курсас - комаров (Два расчета по импульсным источникам, которые могут помочь при выполнении зачетного задания)

2015-08-23СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Два расчета по импульсным источникам, которые могут помочь при выполнении зачетного задания", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "элементная база" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "элементная база в нк" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "курсас - комаров"

Текст из документа "курсас - комаров"

М Э И

Кафедра ЭИ

К у р с о в о й п р о е к т

Тема: Регулируемый преобразователь напряжения солнечной батареи.

Выполнил студент группы А-15-01 Лымарь Д.О.

2005г.

Содержание

Техническое задание.......................................................................................2

Предисловие....................................................................................................2

Введение..........................................................................................................5

Глава 1. Повышающий регулятор напряжения..........................................10

1.1. Принцип работы повышающего регулятора напряжения..................10

1.2. Детальный анализ работы повышающего регулятора........................12

1.3. Стабилизация выходного напряжения..................................................15

1.4. Расчет дросселя.......................................................................................16

1.4.1. Расчет индуктивности дросселя………………………………….....16

1.4.2 Выбор сердечника.................................................................................17

1.4.3 Расчет потерь в дросселе......................................................................19

1.5. Конденсатор фильтра.............................................................................20

1.6. Начальный переходной процесс............................................................21

1.7. Выбор драйвера.......................................................................................21

1.8. Выбор ключа...........................................................................................23

1.9. Выбор выходного диода.........................................................................25

1.10. Подсчет КПД повышающего регулятора...........................................27

1.11. Тепловой расчет....................................................................................27

1.12. Компараторы.........................................................................................27

Глава 2. Понижающий регулятор напряжения...........................................29

2.1. Принцип работы понижающего регулятора напряжения.................. 29

2.2. Детальный анализ работы понижающего регулятора........................ 30

2.3. Стабилизация выходного напряжения................................................. 32

2.4. Расчет дросселя.......................................................................................34

2.5. Выбор ключа...........................................................................................35

2.6. Выбор диода............................................................................................37

2.7. Подсчет КПД понижающего регулятора..............................................39

2.8. Тепловой расчет......................................................................................39

Глава 3. Преобразователь напряжения солнечной батареи.......................39

3.1. Схема управления...................................................................................39

3.2. КПД устройства......................................................................................41

Заключение.....................................................................................................42

Электрическая схема.....................................................................................43

Спецификация элементов.............................................................................44

Перечень используемой литературы...........................................................45

Приложение 1 – Расчет конденсатора фильтра

Приложение 2 – Расчет начального переходного процесса

Приложение 3 – Тепловой расчет повышающего регулятора напряжения

Приложение 4 – Расчет компараторов

Приложение 5 – Тепловой расчет понижающего регулятора напряжения

ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Разработать преобразователь напряжения для солнечной батареи со следующими параметрами:

1. Входное напряжение от солнечной батареи Vin = (200 – 650) В

2. Выходное напряжение Vout = (450±20) В

3. Мощность нагрузки P = 3кВт

4. КПД не менее 95%

ПРЕДИСЛОВИЕ

Общепризнано, что основным фактором развития цивилизации является наличие источников энергии. В основном мы используем традиционные энергоресурсы, такие как - нефть, уголь, природный газ. Но запасы этих традиционных источников далеко не бесконечны. Поэтому их относят к невозобновляемым источникам энергии.

Известно, что каждый год в мире потребляется столько нефти, сколько ее образуется в природных условиях за 2 млн. лет. Гигантские темпы потребления невозобновляемых энергоресурсов по относительно низкой цене, которые не отражают реальные совокупные затраты общества, по существу означают жизнь в займы, кредиты у будущих поколений, которым не будет доступна энергия по такой низкой цене.

В последнее время наблюдается быстрый рост мировых цен на добываемую нефть. К тому же нефть является ценным химическим сырьём, и использование её в виде топлива - расточительно. Ещё Д.И. Менделеев сказал: «Нефть не топливо, топить можно и ассигнациями». Всё это делает альтернативные источники энергии ещё более актуальными.

Другая составляющая стоимости энергии, которая распределяется на все общество и не включается в тарифы за энергию, связана с загрязнением окружающей среды энергетическими установками.

Выбросы тепловых электростанций состоят, в основном, из углекислого газа, который ответственен за парниковый эффект и изменение климата и, например, приводит к засухе в районах производства зерна и картофеля.

Другие выбросы включают окислы серы и азота, которые в атмосфере превращаются в серную и азотную кислоты и возвращаются на землю со снегом или в виде кислотных дождей. Повышенная кислотность воды приводит к снижению плодородия почвы, уменьшению рыбных запасов и засыханию лесов, повреждению строительных конструкций и зданий.

Токсичные тяжелые металлы, такие как кадмий, ртуть, свинец, могут растворяться кислотами и попадать в питьевую воду и сельскохозяйственные продукты. Существует большая неопределенность в определении реальной стоимости электроэнергии, получаемой от атомных электростанций. Можно утверждать, что реальные цены в атомной энергетике будут определены после того, как будут решены вопросы безопасности АЭС и ядерных технологий по получению топлива и захоронения отходов и разработаны принципы обращения с оборудованием, зданиями и сооружениями АЭС, выводимыми из эксплуатации через тридцать лет работы, и эти цены будут выше существующих.

Российские и зарубежные оценки прямых социальных затрат, связанных с вредным воздействием электростанций, включая болезни и снижение продолжительности жизни людей, оплату медицинского обслуживания, потери на производстве, снижение урожая, восстановление лесов и ремонт зданий в результате загрязнения воздуха, воды и почвы дают величину добавляющую около 75% мировых цен на топливо и энергию. По существу это затраты всего общества - экологический налог, который платят граждане за несовершенство энергетических установок, и этот налог должен быть включен в стоимость энергии для формирования государственного фонда энергосбережения и создание новых экологически чистых технологий в энергетике.

Если учесть эти скрытые сейчас затраты в тарифах на энергию, то большинство новых технологий возобновляемой энергетики становятся конкурентоспособными с существующими технологиями.

Каковы же эти нетрадиционные и возобновляемые источники энергии (НВИЭ)? К ним обычно относят солнечную, ветровую и геотермальную энергию, энергию морских приливов и волн, биомассы (растения, различные виды органических отходов), низкопотенциальную энергию окружающей среды, а также малые ГЭС, которые отличаются от традиционных (более крупных ГЭС) только масштабом.

Указанные источники энергии имеют как положительные, так и отрицательные свойства. К положительным относятся: повсеместная распространенность большинства их видов, экологическая чистота. Эксплуатационные затраты по использованию нетрадиционных источников не содержат топливной составляющей, так как энергия этих источников, как бы “бесплатная”. Отрицательные качества: малая плотность потока (удельная мощность) и изменчивость во времени большинства НВИЭ. Первое обстоятельство заставляет создавать большие площади энергоустановок, «перехватывающие» поток используемой энергии (приемные поверхности солнечных установок, площадь ветроколеса, протяженные плотины приливных электростанций и т.п.). Это приводит к большой материалоемкости подобных устройств, а, следовательно, к увеличению удельных капиталовложений по сравнению с традиционными энергоустановками. Правда, повышенные капиталовложения впоследствии окупаются за счет низких эксплуатационных затрат, но на начальной стадии они чувствительно «бьют по карману» тех, кто хочет использовать НВИЭ.

В целом использование НВИЭ в мире приобрело ощутимые масштабы и устойчивую тенденцию к росту. В некоторых странах доля нетрадиционных источников в энергобалансе составляет единицы процентов. По различным прогнозным оценкам, в которых в настоящее время нет недостатка, эта доля к 2010-2015 гг. во многих государствах достигнет или превзойдет 10%. Здесь можно дискутировать только о темпах роста данного показателя, но сам факт роста не подвергается сомнению.

Различные виды НВИЭ находятся на разных стадиях освоения. Среди вышеперечисленных солнечная энергия занимает третье место после энергии ветра и геотермальной энергии. Гелиоэнергетика развивается быстрыми темпами в самых разных направлениях:

1. Фотоэлектрические преобразователи - (ФЭП). Полупроводниковые устройства, напрямую преобразующие солнечную энергию в электричество. Несколько объединённых ФЭП называются солнечной батареей (СБ).

2. Гелиоэлектростанции (ГЕЭС). Солнечные установки, использующие высококонцентрированное солнечное излучение в качестве энергии для приведения в действие тепловых и др. машин (паровой, газотурбинной, термоэлектрической и др.).

3. Солнечные коллекторы (СК). Солнечные нагревательные низкотемпературные установки.

Наиболее эффективными с энергетической точки зрения устройствами для превращения солнечной энергии в электрическую являются ФЭП (т.к. это прямой, одноступенчатый переход энергии).

Преобразование энергии в ФЭП основано на фотовольтаическом эффекте, который возникает в неоднородных полупроводниковых структурах при воздействии на них солнечного излучения.

Материалом для изготовления солнечных батарей (СБ) является кремний, являющийся из твёрдых веществ одним из самых распространённых элементов земной коры, а точнее - вторым после кислорода элементом земной коры (29,5% по массе).

Один килограмм кремния в солнечном элементе вырабатывает за 30 лет 300 МВт.ч электроэнергии, что эквивалентно примерно 75 тоннам нефти. Поэтому кремний называют нефтью 21-го века.

Как стационарные источники электричества, фотоэлектрические станции привлекательны для районов, не обеспеченных электричеством от централизованной энергосистемы. Установка солнечных модулей выгодна там, где расход энергии незначителен, а проводка электросетей требует немалых затрат.

Конечно, скептики могут заявить, что солнечная энергия в связи с ее цикличностью (день-ночь) и, особенно, сезонностью для многих районов, достаточно экзотична. И это в известной степени верно. В этом случае на помощь приходит применение ветрофотоэнергетических систем.

Максимальные значения скорости ветра наблюдаются в осенне-зимний период, когда поступление солнечной энергии уменьшается, а летом отсутствие ветра вполне компенсируется солнечной энергией.

Производство солнечных элементов в мире сегодня превышает 500 Мвт ежегодно. Если в использовании солнечной энергии в промышленных масштабах еще много проблем, то в повседневный быт многих и многих миллионов людей гелиосистемы вошли прочно и навсегда.

Солнечные электростанции могут быть использованы не только для решения локальных задач, но также и глобальных проблем энергетики.

В США, например, существует несколько экспериментальных СЭС мощностью от 0,3 Мвт до 6,5 Мвт, работающих на энергосистему. Центром развития солнечной энергетики в США можно считать Сакраменто. Там фотоэлектрические панели установлены на крышах домов, зоопарка, стоянок автомобилей и даже церквей. В Европе, в частности, в Германии действует правительственная программа, предоставляющая налоговые льготы пользователям солнечных батарей (до 30% стоимости солнечной батареи оплачивает государство). Здесь следует упомянуть проект «Тысяча крыш», реализованный в Германии, где 2250 домов были оборудованы фотоэлектрическими установками. При этом роль резервного источника играет электросеть, из которой возмещается нехватка энергии. В случае же избытка энергии она, в свою очередь, передается в сеть. В США принята еще более масштабная программа - «Миллион солнечных крыш», рассчитанная до 2010 г. Расходы федерального бюджета на ее реализацию составят 6,3 млрд долларов.

Фотоэлектрические преобразователи обладают значительными потенциальными преимуществами:

-не имеют движущихся частей, что значительно снижает стоимость обслуживания,

-срок службы будет достигать, вероятно, 100 лет при незначительном снижении эксплуатационных характеристик (проблема не в самих преобразователях, а в герметизирующих материалах);

-не требуют высокой квалификации персонала;

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5139
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее