sss (Программа по курсу Общая социология для школьников), страница 3
Описание файла
Документ из архива "Программа по курсу Общая социология для школьников", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "социология" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "sss"
Текст 3 страницы из документа "sss"
Обоснованный выбор
Обработка информации
Представление информации
-
Методы обработки информации. Интерпретация выводов Социальных исследований.
Основная проблема: как измерить социальные процессы? Как проанализировать причинно-следственные факторы. 1-й измерительный инструментарий – социологические метолы, каждый метод использует ту или иную измерительную шкалу. В социологии существует 4 вида шкал:
-
Шкала наименований;
-
Обыкновенная порядковая шкала;
-
Интервальная шкала;
-
Специальная шкала.
Существуют математические методы статистической обработки информации, которые позволяют проводить:
-
Одномерный анализ.
-
Корреляционный анализ.
-
Регрессионный анализ.
-
Факторный анализ
Кроме того, существует 10 видов анализа, а общее количество неограниченно.
-
Специальные социологические дисциплины. Социология труда.
Социология труда возникает рядом с общей социологией, как специальная социологическая дисциплина начинается с 20-х годов 20 века.
Трудовая деятельность – базовый социальный процесс.
Труд – процесс в котором человек и общество связаны с окружающим миром, с природой. Способ существования общества заключается в цели производства условий для своего существования.
Трудовая деятельность – всякая положительная деятельность по созданию условий существования.
-
Специальные социологические дисциплины. Социальная структура.
В социологии социальная структура трактуется в широком и узком смыслах. В широком смысле под ней понимается всевозможное деление общества на сферы жизни людей: экономическую, социально-политическую, духовную, на производство, обмен, распределение и потребление.
При узком рассмотрении анализируется социальная стратификация и социальная дифференциация, под которой понимаются все значимые различия между людьми в процессах их жизнедеятельности.
Для характеристики социальной структуры большое значение имеет теория стратификации. Страта включает в себя множество людей, общим признаком которых могут являться производственные, политические, демографические и другие характеристики. Кроме того, страты оперируют понятиями « социальное положение», «социальный статус», «престиж», которые ранжируют людей выше или ниже, характеризуют различные уровни доходов и соответственно образ и стиль жизни, причастность к различным образцам поведения.
-
Специальные социологические дисциплины. Социальная структура западного общества.
Считается, что для современного западного общества социальное расслоение имеет луковичную форму (см. приложение №2), для которой характерно выделение следующих слоев:
-
Высший слой – 2%;
-
Верхний средний – 5%;
-
Средний – 14%;
-
Низший средний – 29%
-
Высший низший слой – 29%
-
Низший слой – 17%
-
Социально отверженные – 4%
Цифры довольно относительные и могут варьироваться.
Данная модель достаточно условна, равно как и само выделение слоев, так и отнесение к той или иной группе различных личностей. Кроме того для современного общества является характерным и то, что существует не так много условий, которые приводили бы к жесткому закреплению слоев и однородности слоевых образований.
Считается, что социальное неравенство сегодня очень трудно измерить по вертикальным критериям, что дает повод переосмыслить имеющиеся модели расслоения. Более рационально рассматривать расслоение с точки зрения «периферия – центр» на уровне концентрических кругов (см. приложение №3). Различаются центральные и краевые сферы, в чем и усматривается сущность социального неравенства.
Центральная сфера определяется как сфера высшей квалификации и относительно высокого и стабильного статуса. Во внешней сфере находятся низшие статусы и во многом нестабильные. Для них характерно: высокая текучесть, низкая квалификация, ограниченные шансы на труд, низкая социальная безопасность и низкий уровень социальной организации.
-
Специальные социологические дисциплины. Этносоциология.
Предметом этносоциологии является национальное самосознание и этническое поведение, опосредованные конкретно-историческими условиями их существования.
В компетенцию этносоциологии входит:
-
Изучение состояния общественного сознания и поведения основных рас: белой, желтой, черной (европеоидной, монголоидной, негроидной);
-
Изучения национального самосознания и поведения народов;
-
Феномен диаспор, то есть национальных групп, живущих в отрыве от исторической родины, но поддерживающих контакты между собой и сохраняющие культуру, язык, традиции.
-
Специальные социологические дисциплины. Социология семьи.
Семья как социальная группа и социальный институт.
Семья как социальный институт:
-
семья имеет социальные функции, которые удовлетворяют потребности общества;
-
семья имеет нормы (правовые, традиционные);
-
влияние общества на социальный институт.
Семья как социальная группа:
Здесь важным моментом являются межличностные отношения.
Коммуникации в семье: «муж - жена», «муж - дети», «жена – дети», «дети - дети».
Основные направления изучения семьи в социологии:
в Древней Греции семья понималась как – составляющая государства, прообраз. Затем ракурс меняется (Гегель, Маркс) и появление семьи связывается с появлением частной собственности. С этого времени начинают формироваться 2 пути изучения семьи:
1)происхождение семьи (характерно для 19 века);
2) изучение семьи в различных социальных условиях
кроме того, существует функциональный подход: семья – организация для выполнения определенных функций в обществе.
Функция
Социальные Личные, индивидуальные
(функции общества (функции личности по
по отношению к семье) отношению к семье)
-
репродуктивная; - статусная;
-
воспитательная; - эмоциональная;
-
первичного социального - сексуальная.
контроля;
-
экономическая.
Интеракционный подход – проблема взаимодействия, адаптации в семье.
Основные составляющие семьи:
-
отношения родительства;
-
отношения родства;
-
отношения супружества;
Если они есть, то это полная семья.
-
Специальные социологические дисциплины. Социология молодежи.
Социология молодежи – специальная социологическая теория, изучающая сознание и поведение данной социальной общности, особенности социализации, вступающих в жизнь молодых людей, процесс преемственности и взаимоотношения со старшим поколением, степень, уровень и формы новаторства при решении общественных проблем.
Классификацию социальных проблем молодежи можно проводить по разным основаниям:
-
По территориальному признаку; - проблемы, присущие индустриальным странам, отдельны м регионам;
-
По временному признаку – проблема поколений;
-
По системному признаку – общие и частные проблемы молодежи.
Специальные общественные функции.
-
Воспроизводственная;
-
Трансляционная;
-
Инновационная.
-
Специальные социологические дисциплины. Девиантное поведение.
Девиация – отклонение.
Отклоняющее поведение – социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, несоответствующих официально установленным или фактически сложившимися в данном обществе нормами, стандартом, шаблоном.
Носителями рассматриваемого явления являются определенные лица, некоторые социальные группы, вступившие осознанно или стихийно в конфликт с существующими в обществе требованиями и нормами поведения.
Существует «первичная девиация» и «вторичная девиация».
Индивидуальные и коллективные формы девиации.
Основные группы отклоняющегося поведения:
-
Алкоголизм и алкоголики;
-
Наркомания и наркоманы;
-
Преступность и преступники и так далее.
-
Специальные социологические дисциплины. Политическая социализация.
Появление этого направления в социологической науке связывается с именем немецкого социолога М. Вебера (1864-1920). Политическая социализация вводит человека в политическую жизнь, помогает овладевать политической культурой. Этапы социализации:
6-7 лет – внушение патриотизма и чувства гордости;
8-9 до 13 лет – персонификация, как следствие – степень доверия к личности руководителя, к стране;
13-14 лет – складывается представление о политической жизни, власти, государстве.
18 лет – полноправное участие человека в политической жизни.
Политическая социализация – сложный, ступенчатый процесс усвоения соответствующей информации, ее интерпретации и приспособления к своим интересам и потребностям, а также реализация их в реальной жизни, в процессе взаимоотношений с обществом и государством.
-
Специальные социологические дисциплины. Общественные организации.
В 90-е годы в политической жизни России участвуют различные силы, различные по своему количеству и составу. Особое место среди них занимают политические партии, общественные движения, объединения по интересам. Тупик в развитии властных отношений всегда в истории преодолевается при помощи новых субъектов политического действия. Таковыми являлись политические партии, общественные движения и инициативы. Во почему общественные организации рассматриваются как один из важнейших субъектов, при помощи которых осуществляется процесс демократизации политической жизни.
-
Специальные социологические дисциплины. Социология личности.
Социология личности как специальная социологическая теория появилась на грани 19-20 веков. В этой теории нашли отражение роль общественного , группового и индивидуального сознания, формы, пути и методы реализации их в социальном поведении и влияние макро - , мезо – и микроусловий на процесс их функционирования.
Социология личности оперирует категориями, которые нередко рассматриваются как синонимы – формирование, развитие, воспитание, социализация.
-
Специальные социологические дисциплины. Социология образования.
Сформировалась на рубеже 19-20 веков. Изучение образования имеет свои специфические задачи:
-
Изучение потребностей в образовании, оценка его роли в жизни людей;
-
Оценка уровня и количества знаний в контексте социальной значимости;
-
Отношение общества и обучающихся к образованию;
-
Выявление роли образования как фактора социального статуса;
-
Определение степени его влияния на динамику духовных потребностей и интересов.
-
Специальные социологические дисциплины. Социология культуры.
Исследуя культуру социология исходит из того, что значение ее многообразно. Потому социология культуры рассматривает множество проблем:
-
Приобщение к эстетичным ценностям;
-
Оценка того, как формируются вкусы, предпочтения;
-
Сочетание мировой и национальной культуры и так далее.
-
Специальные социологические дисциплины. Социология религии.
Как научная дисциплина она сделала свои первые шаги в середине 19 века. Социологию религии интересует социальные явления как важный структурный компонент гражданского общества в самых разных его социальных проявлениях и на самых различных уровнях. Предметом социологии религии является религиозное сознание, поведение; религиозные отношения, религиозные организации – в их взаимосвязи между собой так и с другими компонентами общества.
На 1-й план в социологии религии выходят 3 круга вопросов:
-
отношение к религии, понимание ее роли в истории и современном мире;
-
мировоззренческая проблематика, этика, культура, философское учение о человеке;
спектр нравственно-правовых проблем (атеисты и верующие, их совместные усилия в деле сохранения и приумножения культурных ценностей).