Работа предлагается для практического применения в средних школах с изучением курса “Основы экономических знаний”. Единственным, но необходимым условием для реализации данной работы на практике является то, что для нормального понимания учениками темы работы, план учебной дисциплины должен иметь сходство с планом, изложенном в главе 1. Это связано с тем, что изложение темы базируется на определенных знаниях учеников, полученных на предыдущих занятиях курса, а также на знаниях полученных по другим предметам.

Работу также можно использовать в других учебных заведениях, например, техникумах, училищах, курсах повышения квалификации. При этом рекомендуется провести некоторые изменения, направленные на адаптацию работы к учебному процессу данного учебного заведения. На мой взгляд, каждый, уважающий себя человек должен иметь основные понятия связанные с экономикой, хотя бы для понимания ситуации в стране и ее положения в мире.

Хотелось бы сделать небольшой анализ литературы.

Ильин Т.А. “Педагогика “. В этой книге основным направлением научного поиска в области повышения эффективности и результативности учебного процесса является так называемое проблемное обучение, которое рассматривается сейчас в качестве одного из наиболее действенных средств решения таких сложнейших задач, как развитие умственных сил, познавательной активности и творческого мышления. Также в данной книге представлены понятия структуры урока и его типы, элементы.

Платонов К.К., Голубев Т.Т. “Психология. Учебное пособие для повышения квалификации педагогических работников”. В данной книге изложены новые подходы к проведениям занятий, разработка интересных программ и методов.

Библиография

Педагогическая литература:

1. Харламов И.Ф. Педагогика. – Москва: “Высшая школа", 1990.

2. Сухомлинский В.А. Сто советов учителю. – Киев: “Радянська школа", 1984.

3. Клзаков В.А. “Cамостоятельная работа студентов”

4. Баранов С.П., Болотина Л.Р., Воликова Т.В., Сластенин В.А. Педагогика – Москва: “Просвещение", 1981.

5. Ильина Т.А. Педагогика – Москва: “Просвещение", 1984.

6. Платонов К.К., Голубец Т.Т. “Психология. Учебное пособин для повышения квалификации педагогических работников”

7. Кунисевич Ч. “Основы общей дидактики”

Экономическая литература:

1. Закон Україны “Про банки і банківську діяльність” від 20.03.1991р.

2. Мороз А.Н. “Основы банковского дела”, Киев: “Либра”, 1994г.

3. Долан Э.Дж. “Деньги, банки и денежно-кредитная политика” С-П., 1994г.

4. Коробов Ю.И.,Рубин Ю.Б.,Солваткин В.И. “Банковский портфель-1,-2,-3”, Москва “Соминтэк”, 1994г.

5. Мочерный С.В. “Основи економічної теорії”, Тернопіль “Тарнекс”, 1993р.

6. Мороз А.М. “Банківська енциклопедія”, Київ 1993р.

7. Спицын М.О., Спицын Я.О. “Маркетинг в банке”, Киев 1993г.

* О целях и стратегии будет сказано при рассмотрении планирования.

*

1 Формулы и ход решения задачи пишутся учителем на доске.