Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Фролов С.А. Начертательная геометрия 1983

Фролов С.А. Начертательная геометрия 1983 (С.А. Фролов - Начертательная геометрия), страница 46

DJVU-файл Фролов С.А. Начертательная геометрия 1983 (С.А. Фролов - Начертательная геометрия), страница 46 Начертательная геометрия (7): Книга - 1 семестрФролов С.А. Начертательная геометрия 1983 (С.А. Фролов - Начертательная геометрия) - DJVU, страница 46 (7) - СтудИзба2013-08-17СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "С.А. Фролов - Начертательная геометрия", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "начертательная геометрия" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "начертательная геометрия" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 46 - страница

Связь между ортогональными и аксонометрическими проекциями позволяет преобразовать последние в проекции ортогональные и решать на них метрические задачи. В тех случаях, когда геометрическая фигура Ф расположена в одной нз координатных плоскостей или в плоскостях, параллельных координатным, для определения метрических характеристик фигуры Ф достаточно выполнить построения, переводящие плоскость фигуры в положение, совмещенное с плоскостью чертежа (или параллельное ей) . Геометрические построения, которые необходимо осуществить для совмещения координатной плоскости с плоскостью аксонометрической проекции, можно проследить на рис. 319.

Пусть заданы аксонометрические оси х", у' и го . Строим треугольник следов, для чего на оси хо отмечаем произвольную точку Х". Через Хо проводим стороны треугольника Хо Уо12» Х»Ео1уо и Х»Уа1хо. Прямые (Х" У" ), (Хааа), (оаоуа) Явлаютса следами каРтинной плоскости а на кооРдинатных плоскостлх (Хау,'„) =- Аоо„, (Лоаеао) == Гона и (Еа»Уао) л юона. ДлЯ совмешенин плоскости хОу с плоскостью а необходимо йовернуть ее вокруг горизонтального следа Й оа.

При этом точки Х,", и У,"„плоскости хОу, как принадлежащие оси вращения й» „, не меняют своего положения во время вращения. Поэтому для определения совмещенного положения плоскости хОу достаточно повернуть точку О до ее совмещения с плоскостью а. Точка О при вращении вокруг оси И3а будет перемещаться по окружности с центром в точке С".

Эта окружность принадлежит плоскости т 1 а. ,о ч» х" Рис. 320 Рис. 319 222 Ах»»и»метрические ироекиии ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ). Какие проекции называются аксонометрнческнмн? 2. Как производится переход от ор. тогональных координат к аксонометрнческнм? 3. Что такое треьгольннк следов? 4. Чему равны показатели нскаження по аксонометрнческнм осям в прямоугольных изометрических н днметрнческнхпроекцнях? 5. Как определить аксонометрические осн, есин задан треугольник следов ортогонал ьных аксонометрических (нэомет- рнческнх н днметрнческнх) п)юекцнй? 6.

Что такое аксонометрический масштаб? 7. Укажите коэффициенты искажения для большой н малой осн эллнпса — аксонометрнческой проекции окружности, прннадлежашей коордннатной плоскости (нлн параллельной ей) для нзометрнн н днметрнн. 8. Сформулнруйте теорему Польке. 9. В чем разлнчне между прямоугольными н косоугольнымн аксонометрнчес. кими проекциями? Сонмещенное положение точки Оо находигси в точке пересечения перпендикуляра к оси вращении )>"„а, провецениого через О", и дуги окружности с центром в точке С", ралиусом С»Х»т.

Справедливость этого утверждения ньиекает из того, что н натуре Х~О»'Уо .—. ЧО . В»и>олненные построения обеспечивая>т равенство ХпО» г"„90, так как он образонан хордами, опиран>щимися на диаметр. Дли определении совмещенного с плогкостьк> а положения точки А, принадлежащей плоскости хОУ, цостаточио пронести ирнмук> ао > (О»А»), найти ее совмещенное положение а о и на а о опрецелить точку Ао. Совмещенное положение плоскостей хОх и УОг с аксонометрической ило< костью и находится аналогично рассмотренному случаю с той лишь разницей, что вращение плоскостей осуществляется соответственно вокРУг осей Г~о'а и ш,"и.

Г!ронецение примой, перпендикулярной к плоскости, является одной из основных метрических задач. Проследим, как может быть решена эта задача с помощьк> совмещения коорцинатной плоскости с аксонометрической. Пусть требуется провести прямую 1, перпенцикулярную плоскости )) и проходящую через точку О (рис. 320) .

РЕШ ЕНИЕ. 1. Строим треугольник следов Х»УаЕп>, для чего на оси хо отмечаем точку Х'„. При выборе положения точки Х,о ,необходимо следить за тем, чтобы дяе стороны треугольника следов пересекали следы зацанной плоскости 1). 2. Определяем (А»В») — линию пересечения плоскости )) с плоскостью аксонометрии а ( (А" Во ) == 1) О и] . 3. (А" В» ) — след плоскости р на плоскости а, поэтому аксонометрическая проекция перпендикуляра 1' будет перпендикулярна к (А'В') . Проводим 1» так, чтобы 1» ! (А»В" ) е"> (1» ВО» ) .

4.е Чтобы построить вторичную проекцию перпендикуляра, совмещаем координатную плоскость хОУ с плоскостью и (построения выполнены аналогично показанным на рис. 319). Совмещенное положение следа )>оо>> определяется точками Х"»В . Из точки Оо опускаем перпендикуляр О»С»о на прямую )> око. Зная положение Со, находим С . о о о о е Определяем вторичную аксонометрическую проекцию перпендикуляра(>о Следует иметь в виду, что решение метрических задач на аксонометрических проекциях сопряжено с определенными трудностями.

Поэтому целесообразно при выявлении метрических характеристик геометрической фигуры„заданной в аксонометрических проекциях, перейти к заданию этой фигуры в ортогональных проекциях и решать задачу так, как это было рекомендовано в гл. >11. глАвА 1Х ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЦВМ ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Г10НЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ Всего лишь три десятилетия отделяют нас от того дня, когда первая ЭЦВМ решила первую задачу. Сейчас трудно найти область научной, инженерной и административно-хозяйственной деятельности, где бы ни использовались быстродействующие вычислительные машины и комплексы.

Начиная с 1963 г., в Советском Союзе ведутся работы по созданию машинных языков для описания графической информации и использованию ЭЦВМ для автоматизации процесса конструирования, в частности автоматизации процесса составления и чтения чертежей. Несколько позже появились работы, посвященные решению проблемы комплексной автоматизации графического решения задач с использованием для этой цели электроники и вычислительной техники.

Приведенный ниже матриал познакомит вас с основными вопросами проблемы автоматизации процесса решения задач, исходные данные которых представлены в графической форме, и возможными путями их практической реализации. Вы освоите также технику программирования, точнее — составления управляющих программ (схем счета) и способы выбора наиболее рационального машинного алгоритма. 6 ?1.

О ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЦВМ ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Отметим сразу, что использование современной электронно-вычислительной машины является не только возможным, но, как это будет показано, вполне логичным путем для решения задач, исходные данные которых представлены в графической форме. Возможность применения ЭЦВМ для аналитического решения задач сейчас ни у кого не вызывает сомнения. Если мы обратимся к графическому решению задач, то легко убедиться, что между графическим и аналитическим способами решения имеется много общего. Эта общность вытекает из изоморфизма между алгеброй и геометрией.

Действительно, основными неопределяемыми понятиями математики являются точка и число. Многообразие (множество) точек определяют различные геометрические фигуры, которые являются предметом изучения в геометрии. Изучением многообразия (множества) чисел, 224 Иенользоаание ЭЦВМ для гра4ичееного решения задач выраженных в символической форме, занимается алгебра. Любое теоретическое исследование в области точных наук осуществляется путем использования различных математических операций. Простейшей операцией в геометрии является движение, с помощью которого можно каждую точку (множество точек) перенести в некоторую другую точку (другое множество), установив взаимное соответствие между старым (исходным) и новым (преобразованным) положениями.

Аналогичной операцией в алгебре служит преобразование, устанавливающее соответствие между числами и их многообразиями. Изоморфизм между алгеброй и геометрией позволяет алгебре приобретать геометрическую форму и наоборот. Достаточно ввести понятие гипоточки (элемент пространства, точечность которого на единицу меньше точечности точки — пустое множество), чтобы записать элементы многомерного пространства в символике арабских цифр в виде конечного множества О, 1, 2, 3, ..., А(, полностью сходного с конечным множеством чисел О, 1, 2, 3, ..., Ф. Между операциями над элементами пространства и действиями над числами много общего.

Так, например, пересечение элементов пространства, выраженное в аддитивной записи, напоминает сложение целых чисел. Аналитическое решение задач, выраженное в форме уравнений, сводится к операции исключения неизвестных. Аналогичные приемы применяют и при графических решениях. Более того, в самой идее проецирования трехмерных объектов на плоскость проекции (основного метода начертательной геометрии) используется прием исключения одной из трех координат. Соответствие между алгеброй и геометрией позволяет при решении математических задач не делать (с чисто формальной точки зрения) различия, каким способом оно осуществляется: аналитическим или графическим. Различие между графическими построениями и алгебраическими преобразованиями, являющимися промежуточными операциями, которые приходится выполнять в процессе решения задачи, есть лишь формальная сторона вопроса.

Она не может служить поводом для утверждения, что имеется принципиальное отличие между графическим и аналитическим методами решения. Более существенным оказывается не отличие двух методов решения, а то общее, что объединяет эти методы.

Основанием для такого объединения является: 1) выполнение в определенной последовательности различных логических и арифметических (или графических) операций; 2) использование промежуточных результатов в ходе последующих операций; 3) необходимость изменять направление процесса решения в зависимости от результатов промежуточных операций. Таким образом, для осуществления автоматизации процесса решения задач нужно иметь машину, которая должна: — производить в определенной последовательности различные логические и арифметические операции, необходимые для решения задачи „ — иметь устройство для хранения исходных величин и промежуточных результатов; — быль способной автоматически выбирать нужное продолжение дальнейшего процесса решения в зависимости от результатов промежуточных операций. 225 О иозиозсиости исио»ьзоииии» Зс(ВМ д»я сиифичесиого рсшеиия задач Всем этим требованиям отнечанп электронные цифровые вычислительные машины.

Что касается вьнюлнения геометрических построении, то они необходимы, если решение задачи осуществляется нручнунь При переходе к машинному решению оказывается возможным избежать таких построении (см. ь~ 74). Последнее утверждение основано на богатом опыте, накопленном в результате механизации процесса ручнога труда. Известна, что машина выполняет какие-либо операции, взятые из сферы физической деятельности человека, не так, как это делает человек. В этом легко убедиться на простом примере: швейная машина, предназначенная для облегчения труда шнеи, сшивает ткани лучше и быстрее, но не так, как это делает швея. Очевидно, машинизируя процессы, взятые из области умственной деятельности человека, мы встретимся с таким же явлением. Можно показать, что использование ЭЦВМ для автоматизации процесса решения задачи графическим методом является не только возможным, но в ряде случаев и более логичным, чем применение таких машин для автоматизации процесса решения задач аналитическим способом.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее