labx (Лабораторки каф. №404), страница 14

2016-02-15СтудИзба

Описание файла

Файл "labx" внутри архива находится в следующих папках: Лабораторки каф. №404, laboratorki k404. Документ из архива "Лабораторки каф. №404", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технология эвс" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лабораторные работы", в предмете "технология эвс" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "labx"

Текст 14 страницы из документа "labx"

для линейных эффектов:

(7.5)

для парных взаимодействий:

(7.6)

7. Для оценки дисперсии воспроизводимости опытов необходимо провести шесть опытов в центре плана. С этой целью нужно, имитируя работу на производственном оборудовании с ЧПУ последовательно для строк матрицы №№15... 20 набрать численные натуральные значения основного уровня каждого фактора, клавишей [ENTER] вызвать на экран соответствующие значения параметра оптимизации Y0. Полученные данные внести в отчет (матрицу плана), а также в копию бланка матрицы на экране дисплея. Выбрав опцию "оценка значимости коэффициентов", рассчитать:

а) среднее значение: (7.7)

б) дисперсию воспроизводимости:

или ; (7.8)

с) значимые коэффициенты должны удовлетворять критерию Госсе­та-Стьюдента при р=0,95 и N=8, t=2,31

(7.9)

Коэффициенты, не удовлетворяющие требованию, исключаются из модели вместе с переменными. На экран выводится ММ с численными значениями коэффициентов.

8. Решение о необходимости перехода к плану второго порядка, следует принять, предварительно проверив значимость квадратичных эффектов по результатам, полученным при реализации плана ПФЭ-23 и опытов в центре плана.

Квадратичные эффекты значимы и, следовательно, подлежат экспериментальной оценке, если выдерживается требование:

, (7.10)

где – свободный член линейного полинома;

– среднее значение параметра оптимизации в центре плана;

tкр – значение критерия Госсета-Стьюдента при р=0,95 и числе степеней свободы fo=no-1=5, tкр=2,571;

Sвп - дисперсия воспроизводимости для опытов в центре плана;

no - число опытов в центре плана, no=6;

- число повторных опытов в каждой строке матрицы плана, =1;

N - общее число опытов для КРПЭ при К=3, N=20.

С учетом приведенных значений, критерий принимает вид:

(7.11)

Убедившись в необходимости вычисления коэффициентов, характеризующих квадратичные эффекты, достраиваем матрицу композиционного рототабельного плана эксперимента (КРПЭ) звездными точками.

При =3 плечо звездных точек для КРПЭ составляет Элементы квадратичных столбцов в этих точках соответственно равны 2,829. Заполните строки №№9-14 матрицы, координатами звездных точек в кодированной форме. Для проведения экспериментов в звездных точках к ранее рассчитанным значениям уровней управляемых факторов следует добавить еще два уровня звездных точек в натуральном масштабе. Расчет этих уровней производится по формуле:

(7.12)

9. Имитируя работу на производственном оборудовании с ЧПУ провести эксперимент в звездных точках. С этой целью для опыта №9 набрать в натуральной форме численное значение верхнего уровня звездной точки первого фактора и нажать [ENTER], набрать основной уровень второго фактора - [ENTER] и соответственно -[ENTER] зафиксировать на бланке матрицы значение Y9 параметра оптимизации опыта. Для опыта №10 последовательно ввести , , , отметить величину параметра оптимизации Y10. Аналогично проделать опыты в остальных звездных точках, не допуская ошибки в установке уровней факторов для звездных точек.

10.Запустить программу ROT.EXE для расчета параметров ММ второго порядка по результатам эксперимента. После вызова окна редактора в столбец I ввести, соблюдая нумерацию строк, все экспериментальные данные параметра оптимизации. Выполняя все команды, предусмотренные программой, провести расчеты коэффициентов ММ, оценить их значимость и проверить адекватность модели экспериментальным данным. Результаты расчета и ММ с численными значениями коэффициентов записать в отчет по работе.

11.Для выявления оптимальных режимов и экстремума целевой функции ТП запустить программу DSM. Руководствуясь правилами работы с программой ввести исходные данные (коэффициенты полинома) и провести решение задачи оптимизации ТП. Полученное расчетным путем значение параметра оптимизации в результате установки экстремальных значений факторов в ММ сравнить с экспериментальными данными и принять окончательное решение о выборе оптимальных режимов (по расчетным или экспериментальным данным).

12. Рекомендации по наладке ТП на оптимальные режимы дать с учетом их перевода из кодированной (безразмерной) в натуральную форму представления согласно выражению:

, j = 1,2 и 3 (7.13)

где - основной уровень фактора в натуральном масштабе;

- экстремальное значение фактора в нормированной

(безразмерной системе);

- интервал варьирования фактора в натуральном масштабе.

В выводах по работе отметить, на сколько и как (увеличить или уменьшить) необходимо изменить относительно основного уровня значения режимов для достижения экстремума целевой функции ТП.

СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА

1. Исходные данные о ТП (управляемые технологические режимы, параметр оптимизации, характер экстремума) и производственном оборудовании (пределы изменения режимов и точность).

2.Матрица композиционного рототабельного планирования эксперимента (КРПЭ) на бланке с экспериментальными данными.

3.Линейная модель ТП с учетом парных взаимодействий.

4.Результат принятия решения о необходимости перехода к плану второго порядка. Расчет критерия перехода по формуле (7.10)

5.Распечатка результатов расчета параметров ММ ТП методом КРПЭ. ММ в форме полинома второй степени.

6.Однофакторные модели и результаты поиска экстремальных режимов с использованием диссоциативно-шагового метода (ДШМ).

7.Рекомендации по наладке ТП на оптимальные режимы, представленные в натуральной форме выражения факторов.

8. Выводы об изменении факторов относительно основного их уровня в начале эксперимента.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
  1. Кодирование факторов, правила заполнения матриц планирования экспериментов.

  2. Основные свойства матриц планирования экспериментов.

  3. Выбор основного уровня и интервалов варьирования факторов.

  4. Расчет коэффициентов ММ по экспериментальным данным.

  5. Оценка значимости коэффициентов и адекватности ММ
    экспериментальным данным.

  6. Структура композиционных планов проведения экспериментов.

  7. Методы оптимизации ТП. Сущность диссоциативно-шагового метода.

  8. Переход от кодированной формы значений факторов к натуральному масштабу их измерения.

  9. Принятие решений по полученной ММ ТП.

10.Сущность структурной и параметрической оптимизации ТП.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Сахаров М.А., Федотов Л.М. Расчетно-аналитический и корреляционный методы анализа, производственных погрешностей изготовления радиоэлектронных изделий. -М.: МАИ, 1995

  2. Боченков Ю.И., Сахаров М.А., Федотов Л.М. Оценка технологической точности при проектировании РЭС и БВС.-М.: МАИ, 1994

  3. Сахаров М.А. Моделирование и оптимизация технологических процессов изготовления РЭС и БВС.-М.: МАИ, 1992



































СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие……………………………………………………………………

Работа №1. Изучение технологического процесса изготовления коммутационных структур РЭА на основе печатных плат………………………………….

Работа №2. Исследование точности и стабильности технологических процессов изготовления МЭА…………………………………………………………

Работа №3. Технологическая и функциональная подгонка пленочных элементов ГИС………………………………………………………………………...

Работа №4. Методы оптимизации процесса регулировки радиоаппаратуры..

Работа №5 Математическое моделирование технологического процесса регулирования РЭА с использованием трехуровневых композиционных планов второго порядка…………………………………………………………………………

Работа №6 Изучение статических методов приемочного контроля микроэлектронных устройств

Работа №7 Имитационное моделирование и параметрическая оптимизация операций технологических процессов изготовления РЭС и БВС ………………...

56


Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее