Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Экономическая теория - Гукасьян Г

Экономическая теория - Гукасьян Г, страница 8

2015-11-22СтудИзба

Описание файла

Файл "Экономическая теория - Гукасьян Г" внутри архива находится в папке "Экономическая теория - Гукасьян Г". Документ из архива "Экономическая теория - Гукасьян Г", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Экономическая теория - Гукасьян Г"

Текст 8 страницы из документа "Экономическая теория - Гукасьян Г"

СТОИМОСТЬ - ЭТО ОВЕЩЕСТВЛЕННЫЙ В ТОВАРЕ ОБЩЕСТВЕННЫЙ ТРУД ТОВАРОПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ.

По мнению сторонников ТЕОРИИ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПОЛЕЗ­НОСТИ, в основе обмена лежит полезность.

Представители ЗАТРАТНОЙ КОНЦЕПЦИИ сводят стоимость к издержкам.

Обратимся к этим концепциям.

ТРУДОВАЯ ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ сформировалась в тече­ние XVIII и XIX вв. Ее основы мы находим в работах классиков политэкономии, которые определяли стоимость трудом, затра­ченным на производство товара. К. Маркс и Ф. Энгельс счита­ли, что в основе стоимости лежит общественный абстрактный труд. По мысли Маркса, труд товаропроизводителя двойственен. С одной стороны, это труд определенного вида. Он характеризуется применением определенных орудий труда, определенными профессиональными навыками работника и вполне конкретным результатом — определенной потребительной стоимостью. Поэ­тому создающий ее труд получил название конкретного труда, с другой стороны, труд — это затрата рабочей силы вообще, без­
относительно к ее конкретной форме, частица совокупного об­щественного труда. Он называется абстрактным трудом. Именно он создает стоимость, ибо является тем общим в труде различных
специалистов, что позволяет приравнивать разные потребительные стоимости друг к другу.

Различны были взгляды и на меру стоимости. Смит за меру стоимости принимал рабочее время; Рикардо — рабочее время на производство товара в худших условиях производства; Маркс

определял стоимость

ОБЩЕСТВЕННО-НЕОБХОДИМЫМ РАБОЧИМ ВРЕМЕ­НЕМ, КОТОРОЕ ИДЕТ НА ПРОИЗВОДСТВО ПРОДУКТА ПРИ ОБЩЕСТВЕННО-НОРМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ ПРО­ИЗВОДСТВА: СРЕДНЕМ УРОВНЕ УМЕЛОСТИ И ИНТЕН­СИВНОСТИ ТРУДА.

Теория ПРЕДЕЛЬНОЙ ПОЛЕЗНОСТИ наиболее ярко выра­жена в трудах представителей австрийской школы: К. Менгера, II. Бем-Баверка, Л. Вальраса, У. Джевонса и др.

Сторонники этой концепции определяют стоимость, исходя из субъективных оценок покупателей. А субъективная ценность товара зависит от двух факторов: от имеющегося запаса данно­го блага (редкости) и от степени насыщения потребности в нем. 11апример, если вас мучает жажда, а вы находитесь в пустыне, где вода — редкость, то первый сосуд воды для вас бесценен. По мере утоления жажды полезность каждого последующего, дополнитель­ного сосуда будет для вас уменьшаться. Последний потребляемый сосуд с водой имеет для вас наименьшую полезность.

Вывод: предельная полезность — это дополнительная полез­ность, которую извлекает потребитель из одной еди­ницы товара или услуги. Она равна изменению об­щего количества полезности, деленному на изменение в потребленном количестве. ЗАТРАТНАЯ КОНЦЕПЦИЯ представлена в трудах Дж. Мил-'1я, Дж.Р. Мак-Куллоха и других, сводивших стоимость к издержкам производства, т. е. затратам на средства производства и опла­ту труда.

Попытки объединить эти теории предпринимались Е. Бем-Баверком, А. Маршаллом, Дж. Кларком, П. Самуэльсоном.

Наиболее удачной оказалась концепция А. Маршалла, в кото­рой он отошел от поиска единственного источника стоимости и соединил теорию предельной полезности с теорией спроса и предложения и с теорией издержек производства (затрат).

Тем самым в предложенном им методе анализа определя­ется взаимовлияние полезности, спроса — предложения, издержек и цены.


11. ДЕНЬГИ КАК КАТЕГОРИЯ ТОВАРНОГО ПРОИЗВОДСТВА: ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СУЩНОСТЬ. ТЕОРИИ ДЕНЕГ

Роль денег всегда интересовала ученых. Как заметил англичанин У. Гладсон, «даже любовь не сделала стольких людей дураками, сколько мудрствования по поводу сущности денег».

У разных народов в качестве денег применялись особо попу­лярные обменные предметы, ценность которых считалась посто­янной. Ими были топоры, рыболовные крючки, ткани, различные кожи, меха, ножи, мечи, копья, стрелы, ракушки и т. д. и т. п. Такое разнообразие дало повод некоторым экономистам заявить: «Деньги — это все то, что принимается в обмен на товары и услуги». Однако подобное определение крайне поверхностно и потому — не научно.

Существует два подхода в исследовании происхождения де­нег — субъективный и объективный.

При субъективном подходе считается, что деньги возникли
в результате соглашения об этом между людьми. При объективном подходе доказывается, что деньги — резуль-1 тат развития товарно-денежных отношений, в процессе которых из массы товаров выделился один, за которым закрепилась роль всеобщего эквивалента.

Согласно данной теории возникновение денег связано с разви­тием товарообмена. На ранней стадии состояния общества обмен носил случайный характер, когда один продукт непосредственной
обменивался на другой. В обмене двух товаров стоимость одного приравнивалась к сто­имости другого. По мере развития производства и общественного разделения труда рынок стал наполняться множеством товаров. Поэтому появилась возможность сравнивать стоимость товара не с единственным, случайно оказавшимся у кого-то излишним товаром, а со многими другими.

В дальнейшем из множества товаров выделился один, напри­мер крупный рогатый скот, на который обменивались все осталь­ные. В этом единственном товаре стала выражаться стоимость всех товаров. Таким образом, в результате длительного исторического развития обмена возник специфический товар: денежный товар. С учетом вышесказанного можно определить деньги следующим образом:

ДЕНЬГИ - ЭТО ТОВАР ОСОБОГО РОДА, ВЫПОЛНЯ­ЮЩИЙ РОЛЬ ВСЕОБЩЕГО ЭКВИВАЛЕНТА.

В течение нескольких столетий у многих народов роль денег играл крупный рогатый скот. На Руси, например, казна называлась скотницей, а министр финансов (казначей) — скотником.

Постепенно роль всеобщего эквивалента закрепилась за зо­лотом. Тому способствовали его свойства:

  1. качественная однородность;

  2. количественная (произвольная) делимость;

  3. портативность (в небольшом количестве золота воплоща­ется большое количество труда);

  4. сохраняемость.

Золото — трудоемкий и редкий металл. Все золото, добытое в мире с древнейших времен до нашего времени, оценивается в 100 тыс. т.

Как обычный товар золото обладает потребительной стои­мостью и стоимостью. Потребительная стоимость золота заклю­чается в том, что оно служит для изготовления украшений, золо­чения, используется в промышленности и т. д. Стоимость золота, согласно трудовой теории стоимости, определяется общественно необходимым трудом, затраченным на его производство.

Золото как всеобщий эквивалент имеет свойства товара особого рода, т. е. обладает особой потребительной стоимостью и особой формой стоимости. Особая потребительная стоимость состоит в свойстве приравнивать к себе стоимости всех прочих товаров. Особенность стоимости золота как денежного материала состоит в том, что оно приобретает форму непосредственной всеобщей обмениваемости. Современные концепции денег исходят из теорий, зародившихся еще в XVII— XVIII вв. Прежде всего это относится к металличес­кой, номиналистической и количественной теориям денег.

Однако прежние теории выступают в новой форме.

Если прежде основное внимание обращалось на проблемы происхождения, сущности, формирования стоимости денег, то в современных условиях теории денег сдвигаются в область изу­чения влияния последних на развитие рыночной экономики.

Разграничение металлической и номиналистической теории связано с тем, какую из функций денег авторы этих теорий счи­тали главной.

МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ появилась в эпоху пер­воначального накопления капитала. Ее представителями являлись меркантилисты У. Стаффорд, Т. Мен, Д. Норт и др. Они абсолю­тизировали функции денег как сокровища и как мировых денег и на этой основе отождествляли деньги с благородными метал­лами. Были активными противниками порчи монет государством. Рассматривали деньги как вещь, а не как социальное отноше­ние.

Создателями НОМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ДЕНЕГ явились римские и средневековые юристы. В дальнейшем ее раз­вили Дж. Беркли (Англия) и Дж. Стюарт (Шотландия). Критикуя «металлистов», они абсолютизировали другие функции денег — средство обращения и средство платежа. «Номиналисты» объявили деньги чисто условными знаками, счетными единицами, которые обслуживают обмен товаров и являются продуктом государствен­ной власти.

Основателями КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ТЕОРИИ ДЕНЕГ счита­ются Дж. Локк (конец XVII в.), Ш. Монтескье, Д. Юм, Д. Рикардо (конец XVIII в.). Они отстаивали стоимостную основу денег. Сто­ронники количественной теории денег считают, что стоимость денежной единицы и уровень товарных цен определяются коли­чеством денег в обращении. Существенный вклад в модерниза­цию количественной теории внесли И. Фишер (начало XX в.), А.С. Пигу (середина XX в.) и др. Их взгляды рассматриваются в следующих вопросах.

12.ФУНКЦИИ ДЕНЕГ

Деньги выполняют ряд функций.

Классическая политэкономия выделяла пять функций: мера стоимости, средство обращения, средство платежа, средство на­копления (сокровище), мировые деньги.

Современная экономическая наука концентрирует внимание на двух основных, фундаментальных: мере стоимости и средстве обращения.

ФУНКЦИЯ ДЕНЕГ КАК МЕРЫ СТОИМОСТИ СОСТОИТ В СПОСОБНОСТИ ДЕНЕГ СОИЗМЕРЯТЬ СТОИМОСТИ ВСЕХ ТОВАРОВ.

Для этого нет необходимости иметь наличные деньги, т. е. функ­цию меры стоимости могут выполнять мысленно представляемые идеальные деньги.

Изначально деньги для выполнения этой функции должны были обладать собственной стоимостью. Эта функция закрепи­лась за золотом.

Стоимость товара, выраженная в стоимости золота, называется ЦЕНОЙ. Чем больше стоимость товара, тем к большему коли­честву золота он приравнивается. Значит, цена товара находится в прямой зависимости от стоимости товара. На цену товара воз­действует не только стоимость товара, но и стоимость золота: если она повышается, то цены товаров должны упасть, и наоборот. Таковы исходные положения трудовой теории стоимости, в ко­торых выясняется прямая, не усложненная великим множеством других факторов связь указанных категорий.

ФУНКЦИЮ СРЕДСТВА ОБРАЩЕНИЯ деньги выполня­ют, когда играют роль посредника в обмене товаров по формуле Т-Д-Т', которая распадается на два акта: продажу Т-Д и куплю Д—Т'. Собственник товара, продав его, может отсрочить покупку нового товара и задержать у себя деньги. Тогда кто-то другой не сможет продать свой товар. Значит, в связи с выполнением этой функции возникает формальная возможность кризиса перепро­изводства.

Деньги в качестве средства обращения выступают в форме монет и бумажных денег. МОНЕТА - ЭТО СЛИТОК МЕТАЛЛА ОСОБОЙ ФОРМЫ И ПРОБЫ.

Происхождение слова «монета» связано с названием храма Юноны-Монеты, в котором в IV в. до н.э. началась чеканка де­нежных знаков Древнего Рима.

Золото — мягкий металл, и в обращении золотые монеты сти­рались. За 2600 лет обращения золотых монет общая величина потерь превысила 2 тыс. т золота. Стершиеся монеты становятся неполноценными, а так как функцию средства обращения деньги выполняют мимолетно, то появляется возможность заменить зо­лотые деньги бумажными.

Бумажные деньги не имеют собственной стоимости, поэтому не выполняют функцию меры стоимости, а являются только зна­ком золота.

Бумажные деньги впервые появились в Китае в XII в., в Рос­сии — в 1769 г. при Екатерине II.

Количество бумажных денег, находящихся в обращении, долж­но соответствовать количеству золота, необходимого для обра­щения.

Если же количество бумажных денег в обращении будет больше, чем требуется золотых, то они обесцениваются, их покупательная способность уменьшается, а цены на товары повышаются.

ОБЕСЦЕНИВАНИЕ ДЕНЕГ, СОПРОВОЖДАЕМОЕ ПОВЫ­ШЕНИЕМ ЦЕН ТОВАРОВ, НАЗЫВАЕТСЯ ИНФЛЯЦИЕЙ.

В самом общем виде количество денег, необходимое для об­ращения, определяется делением суммы цен товаров на число оборотов одноименных денежных единиц.

Деньги являются абсолютным выражением богатства и об­ладают большой ликвидностью, /и. е. способностью быстро реализовываться.

Если после продажи одного товара не происходит покупки другого, то золото временно покидает сферу обращения и про­исходит образование сокровищ.

ФУНКЦИЮ СОКРОВИЩА выполняет золото в форме золо­тых слитков, монет, предметов роскоши из золота или серебра.

Массовое возникновение сокровищ происходит во время нару­шения товарно-денежного обращения и в периоды общественных потрясений. Наоборот, в период оживления товарно-денежных отношений сокровище превращается в средство обращения — ч им первоначально стихийно регулировались товарно-денежные отношения.

В настоящее время золото перестает играть роль стихийного регулятора денежной массы в обращении, так как отсутствует свободный обмен денежных знаков на золото.

Сегодня золото продолжает выполнять функцию сокровища, нов ограниченных масштабах, как страховой фонд государства и частных лиц.

Золотые запасы, государственные и частные, образуют всеобщее богатство.

Бумажные деньги не могут быть сокровищем, так как не имеют собственной стоимости, но выступают в функции средства накоп­ления.

По мере развития товарного производства возникает необхо­димость продажи товаров в кредит. Причиной являются разные сроки изготовления и реализации товаров.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее