполняют Дукс Скот и Уильямс Оккам.По сущест-
ву они разрушают схоластику,ибо подрывают ее основу - возмож-
ность познания бога при помощи разума.В это время,когда онто-
логия и гносеология еще не отделились друг от друга,всякое из-
менение изменение в истине означало одновременно и изменение в
обёекте,т.е. новое понимание обёекта.Разрушая схоластику,как
познание бога,Скот и Оккам одновременно как бы преобразуют са-
мого бога,т.е. совершают крупнейшую мировоззренческую опера-
цию,которая изменила мировую онтологию.
Они отрицают универсалии в уме бога.Универсалии / или по-
нятия / - это человеческое творение,которые неприложимы к бо-
гу.Поскольку универсалии нет в боге,поскольку их нет и в ве-
щах.Универсалии - это онтологические фикции и существуют толь-
ко как продукты нашего ума.Они опираются не на онтологическую
подлинность,а на подобие индивидуальных вещей.Таким образом
отдается единичное богу,а общее - человеку.
Наука - считают они - всегда есть знание общего,а не еди-
ничного,но хотя наши понятия и возникают из ощущений,вызывае-
мых внешними предметами,им никакая сущность не соответству-
ет.Следовательно,наука не заключает в себе божественного со-
держания,а становится человеческой.Научное знание стало
рассматриваться как находящееся по эту сторону от вещей,как
коренящееся только в человеке,а не как знание потусторонне-
го.Бог как обёект знания перестал существовать.Но тем сильнее
он стал утверждаться как обёект веры.
В Х1V в.получает развитие мистика и в тоже время начина-
ется период Возрождения.В теоретическом плане последнее обсто-
ятельство представляет гораздо больший интерес.
Слова перестали внушать доверие,в них чувствовался произ-
вол.Споры вокруг того или иного термина,бесконечные уточнения
и оговорки слишком мало походили на выражения природы ве-
щей,которая сама по себе бесспорная и должна убеждать прямо и
непосредственно.Небывалый расцвет живописи,особенно в ХV - XV1
в.в. является реакцией на словесную пустоту схоластической
мудрости.Живопись приобрела мировоззренческий статус,как выра-
жение подлинности мира и выполняла ту роль,которая выпала
впоследствии на долю науки.Леонардо да Винчи - один из наибо-
лее глубоких умов Возраждения - прямо отождествлял живопись с
наукой и предпочитает ее всем другим наукам.Живопись - главная
сфера проявления принципиальной позиции Возрождения - была од-
новременно и наукой того времени.
Центр тяжести научной работы перемещался с комментирова-
ния сочинений древних на живое наблюдение вещей.Это сразу дает
громадное приращение научного материала и научных сведений.По-
лучает значительное развитие описательная биология.Появляются
травники И.Бока / 1494 - 1554 / и О.Брунфельс / 1488 - 1534 /.
В области зоологии выделяются работы У.Альдрованди / 1522 -
1605 /,который впервые дает систематическое описание анатоми-
ческого строения тела животных,снабжая описание рисунками ске-
летов,мускулатуры и внутренних органов.
Рисунок - основной язык новой науки.И она пользуется им
не только как средством изображения,но и как средством пости-
жения вещей,ибо сами вещи представляются продуктами "естест-
венного художества" творческих сил природы.Леонардо да Винчи с
помощью рисунков изучает закономерности полета птиц.Эти рисун-
ки поражают своей аэродинамической правильностью.
Методологическая роль "живописного" подхода к науке осо-
бенно проявила себя в области анатомии человека,которая в этот
период стала базироваться на изображении результатов вскрытия
трупов.
Влияние живописного метода с точки зрения наглядности
проявилось в тенденции связать механику,прежде всего статику с
геометрией.Крупнейшими представителями геометрической статики
были Г.Убальди / 1545 - 1607 / и С. Стевин / 1548 - 1620 /.ив-
рписный подход довольно отчетливо просматривается в учении о
геометрической оптике,который привел к обёяснению действия оч-
ков и хрусталика человеческого глаза,изобретению лупы,мик-
роскопа и зрительной трубы.
Мировоззренческой задачей эпохи было теоретически освобо-
дить индивидуальный предмет из-под власти общего / схоласти-
ческих универсалий /.Конечно при этом думали больше о себе,чем
о вещах.Теоретический,культурный индивидуализм всегда имеет
общечеловеческое значение,возвышающее личность.Теоретический
индивидуализм был предвестником практического индивидуализ-
ма,которому еще предстояло возникнуть и для которого работала
история.
2.3. Пантеизм
Философской формулой Возрождения становится панте-
изм,т.е.стремление ликвидировать запредельность бога и сбли-
зить его с миром.
Пантеизм развивался как антитеза религиозно-схоласти-
ческому рационализму и был в большей мере обращен в сторону
искусства,чем науки. Это попытка выработать некое воззре-
ние,среднее между эмпирией и понятием,которое заключало в себе
и то и другое и которое одновременно не было бы ни тем,ни дру-
гим. Чисто рациональное знание в рамках пантеизма невозмож-
но.Новому рационализму еще предстало возникнуть.
Есть основания считать,что представителем и притом круп-
нейшим представителем науки пантеизма является И.Кеплер / 1571
- 1630 /. Он был первым,кто стал искать обёяснение небесных
движений не путем приспособления видимых явлений к схемам,ко-
торые одобряет разум,а посредством согласования их огромной
массой наблюдений,т.е.брать рациональное не само по себе,а
в связи со всей суммой его проявлений.
Следует различать пантеизм - метод и пантеизм - мировозз-
рение.Мировоззрение превращается в метод,который может функци-
онировать независимо от своей исходной онтологической базы.
Метод пантеизма состоял в том,чтобы общее и отдельное
рассматривать как реальности одного уровня,а не как род и
вид,и общее мыслить как реализованное в отдельном.Разработка
этой идеи привела к двум крупнейшим открытиям - интегральному
исчислению и теории вероятностей.
Теория вероятностей,так же как и интегральное исчисле-
ние,не могла быть построена в виде формально строгой тео-
рии,ибо,согласно пантеизму,форму нельзя отрывать от содержа-
ния.Теория вероятностей долгое время представляла собой ряд
задач более или менее общего характера,требующих в каждом слу-
чае своего особого метода решения.Только начиная с Я.Бернули /
1654 - 1705 / и даже,пожалуй,с Лапласа / 1749 - 1827 / теория
вероятностей становится систематически изложенной теорией.
Пантеизм,уподобляющий мир целостному организму,не мог не
повлиять на исследования в области биологии.Особенно плодот-
ворной в этом отношении оказалась идея развертывания,раскрытия
мирового разнообразия из единой основы.
К пантеистической картине мира примыкает также широко
распространенные в биологии / особенно в ХY111 / представления
о едином плане творения всех живых существ.Эти представления
толкали исследователей на путь сравнения различных видов орга-
низмов,выявления общего в их сравнении и связанного с этим вы-
явления различных вариантов общей модели.
В пантеизме мы находим немало элементов диалектики,хотя