Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » [11] Методы Выращивания Кристаллов В Электронной Технике

[11] Методы Выращивания Кристаллов В Электронной Технике (Материалы с сайта Арсеньева), страница 26

2015-08-02СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Материалы с сайта Арсеньева", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "материалы и элементы электронной техники" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "материалы и элементы электронной техники" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "[11] Методы Выращивания Кристаллов В Электронной Технике"

Текст 26 страницы из документа "[11] Методы Выращивания Кристаллов В Электронной Технике"

Nz=Ns e-φz

а второй процесс—формулой

Nz=NE (1-e-φz)

где Nz концентрация примеси в эпитаксиальном слое;

N
s концентрация примеси в подложке; NE равновесная концентрация в достаточно толстом эпитаксиальном слое;

Рис. 11.6.12. Влияние автолегирования на аспределение примеси в эпитаксиальных слоях: ап. на n+; б—п на р

zрасстояние, отмеренное от стыка подложки с эпитаксиальным слоем по перпендикуляру вверх от подложки; φ— экспериментально определяемый фактор роста. Фактор роста меняется в зависимости от вида установки и обычно обратно пропорционален температуре. На рис. 11.6.11 показана зави­симость φ от Т для подложек, легированных мышьяком и бо­ром. Суперпозиция этих процессов дает

Nz= (Ns -NE ) e-φz+ NE



где Ns и NE имеют одинаковые знаки для добавок одинако­вого. типа и противоположные знаки для добавок противоположных типов.

На рис. 11.6.12 для описания ситуаций «n-слоя на п+-слое и n-слоя на р-подложке» показан график суперпозиции ука­занных выше процессов. В расчетах, на основании которых построены графики рис. 11.6.12, принято, что (φ=0,5 мкм-1. Как правило, эпитаксиальное выращивание проводится при тем­пературе выше 1200° С, при этом значение φ несколько выше. Для структуры типа пп+ при концентрации примесей в под­ложке около 1018 см-3 и идеальной концентрации примеси в слое порядка 1016 см-3 эффект автолегирования хорошо проявляется в эпитаксиальном слое, увеличивая концентра­цию атомов—доноров до величин больше нормы.

В случае п. на р при концентрации примеси в подложке около 1015 см-3 и идеальной концентрации в слое порядка 1016 см-3, рn-переход будет слегка смещен (около 0,2 мкм) в толщу эпитаксиального слоя.

В

случае n-слоя на р-подложке, р—n-переход образуется в эпитаксиальном слое на расстоянии Zп от поверхности подложки. Это расстояние называется смещением рn-перехода





Чем больше фактор роста, тем меньше смещение перехода, поэтому для минимизации 2п желательно выращивать эпитаксиальные слои при как можно более высокой температуре.

О

саждение эпитаксиального слоя проходит при высокой температуре, и последующее нанесение примеси и диффузия также ведутся при высокой температуре, поэтому следует ожидать действия этих процессов на профили примеси вблизи зоны соприкосновения эпитаксиальный слой—подложка. Как и в случае автолегирования, общий механизм явления сла­гается из двух: 1) диффузия из легированной подложки в нелегированный эпитаксиальный слой; 2) диффузия из леги­рованного эпитаксиального слоя в нелегированную подлож­ку. Можно оба эти случая рассматривать как диффузию из равномерно легированного полубесконечного слоя в нелеги­рованный полубесконечный слой. Формула (11.6.1) дает реше­ние уравнения диффузии для первого случая. Она представ­ляет собой выражение концентрации примеси Nδ в беспримес­ном эпитаксиальном слое через начальную концентрацию при­меси в, подложке Ns, расстояние от подложки z и коэффи­циент диффузии для примеси в подложке Ds:

(11.6.1)



Д

ля того чтобы вычислить профиль распределения примеси во втором случае, вычтем предыдущий результат (формула 11.6.1) из теоретического значения идеального профиля примеси , в эпитаксиальном слое, получим

(11.6.2)



где NDконцентрация примеси в легированном эпитакси­альном слое на беспримесной подложке; ne—концентрация вблизи поверхности эпитаксиального слоя в предположении, что он имеет достаточную толщину; DEкоэффициент диф­фузии для примесей в эпитаксиальном слое.

Р
ис.11.6.13. Влияние диффузии на распределение при­меси в эпитаксиальных слоях: а—п на п+; б—п на р

Если z >> 2√(DEt), то ND≈NE

Перераспределение примеси, происходящее в - процессе эпитаксии, пренебрежимо мало по сравнению с перераспре­делением, происходящим при дальнейшей обработке.

Чтобы рассчитать перераспределение примеси, происхо­дящее из-за диффузии в процессе обработки, следует вычис­лить эффективное произведение коэффициента диффузии на время (DЕ)эффt. Для этого приравняем (DЕ)эффt к сумме произведений соответствующих коэффициентов диффузии иа время протекания каждого этапа высокотемпературной обра­ботки. На рис. 11.6.13 показаны перераспределения примеси из-за диффузии в структуре п на n+ с мышьяком в качестве примеси и в структуре п на р с мышьяком и бором в качестве примеси.

В структуре п на п+ получается резкий переход между подложкой и эпитаксиальным слоем. В структуре п на р этот переход несколько сдвигается в сторону подложки, компен­сируя эффект смещения перехода вследствие автолегирова­ния. Чтобы минимизировать эффекты диффузии при исполь­зовании скрытых слоев применяют примеси с малыми коэф­фициентами диффузии, например такие, как сурьма или мышьяк (и для скрытого, и для эпитаксиального слоя).

11.6.6. Дефекты в эпитаксиальных структурах

Основными дефектами, возникающими в эпитаксиальных пленках при их росте являются дислокации и дефекты упа­ковки.

О совершенстве структуры пленки можно судить по фи­гурам и ямкам травления на поверхности контрольного об­разца, а также по величине подвижности носителей заряда, которая при определенных концентрации примеси и темпе­ратуре зависит от плотности дефектов. Плотность дефектов определяется как число дефектов на 1 см2 поверхности от­дельно для дефектов упаковки (фигуры травления) и дисло­каций (ямки травления). Обычно плотность дислокаций в эпитаксиальных слоях не превышает 103 см-2, а плотность дефектов упаковки—102-2. Плотность дислокации в ис­ходных пластинах в соответствии с ГОСТом не должна быть более 10 см-2.

При эпитаксиальном росте пленок воспроизводится морфо­логия подложки, поэтому дислокации, имевшиеся в пластине исходного полупроводника, наследуются эпитаксиальной плен­кой. Плотность дислокаций максимальна на границе раздела эпитаксиального слоя и подложки. Для получения слоев с малой плотностью дислокаций требуются тщательная меха­ническая обработка, очистка поверхности пластин, химичес­кое жидкостное или газовое травление.

Одной из причин образования дислокаций в эпитаксиальных слоях являются также термические и механические на­пряжения, возникающие на различных стадиях обработки структур. Механические напряжения возникают при значи­тельном различии параметров кристаллической решетки и концентрации легирующей примеси в подложке и растущем слое. Так, например, при введении в кремний атомов бора или фосфора, имеющих ковалентные радиусы меньшие, чем у атомов кремния, параметры решетки уменьшаются. При введении атомов сурьмы с большим ковалентным радиусом наблюдается обратный эффект. В процессе наращивания эпитаксиального слоя возникают напряжения, структура изгибается и генерируются дислокации поверхности раздела. Образование дислокаций поверхности раздела исключается применением легирования эпитаксиального слоя двумя приме­сями, ковалентный радиус одной из которых больше, чем у кремния, а у другой—меньше. В этом случае, постоянную решетки эпитаксиального слоя можно приблизить к постоян­ной решетки подложки. Рост монокристаллического эпитаксиального слоя состоит из зарождения центров кристаллиза­ции, присоединения атомов к этим центрам, бокового роста и соединения отдельных плоских образований в единое целое. Если какой-либо атом выдвигается из своего слоя, то он слу­жит исходной точкой развития дефекта упаковки, ибо окру­жающие его атомы в процессе последующего роста также будут сдвинуты относительно моноатомных слоев всего объема.

Дефекты упаковки на поверхности эпитаксиального слоя образуют плоские фигуры: равносторонние и равнобедрен­ные треугольники, квадраты, прямые линии, незамкнутые тре­угольники и квадраты. Форма дефектов упаковки зависит от кристаллографической ориентации эпитаксиального слоя. Например, в слоях, которые выращены на подложках, ориен­тированных в плоскости (111), дефекты упаковки проявля­ются в виде равносторонних треугольников и отдельных углов. На слоях с ориентацией (110) возникают равнобедренные тре­угольники, на плоскости (100)—квадраты и их комбинации.

11.6.7. Выращивание эпитаксиальных пленок полупроводниковых соединений типа АIIIBV

Выращивание эпитаксиальных пленок соединений АIIIBV является одной из наиболее актуальных проблем технологии современной микроэлектроники. Решение этой задачи нераз­рывно связано с прогрессом в областях создания оптоэлектpoнныx систем, включающих полупроводниковые лазеры, приемники излучения, быстродействующие компьютеры и т. д.

Для получения эпитаксиальных слоев арсенида галлия из парогазовой смеси используют реакции с водородом газооб­разных хлоридов и гидридов:

4GaCl3+As4+6H2↔4GaAs+12HCJ;

2Ga+2HC1↔2GaClпap+H2;

3GaClnap+6AsCl3+3H2↔3GaAs+12HCl;

2Ga+2AsH3↔2GaAs+3H2.

Наряду с летучими соединениями мышьяка в систему может подаваться и ряд других соединений элементов, которые мо­гут легировать образующиеся эпитаксиальные слои. В случае использования, например, гидрида фосфора, возможно полу­чение пленок состава GaAs1-хРх,. В настоящее время пред­принимаются интенсивные усилия для реализации гетероэпитаксиальных структур, т. е. использования иных, нежели арсенид галлия GaAs, подложек, что особенно важно для по­лучения оптоэлектронных интегральных схем. Для получения легированных пленок n-типа в качестве доноров применяют серу или теллур, для р-типа.—пары цинка. Сера или теллур вводятся в систему в виде сернистого водорода и диэтилтеллура. Обычно для каждого вида газообразного агента имеется ввод в реактор.

Д
остоинством системы Ga—AsCl3—Н2 для получения эпи­таксиальных пленок арсенида галлия GaAs является воз­можность использования реагентов, которые сравнительно просто с помощью опробованных и налаженных методик мож­но очистить от посторонних примесей до требуемого уровня чистоты. Галлий очищается ректификацией металла или хло­рида, вытягиванием кристаллов из расплава или зонной плав­кой. AsCl3 для удаления примесей подвергают ректификации, причем высокая чистота этого продукта обеспечивает соот­ветственно отсутствие примесей образовавшихся в системе НСl и As. Схема установки, применяемой для получения эпи­таксиальных слоев арсенида галлия, приведена на рис. 11.6.14.

Рис. 11.6.14. Схема установки для получения эпитаксиальных пленок GaAs в системе GaAsCl3H2: 1— зона мышьяка 425° С; 2 — лодочка с галлием 800° С; 3 — держатель с подложкой 750 или 900° С; 4 — выход водорода с продуктами реакции; 5 — вход чистого водорода; 6 — барботер с AsCl3

Процесс проводят в реакторе, имеющем три температур­ные зоны, создаваемые внешним резистивным нагревателем. В первой зоне при Т=425°С идет восстановление мышьяка по реакции

4АsС13+6Н2→12НС1+Аs4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее