143463 (Социология труда и экономическая социология), страница 4

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Социология труда и экономическая социология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "социология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "143463"

Текст 4 страницы из документа "143463"

Основные формы проявления З.К. отражают различные типы взаимодействия законов разделения и перемены труда через отношения субъектов собственности. Они выражаются в четырех классических моделях: совершенной (чистой) конкуренции, а также в виде ее несовершенных форм - монополистической конкуренции, олигополистической конкуренции и чистой монополии. Совершенная конкуренция порождает наиболее органичное взаимодействие законов разделения и перемены труда, не сдерживаемое внешними ограничителями: отсутствует контроль над ценой, спрос очень эластичен, не практикуются неценовые методы, устранены препятствия для организации бизнеса. Противоположностью конкуренции выступает монополия. В данной модели одна фирма является единственным продавцом данной продукции, не имеющей близких заменителей, контроль над ценами значительный, спрос неэластичный, вход в отрасль для других фирм закрыт. В связи с отсутствием катализирующего влияния конкуренции через отношение субъектов собственности блокируются естественные взаимосвязи между законами разделения и перемены труда.

13. Закон перемены труда

экономический закон, определяющий влияние изменений в средствах труда и технологиях на характер труда в результате изменения экономических отношений внутри общества в целом, в трудовых коллективах и между отдельными работниками.

ЗАКОН ПЕРЕМЕНЫ ТРУДА - социально-экономический закон общественного производства, выражающий объективные, существенные, непрерывно усиливающиеся и расширяющиеся связи между революционными изменениями в техническом базисе производства, с одной стороны, и функциями рабочих и общественными комбинациями процесса труда - с другой. Ускоряющаяся подвижность трудовых функций - непреложное требование З.П.Т.

В контексте требований З.П.Т. речь идет об универсальности рабочей силы, ее гибкости, многосторонности, приспособляемости как условию ее способности к перемене труда. Основными причинами, вызывающими потребность в перемене труда, являются перевороты в техническом базисе производства. Во-первых, меняя технику, технологию и организацию производства, они приводят к исчезновению одних профессий и возникновению новых, связанных с использованием техники более высокого уровня. Во-вторых, создавая более прогрессивные отрасли производства, перевороты в техническом базисе резко изменяют пропорции в балансе рабочей силы, что ведет к изменению ее профессионально-квалификационной структуры. Если на первых этапах развития крупной промышленности в течение трудовой деятельности одного поколения изменения в профессиональной структуре были малоощутимы, чтобы разглядеть тенденцию к перемене труда, то на современном этапе одного поколения возникает потребность в смене профессии два-три и более раз.

Природа крупной промышленности постоянно революционизирует разделение труда внутри общества и непрерывно бросает массы капитала и массы рабочих из одной отрасли в другую. Поэтому природа крупной промышленности обусловливает перемену труда, движение функций, всестороннюю подвижность рабочего. Революционизация разделения труда влечет за собой радикальные перемены в его содержании, а последнее создает предпосылки для появления новых отраслей экономики и новых профессий. Перемена труда может осуществляться во времени, в пространстве, а также во времени и пространстве одновременно. При рассмотрении перемены труда во времени необходимо различать полное переключение с одного вида работы на другой, осуществляемое в больших интервалах времени, и чередование различных видов деятельности. Перемена труда в пространстве связана с управлением комплексами автоматических систем, включающих разнообразные виды работ. В отечественном производстве З.П.Т. проявляется в трех основных формах: перемена труда в границах данной профессии; переход от одного вида работ к другому; сочетание основной работы с различными видами деятельности на общественных началах. Многообразие форм проявления З.П.Т. непосредственно зависит от степени развертывания научно-технического прогресса.

14.Закон социалистического соревнования

Социалистическое соревнование — форма нового коммунистического отношения к труду; его цель — повышение производительности труда, улучшение качества продукции, рост эффективности производства; оно способствует внедрению в производство достижений науки и техники, методов научной организации труда. Социалистическое соревнование служит также средством воспитания людей в духе коммунистического отношения к труду. Оно позволяет широко привлекать трудящихся к управлению производством, создает условия для укрепления товарищества, дисциплины и организованности.

Социалистическое соревнование возникло в нашей стране, где хозяева всех богатств — земли, заводов, фабрик — сами трудящиеся. Они впервые в истории человечества стали работать на себя, а не для обогащения собственника, эксплуататора. Поэтому у советских людей и появилась особая заинтересованность в том, чтобы сделать свой труд производительнее.

При этом общенародные интересы совпадают с интересами каждого труженика. Ведь чем богаче наше общество, тем лучше живет каждый человек.

Социалистическое соревнование зародилось на заре существования нашего! Советского государства. Еще в 1919 г., в разгар гражданской войны, в ответ на призыв В. И. Ленина улучшить работу железных дорог по инициативе рабочих депо Москва-Сортировочная был проведен первый в мире коммунистический субботник. Это произошло в ночь на субботу 12 апреля, когда 15 коммунистов депо, проработав 10 ч, отремонтировали бесплатно 3 паровоза, в которых тогда страна ощущала большую потребность. Вслед за железнодорожниками коммунистические субботники провели рабочие многих фабрик и заводов Москвы и других городов.

Владимир Ильич Ленин откликнулся на первые субботники статьей «Великий почин», в которой дал теоретическое обоснование социалистическому соревнованию как важному методу повышения производительности труда, возникшему в условиях строительства социалистической экономики, как средству воспитания у трудящихся нового отношения к труду. И в наши дни в честь дня рождения В. И. Ленина проводятся всесоюзные коммунистические субботники.

В дальнейшем социалистическое соревнование стало принимать и другие формы. В годы первой пятилетки (1929—1932) -появилось движение ударников за повышение производительности труда, снижение себестоимости продукции, за высокие (ударные) темпы в работе. На промышленных предприятиях передовые рабочие создавали ударные группы и бригады.

В конце 1929 г. в Москве состоялся Первый Всесоюзный съезд ударных бригад. Съезд обратился ко всему рабочему классу страны с призывом добиваться выполнения первого пятилетнего плана в 4 года. С особенной силой ударничество развернулось на стройках первенцев социалистической индустриализации — Днепростроя, Сталинградского и Харьковского тракторных заводов, Московского и Горьковского автозаводов и др.

В годы второй пятилетки (1933—1937) возникло стахановское движение за повышение производительности труда за счет освоения новой техники. Стахановским движение названо по имени его зачинателя — забойщика шахты «Центральная-Ирмино» (Донбасс) А. Г. Стаханова, добывшего за смену 102 т угля при норме 7 т. Рекорд Стаханова был вскоре перекрыт его последователями. Стахановское движение способствовало значительному росту производительности труда. За годы первой пятилетки производительность труда выросла на 41%, а за годы второй — на 82%.

Во время Великой Отечественной войны родились новые формы социалистического соревнования, позволяющие с меньшим числом работников давать больше продукции: движение двухсотников— две и более норм за смену, тысячников—1000% нормы, многостаночников, совместителей профессий и др.

В первые послевоенные годы социалистическое соревнование было направлено на решение задач восстановления и дальнейшего подъема народного хозяйства. Развернулось движение бригад, участков, цехов, предприятий за улучшение технико-экономических показателей работы, бережное расходование материалов, сырья, топлива, за увеличение выпуска продукции, лучшее использование резервов производства.

Вступление нашей страны в период развитого социализма вызвало к жизни новую форму социалистического соревнования — движение за коммунистическое отношение к труду. Оно охватывает более широкий круг задач, связанных с экономическим и социальным развитием Советской страны. Теперь упор делается на качественные показатели, повышение эффективности производства. В октябре 1958 г. коллектив депо Москва-Сортировочная выступил с предложением начать соревнование за звание бригад коммунистического т р у -д а, поддержанным по всей стране.

В последнее время получили распространение такие почины, как выполнение пятидневного задания за 4 дня,сменного задания за 7 ч, работа один день в месяц на сэкономленном сырье, материалах, топливе, электроэнергии.

На московском заводе «Динамо» стали разрабатывать личные планы повышения производительности тру-д а на каждом рабочем месте. Коллектив Московского автомобильного завода имени Лихачева соревнуется за ускорение внедрения в производство достижений науки и техники, увеличение выпуска продукции.

Передовики социалистического .соревнования получают и материальное поощрение — более высокая производительность означает и более высокие заработки, и моральное поощрение: государство награждает их орденами и медалями, присваивает лучшим из них звание Героя Социалистического Труда, присуждает Государственные премии. Для награждения победителей социалистического соревнования учреждены Красные знамена ЦК КПСС, Совета Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ, единый общесоюзный знак «Победитель социалистического соревнования».

Эффективность соревнования в немалой степени определяется тем, насколько правильно используются разработанные В. И. Лениным принципы организации соревнования. Один из ведущих принципов социалистического соревнования — гласность, широкое и регулярное освещение хода соревнования.

Гласность неразрывно связана с подведением итогов соревнования. Без сопоставления итогов, без сравнения нельзя развивать соревнование. Поэтому при оценке результатов труда каждого участника соревнования необходим тщательный анализ всех условий, в которых трудятся люди, с тем чтобы избежать ошибок при подведении итогов соревнования.

Гласность и сравнимость результатов соревнования — необходимые условия массового распространения передового опыта, а это главное в соревновании, так как создает возможность повторения передового опыта.

Смысл социалистического соревнования в том и состоит, чтобы на основе творческой инициативы трудящихся догонять лучших, помогать отстающим и тем самым добиваться общего подъема экономики, роста и совершенствования производства.

15. Социально-исторические типы хозяйства

натуральное хозяйство;

товарное хозяйство;

командно-административную экономику;

современную экономику постиндустриального общества.

В начало

Натуральное хозяйство

Натуральное хозяйство (или традиционная экономика) - это исторически первая форма хозяйствования. Отличительной особенностью натурального хозяйства является его замкнутый характер: продукты труда в нем предназначаются для удовлетворения собственных потребностей или, другими словами, все, что в хозяйстве производится - в нем же и потребляется. Факторы производства (вещественный - орудия труда и личный - рабочая сила) жестко закреплены в рамках отдельных хозяйственных единиц и не обладают мобильностью. Ориентация на естественные производительные силы (природные ресурсы, численность работников), прямое (неэкономическое) принуждение к труду непосредственных производителей (рабов, крепостных), примитивные, ручные средства труда обусловили крайне медленное развитие этой формы хозяйства.

Примерами такого типа хозяйства выступают:

первобытная община,

патриархальное крестьянское хозяйство,

феодальное поместье.

Развитие экономики первобытного общества принято подразделять на два больших периода: период преимущественного присвоения готовых продуктов природы (период присваивающего хозяйства) и период овладения методами увеличения производства продуктов природы с помощью человеческой деятельности (период воспроизводящего хозяйства).

В период присваивающего хозяйства люди добывали себе средства существования, занимаясь собирательством и охотой. Орудия труда были примитивными: каменный топор, деревянное копье с каменным или костяным наконечником. Непременным условием существования людей в этот период был коллективный труд. Только в коллективе могло происходить создание, использование и развитие орудий труда. Характерные черты присваивающего хозяйства:

существование коллективной собственности на средства производства, а значит, и на результаты совместного труда;

коллективный труд, который отличался низкой производительностью и был направлен на присвоение готовых продуктов природы;

уравнительное распределение средств существования внутри первобытной общины.

Единственным средством повышения производительности труда на этом этапе развития являлось его разделение. Под разделением труда в самом общем виде понимают дифференциацию, специализацию трудовой деятельности, которая приводит к выделению и сосуществованию различных ее видов. В свою очередь, разделение труда предполагает обмен сначала деятельностью, а затем и ее продуктами. Эти два вида обмена определяют и два типа хозяйственного устройства: преобладание обмена деятельностью характерно для системы натурального хозяйства, обмен продуктами труда характерен для товарного хозяйства. Первоначально разделение труда носило естественный характер, оно возникло как разделение труда по полу и возрасту. Так, в условиях первобытной общины ведение домашнего хозяйства, приготовление пищи, воспитание детей были сосредоточены в руках женщин, а охота, рыболовство - в руках мужчин. Старшие члены общины становились хранителями накопленного опыта и передавали его подрастающему поколению.

В отличие от естественного разделения труда по полу и возрасту общественное разделение труда означает дифференциацию в обществе как целом различных социальных функций, выполняемых определенными группами людей и выделение в связи с этим различных сфер деятельности.

Истории известны несколько крупных ступеней общественного разделения труда. Первое крупное общественное разделение труда - отделение скотоводства от земледелия, когда одни общины стали специализироваться на земледелии, а другие - на скотоводстве. Это способствовало повышению производительности труда и созданию на этой основе запасов пищи. Общины стали производить не только разные средства существования и не только в размерах текущего ежедневного потребления, но и сверх того. Превращение земледелия и скотоводства в ведущие отрасли хозяйственной деятельности свидетельствовало о переходе к следующему этапу развития первобытного общества - воспроизводящему хозяйству. Воспроизводящее хозяйство привело к независимости людей от наличия готовых продуктов природы.

Появление излишка сделало возможным обмен между общинами. Первоначально обмен носил случайный, спорадический характер и, в основном, происходил между родственными общинами. Однако со временем специализация общин на производстве разной продукции превращает обмен в регулярное общественное явление. В этот период происходит преодоление замкнутости отдельных хозяйственных единиц в качестве которых выступали общины. В этом отличительная черта воспроизводящего хозяйства.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5247
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее