71038-1 (Формирование сети физкультурно-спортивных сооружений с учетом атмосферной экологии), страница 2

2016-08-01СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Формирование сети физкультурно-спортивных сооружений с учетом атмосферной экологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физическая культура" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "физкультура и спорт" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "71038-1"

Текст 2 страницы из документа "71038-1"

Большое Кшт указывает на очень сильное загрязнение близких к промзоне территорий.

По данной методике был выполнен расчет для ряда городов России с наибольшими объемами выбросов, достигающих нескольких десятков тысяч тонн в год, для которых, кроме того, имеются показатели средних скоростей ветра за многолетний период в январе по восьми направлениям [4, 7]. Результаты расчета для сернистого ангидрида, окислов азота и их суммарным объемам выбросов представлены в табл. 3.

Анализируя данные табл. 3, констатируем, что в Кемерово юго-восточный и юго-западный ветра более чем на 10 км разносят сернистый ангидрид в концентрациях выше суточной предельно допустимой нормы. В Красноярске - юго-западный ветер разносит окислы азота в концентрациях выше предельно допустимой нормы почти на 10 км, т.е. наиболее опасным является северо-восточное направление от промзоны. В Новосибирске юго-восточный, южный и юго-западный ветра распространяют cернистый ангидрид до 14 км и т.д. Как подтверждают исследования [8], сернистый ангидрид и окислы азота при совместном воздействии на организм человека дают повышенный интегральный отрицательный эффект, поэтому границу предельно допустимой концентрации по суммарной величине этих выбросов следует определять значительно дальше от центра, чем дает расчет по каждому ингредиенту в отдельности. Как видно из табл. 3, расстояния до предельно допустимых значений концентраций заметно увеличились. Так, в Кемерово - до 15 км в северо-восточном направлении; в Красноярске - до 24 км в том же северо-восточном направлении; в Новосибирске - до 20 километров - в восточном и северо-восточном направлениях; в Омске -почти до 37 км в северо-восточном направлении; в Челябинске - до 28 км в том же направлении. Вместо таблиц результаты удобно представлять в виде круговых диаграмм. Так, диаграмма для Омска приведена на рис. 1. Она дает наглядное представление о наиболее опасных направлениях.

Результат расчета для Омска

Предлагаемая методика, как нам кажется, позволяет с достаточной точностью оценить параметры зон загрязнения атмосферного воздуха вокруг крупных промышленных центров, не требуя проведения дорогостоящих измерений. Далее можно решать вопросы реконструкции и развития сети территорий и сооружений для оздоровительной реабилитационной деятельности населения как в пределах самой загрязненной зоны, так и на территориях, планируемых для периодической эвакуации (раз в 9 - 12 месяцев на 1 - 2 месяца) в первую очередь детей и учащихся. Учитывая картину загрязнения атмосферного воздуха вокруг промышленной зоны города, можно определить наиболее предпочтительные направления и минимальные расстояния для эффективной эвакуации детей с целью их полноценной реабилитации.

В зависимости от утвержденных графиков вывоза детей (только на летнее каникулярное время или круглогодично) и взрослого населения в целом, можно оценить потребность в сооружениях для оздоровительных занятий.

Классификация территорий с учетом уровней загрязнения атмосферного воздуха, а также климатических особенностей позволила весьма конкретно сформулировать перечень педагогических требований к сооружениям для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий различных возрастных групп в этих зонах. Так, климато-экологические условия Севера потребовали корректировки "Социальных норм РФ на физкультурно-спортивные сооружения", в основном увеличения удельных площадей объемных сооружений для детей дошкольного и школьного возраста.

Для территорий, имеющих постоянно повышенный уровень загрязнения атмосферного воздуха на уровне 2 - 3 и более предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ и повышенную относительную влажность воздуха (70% и более), необходимы навесы над игровыми и спортивными площадками для детей дошкольного и школьного возраста. В городах, где время выброса основного объема загрязняющих веществ специально не уточняется, рекомендуется избегать проведения занятий на открытом воздухе с 9 до 11 ч утром и с 19 до 21 ч вечером, что ведет к увеличения норматива площади на плоскостные сооружения. Повышенного внимания здесь требуют вопросы озеленения: желательна 4-рядная посадка деревьев и кустарника вокруг физкультурно-спортивных площадок, что также влечет за собой увеличение общих площадей под физкультурно-спортивные зоны городов.

Для наиболее загрязненных городов, где предельно допустимые концентрации загрязнений постоянно значительно превышены (в 4 - 5 и более раз), необходимы крытые сооружения для физических упражнений с экологически чистой внутренней средой (кондиционирование, фильтрация воздуха). Для территорий со стационарно повышенным уровнем радиации рекомендуется увеличение площадей бассейнов для детей дошкольного и младшего школьного возраста до 0,036 м, для подростков и молодежи - до 0,065 м.кв., что позволит проводить одно занятие в неделю в водной среде; для трудящихся необходимые площади водно-восстановительных центров (полезные площади бассейнов, мини-бассейнов, ванн, различных видов душевых установок) составляют - 0,112 м.кв.на одного человека. Эта корректировка удельных площадей бассейнов повышает социальный норматив РФ на бассейны с 714 м кв. до 811 м кв. на 10 тыс. населения.

Для территорий со сложным загрязнением, когда на фоне радиационного имеется также повышенный уровень химического загрязнения атмосферного воздуха, необходимо предусматривать весь комплекс вышеперечисленных рекомендаций при разумном их сочетании.

В заключение заметим, что для дальнейшего развития данных исследований желательно сопоставление оценок по методике (1) с прямыми измерениями уровней загрязнения и последующей корректировкой расчетной модели по их результатам. Желательно также уточнение методики с учетом рельефа местности и количества выпадающих осадков.

Список литературы

1. Конюхов А.В., Мещеряков М.В., Утюжников С.В. и др. Численное моделирование процессов загрязнения атмосферы от точечного и протяженного источников // Физические проблемы экологии. Тез. докл. Всерос. науч. конф. 23-27 июня 1997 г. М.,1997, с. 38.

2. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Гидродинамика. - М.: Физматгиз, 1963. - 736 с.

3. Окружающая природная среда России. - М.: Минприроды РФ, 1995. - 49 с.

4. Российский статистический ежегодник//Госкомстат России. М., 1997. - 749 с.

5. Сборник законодательных нормативных и методических документов для экспертизы воздухоохранных мероприятий. -Л.: Гидрометеоиздат, 1986. - 319 с.

6. Сводный отчет об охране атмосферного воздуха за 1992 год. Центральный административный район//Государственный комитет РФ по статистике. М., 1993. - 120 с.

7. Строительная климатология и геофизика. СНиП 2.0101-82. Государственный комитет СССР по делам строительства. М.: 1983. - 136 с.

8. Шаламберидзе О.П. Гигиеническая и токсикологическая оценка сернистого газа и двуокиси азота как атмосферных загрязнений: Автореф. докт. дис. М., 1970. - 30 с.

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://lib.sportedu.ru/

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее