КурсачКоретников - ТТЛ (Типовые расчёты - тип логики ТТЛ), страница 2

2015-08-03СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Типовые расчёты - тип логики ТТЛ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "микроэлектроника и схемотехника (мис)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "электронные цепи и микросхемотехника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "КурсачКоретников - ТТЛ"

Текст 2 страницы из документа "КурсачКоретников - ТТЛ"

Ограничения на R7:

К
огда напряжение в точке 2 равно лог. 1, конденсатор ток не пропускает и весь ток, текущий через резистор течёт через входной Л.Э. ЖМВ1. Если взять R7 очень большой, то на нём будет большое падение напряжения и в точке 2 напряжение будет меньше напряжения логической единицы. Из-за этого ЖМВ1 работать небудет 

Когда же напряжение в точке 1 меняется от лог. 1 до лог. 0 конденсатор представляет собой короткое замыкание и выход ЦЗ1 подключен к R7. Если R7 будет маленьким, то ток, текущий через него может превысить максимально допустимый выходной ток Л.Э,

с
тоящего на выходе ЦЗ1 

Н
апишем закон изменения напряжения в точке 2 и найдём значения R7 и С5

При t = Tи min / 2 U2 = U*


Возьмём R7 = 20 кОм  С5 = 2,875 нФ.

По таблице номиналов (5%) берём C5 = 3 нФ.

Ждущий мультивибратор 1.


Рис9 (а, б)

ЖДМ1 запускается перепадом напряжения в точке 2 (см рис 9а) от U1 до U0. Этот запускающий импульс приходит с выхода ДЦ1. При этом конденсатор начинает заряжаться и когда напряжение в точке 1 достигнет значения U* оба Л.Э. окажутся в области активных характеристик, в схеме возникнет глубокая положительно обратная связь, приводящая к скачку токов и напряжений (см рис 9б). Произойдёт «опрокидование» ЖМВ1 и снова наступит ждущий режим. Длительность времени Tи характеризуется временем заряда конденсатора. Т.к. в момент заряда конденсатора в точке 1 логический нуль, то конденсатор будет заряжаться не только током текущем через резистор, но и входным током Л.Э. D1.4. Начертим эквивалентную схему заряда конденсатора и найдём время Tи (обозначим Rобщ = R9 + R10):





П ри t = Tи U1 = U*



Найдём ограничения на Rобщ:

В состоянии логического нуля в точке 1 входной ток Л.Э. D3.2 и ток, текущий через резистор Rобщ текут через выходное сопротивление Л.Э. D3.1. Если взять Rобщ очень маленьким, то ток может превысить максимально допустимый 


В
состоянии логической единицы в точке 1 ток через С5 не течёт и весь ток, текущий через Rобщ втекает в Л.Э. D3.2. Если взять Rобщ очень большим, то на нём будет большое падение напряжение и в точке 1 напряжение будет меньше, чем логическая единица 

Возьмём Rобщ = 330 Ом,  С5, при котором Tи = Ти min будет равен 404 нФ.

Тогда Rобщ при котором Ти = Ти max и С7 = 404 нФ будет равен 33 кОм.

R9 = 330 Ом, R10 = 33 – 0.33 = 32.67 кОм.

По таблице номиналов (5%) берём С7 = 62 нФ, R9 = 330 Ом, R10 = 33 кОм

Усилитель мощности.

Рис 12 (а, б)

Возьмём Eпит ум = 20 В,  = 50, rб = 200 Ом – сопротивление базы транзисторов.

Когда в точке 1 (см рис 12а) напряжение логического нуля транзистор VT1 закрыт (т.к. напряжение между базой и эмиттером меньше чем 0.7 В). Потенциал базы VT3 больше, чем эмиттера  VT3 тоже закрыт. Конденсатор Cн заряжается через открытый транзистор VT2. Перечертим схему, приведённую на рис 12 и найдём сопротивления R13 и R14: рассмотрим статический режим работы схемы (рис 13)

U 3 = 15В  Iэ = Iн = 15 В/ 2 кОм = 7,5 мА.

Iб = Iэ / ( + 1) = 7,5 / 51 = 147 мкА.

Для того, чтобы изменение R14 заметно влияло на изменение базового тока VT2 (а значит и на изменение амплитуды выходного сигнала) надо, чтобы ток, текущий через него был порядка тока базы VT2.

Возьмём ток, текущий через R14 равный двум базовым токам VT2  I2 = 2*Iб = 2*147 = 294 мкА. Тогда ток I1 будет равен: I1 = I2 + Iб = 3* Iб = 3*147 = 441 мкА.

U2 = U3 + Uбэ = 15 + 0,7 = 15,7 В.

Рис 13

Н

айдём сопротивления R13 и R14:

Когда напряжение в точке 1 (см рис 12а) равно напряжения логической единицы VT1 и VT3 открываются, а VT2 закрывается и конденсатор разряжается через открытый VT3.

Напряжение в точке 1 равно 2,4 В, при этом ток, текущий в базу VT1 будет равен 10 мА.

Найдём величину R12:

По таблице номиналов (5%) берём: R12 = 160 Ом, R13 = 10 кОм, R14 = 56 кОм.

Проверим, хватит ли выходного тока Л.Э., втекающего в базу VT1, для обеспечения коллекторного тока этого транзистора, который равен сумме токов, текущего через R13 и базового тока VT3. Базовый ток VT3 определяет эмиттерный ток VT3, а следовательно и ток разрядки конденсатора Cн. Если базовый ток VT1 будет недостаточный для обеспечения нужного коллекторного тока, то конденсатор будет разряжаться дольше и время фронта будет больше, чем нужно по условию курсового проекта.

Т
ок разрядки конденсатора равен:

Базовый ток VT3 равен:


Т
ранзистор VT1 в насыщении  Uкэ нас VT1 0,3 В.

Коллекторный ток VT1 будет равен: Iк VT1 = IR13 + Iб VT3 = 1,97 + 0,059 = 2,029 мА.

Тогда базовый ток VT1 будет равен: Iб VT1 = Iк VT1 /   2,029 / 50 = 40,6 мкА.

Это минимальный базовый ток VT1, который необходим, чтобы конденсатор успел полностью разрядится за время равное 15 мкс.

Т.к. выходной ток Л.Э. равен 10 мА > 40,6 мкА  за необходимое время конденсатор успеет полностью разрядиться.

Найдем tф (см рис 12б):

t

ф  2,3 * , где  = Сн*(Rн || rвых ок); rвых ок = h11 об + (R13 || R14)/(+1); h11 об = rэ + rб/(+1)




По условию курсового проекта tф = 3,5 мкс. Получаемая величина в 42 раз меньше, следовательно, данный усилитель в состоянии обеспечить нужные фронты.

При расчёте УМ мы пренебрегали инерционностью всех транзисторов, т.к. ёмкости p-n переходов и  транзисторов пренебрежимо малы по сравнению с емкостями нагрузок и временем фронтов соответственно.

Стабилизатор напряжения 1.



Рис 16

Стабилизатор собран на микросхеме КР142ЕН5А. Эта микросхема представляет собой компенсационный стабилизатор напряжения с фиксированным выходным напряжением с защитой от перегрузки по току и перегрева.

С правочные данные по КР142ЕН5А:



По условию курсового проекта стабилизатор должен обеспечить стабильность напряжения питания Eпит = 0.3% Eпит. Eпит. = 5В  Eпит = 0.3*5/100 = 0.015 В.

Нестабильность напряжения питания может быть вызвано двумя причинами: измемением напряжения на входе стабилизатора (Uвх = Uвх  20% ) и пульсацией тока, связанной с переключением логических элементов из одного логического состояния в другое.

Н
апряжение аРа на входе стабилизатора возьмём равным 10 В. Т.к. напряжение в сети может меняться на 20%, то напряжение на входе стабилизатора будет меняться от 8 до 12 В. Конденсатор С9 должен обеспечить сглаживание пульсации напряжения на входе 

где t = 10 мс (полупериод сетевого напряжения), Uвх = 12-8 = 4В, Iпит – ток нагрузки.

Ток нагрузки равен сумме токов, которые потребляют логические элементы.

Когда на входах Л.Э. уровень логической единицы ток, потребляющийся от источника питания равен I1пит = 3,15 мА, а когда на входах Л.Э. уровень логического нуля, то Л.Э. потребляет ток, равный I0пит = 1 мА

Т
.о. средний ток, который потребляет Л.Э, равен:

а изменение тока, при переключении Л.Э. из одного состояния в другое будет равен:


В

генераторе использовано 12 Л.Э., следовательно, ток потребления и изменение тока будут равны:

Т
огда С9 будет равен:

Т
еперь проверим изменение выходного напряжения вследствие пульсации тока:

Это больше, чем должно быть по условию курсового проекта  конденсатор C10 надо подобрать таким, чтобы он уменьшил действие пульсации(Xung dong co mach dap) тока и Eпит было не больше, чем требуется.

Е
сли бы не было конденсатора С10, то Iпит, при заданном Eпит, был бы равен:

Т
.к. в нашем случае Iпит = 12,9 мА, то конденсатор C10 за время разрядки должен обеспечить ток, равный IC10 = 12,9 – 2, 49 = 10,41 мА. Время разрядки возьмём равным максимальной длительности генерируемого импульса. 

Значит, поставив С10 равным 347 мкФ, мы обеспечим нужное Eпит, при Iпит = 12,9 мА.

Конденсаторы С1112 и С13 берём равными 10 нФ. Они припаиваются непосредственно к 7 и 14 выводу микросхем К155ЛА3 для предотвращения распространения пульсации в шинах питания генератора, вызванной переключением Л.Э. из одного логического состояния в другое.

П
о таблице номиналов(5%) берём:

Конденсатор С9 на напряжение 25 В, а С10 – на 10 В.

Обозначение

Наименование

Количество

Примечание

Резисторы

R1

МЛТ-0.125-1,3к (5%)

1

R2

МЛТ-0.125-470 (5%)

1

R3

СП-1-0.25-15к А

1

R4 R6

МЛТ-0.125-1к (5%)

2

R5

СП-1-0.25-7,5к А

1

R7

МЛТ-0.125-20к (5%)

1

R8

МЛТ-0.125-1,1к (5%)

1

R9

МЛТ-0.125-330 (5%)

1

R10

СП-1-0.25-33к А

1

R11

МЛТ-0.125-2к (5%)

1

R12

МЛТ-0.125-160 (5%)

1

R13

МЛТ-0.125-10к (5%)

1

R14

СП-1-0.25-56к А

1

R15

МЛТ-0.125-160 (5%)

1

R16

МЛТ-0.125-100к (5%)

1

R17

СП-1-0.25-560к А

1

R18

МЛТ-0.125-25к (5%)

1

R19

МЛТ-0.125-510 (5%)

1

Конденсаторы

С1

К50-16-3,9 мкФ

1

С2

К50-16-7,5 мкФ

1

С3 С4

К10-50-75нФ

2

С5

К10-73-3нФ

1

С6

К10-73-1нФ

1

С7

К10-47-62нФ

1

С8

К10-73-2,2нФ

1

С9

К50-16-91мкФ

1

С10

К50-16-390мкФ

1

С11 С12 С13

К10-50-10нФ

3

С14

К50-16-15мкФ

1

С15

К50-16-9,1мкФ

1

Микросхемы

D1 D2 D3

К155ЛА3

3

D4

КР142ЕН5А

1

D5

КР142ЕН9А

1

Транзисторы и диоды

VT1 VT2

КТ315А

2

VT4 VT5

КТ315А

2

VT3 VT6

КТ361А

2

VD1  VD6

КД922Б

6

ПЭЗ

Изм. лист

№ докум.

Подпись

Дата

Разраб.

Маныкин Д.Н.

06.04.02

Генератор прямоугольных импульсов

Перечень элементов

Лит.

Лист1

Листов

Проверил

Каретников И.А.

К

Т. контр.

ЭТ-7-99

Н. Контр.

Утв.

Список литературы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее