Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu), страница 2

DJVU-файл Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu), страница 2 Современная философия и методология науки (3449): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Философская Энциклопедия том 5 (Философская Энциклопедия том 5.djvu) - DJVU, страница 2 (3449) - СтудИзба2020-08-20СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Философская Энциклопедия том 5.djvu", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 2 - страница

л1тобы пе дг>пускать неаналиэпруемых терминов в паыке науки, объявлялось иеобходичьш объединение ученых «для пересмотра номенклатуры» ряда областей умств. деятельность (лингвистика, пспхолоп>я, теология, логика, соппология, юриспруденция, атнология,математика, физика, хилшя, биология). Большу>о работу по ныполпппио этой програчмы пропели Ыаннурп и голл. математик пан Данциг. По сути дела, пх работы велись и плане разработки п применения средств .иатемати»жлоб яое»ки и были посыла полезны, в частности, для постановки нек-рых вопросоп, иоз;иие ставших предметом спец.

рассмотрения к .шигет >»ил> та>ае иати >еек»> и» ибер»<тике. В 10,')7 была организоиапа <Мюкдунар. группа изучения С,» (аокруг журнала «Зуп!!п(зе»), к-рая поставила иелыо <на международном уровне заниматься анап птпч> ской и синтетпческ<я! спгнифпяой и общем, и ее причс пениями к теориям основания социологических, ку.птурпых политических и точных наук и частиошп» ()> и у а ) е 1)., В!яи!(!еа.„, р. 227). С этой же полью после й-й мировой войны предстааители этой > руины абра,>оззлп <Междунар. общество С. °, и-р»с установило сзя.ш с объединениями ученых, изучаитц>х знаковые теории языка, — с яьеоее>тек)> »ам к,»»кого» логикоя, с Французским социологи иском институтом, с «й1еждународным обществом общей се>шитики» и е>о органом — журпалол> «ГТС» и др. Печатным органом <Междунар.

об-на С.» стал журнал «Вуп!Ьезе» (см..7шика, раздел Логпческпо журналы), По своему фплог. содержании> (',. есть одно пз проявлении' совр. иозитпаизпа. Однако, в отличие от »гаити>т»<»гта, С. не отрицает философию, пе предлагает заченить философшо ло> ич. анализом языка и т.

и., хотя и пысказьвает свое ноучозлетпоренпе философпеи, особенно общефилос. рассмотрением категории (»р>пи»»о>ть, ие>ии>»а, зкигиь н др.). Для С. характерно стремление абсолютизировать роль <актов коммуникации», объяснить проблемы «воления» (и дейстзнй ла>дей),— как к вообще любые сложнейпше проблемы сопр. обществ. жизни,— посредством лшиь пспхологпч.

средств, применяемых к анализу язына. Поэтому в области соцпологни — в попытках проследить пспхологич. фон актов коммуникаций, и изучении лпнгвпстич. аш>арата соцполопш, отношений между языком и поведением людей, особенно в стремлении выявить влияние языка на создание идеалов, веры и т. д.,— С. сближается с общем семантикоп. Практич. применение принципов С, дало нек-рые результаты при исследовании осноаашш паук (в частности, .и >тезттики), т.

к, рассмотрение осн. понятий с т. зр. саязп логической и психологической сторон дает новый аспект и подходе к проблемам оснозания (см., напр., Лот>к»тельная логика, Проем»тика, Саягь), Спнтетпч. напраплшше С. в ее попытках формализопать линп>пстпч. формы прпблпжаетсл к ъчетодо алеио.иатичееко.иу построения теории.

Однако, с т. зр. С., аксиоматпч. осноаанпю языка науки должно предшествовать основание спгнифичосное. С. видит глубокое значение математикн а прогроссе анализа языка и мышления, збо свои гл. проблемы С. стаапт и области перехода от разговорного языка к формалпзоаанному и наоборот. 11оло>кение о том, что разняла между математическим и нел>ател>а>пч. языком не существенна, а лпп>ь градиальна, позволяет сигнифпкам использовать математич. логику для формализации языка др.

наук. В целом а совр. науке особый интерес для сигнпфнков представляют те области исследования, в к-рых, по их мнению, как п з С., слова <коммуникация» используется в широком гмысле (т. е. зкл>очает все те процедуры, к-рычи один ум может воздеястноаать на другой), а пменнш киборнетика, математич. биофизика, математич. теория сообщений. .тит.> П ! и и е >г е и З а с. т а и Рг>пс>реа де >>пгщ<- >>чче ргтсьо!оз!чче, егин Зе вуп<ЬВ»е, н.

(есс.], »907; н а и и .1 а о. 1 «г. й е, цесшвачпщяе»)яп)г(са, лп>г!., >9!6; н го ищ (ч. з.), н>хаш<сье зэгзо>>гог<оачпь,<м>сгениадеп де» 1п>епю>>опа>еп !пв<мчы гзг Рано<ори>е» (меаеаеипяез >зп ье! !и!егпямопа>е !ткни(< тоог ч>явьехеег«е), Ат»«., (э>э, зп З; ю а и а о и г т и., гне я>хпш<с>>еп осипа>ахеи зог ыа>ье>па>П>, акгкепп>п!в», >аз<, на 4, н. 4; н г о а к о г Е. 3.

1ч, а.1, 8(зпн>гсье И>а>ояеи, ц(ееайл, >939; В г о ч«е г !.. н. 3, зтпорв>«остье»»зии!ото»етеа! >и !пемз«пег>ока<, януа>неге», >а<6, т. ь, № 5, 6; к а ! ! г о г г н. о, Л р>и>огорьу о! а>о«эетапов Рока, >9«а, а>>. 13; ц а р р о р о г < А., Мз«ьеа>зиса! Ь>орэув>ев, суьегоеисг апй»>Хаше», >Зуп«Леве», ! 050 — о>, > .

а, еа з, ь; ъ' и у в ! е и., з>ятиса, т«и же, Оэйгй>са ач! Ше <Злзпрйгсэе Нече<паж>, »2. р)й!о< Рог<с>шиза, »заз, нз < н. з, у а и П а и ! г ! з г>., маппочгт'«ипргс! оп рь>>авар(>у апа мап>по», «зтасьеве, (>зл>1, <. ло а; н е ! ь н, ш., мальепшцсг! <эот>>м, г>ого>еоы, >зал. Им. таиже лат. прк ст. гнои»ори. Н. Ьиееяееа. Москва СНДОЫСЕИИ, Федор Федорович (1! февр. !В05— 6 дек. 1873) — рус. философ-ндеалнст, представитель неортодокс. православия. Преподаватель (183! — 35) СПБ дух. академии. С !835 аел курс богословня в СПБ ун-те;с !864 — д-р философнп.

До 1862 находился в опале у рукоподгтва церкаи. В услозпях крнзпса крепостнпч. пдеолопш С. защнщал «уместность филос. исследования», но «прн всем владычество зарыв (е15ведение в науку философнк» (СПБ, !833)). В сзоей «философии релиппы С. пропопедоаал «согласие» философии и религии, науки п веры <в самых развитых ув>ах», требоиал места для релнпш «в творческой области познавательных стремлений человека». С о чз Ое отлтпоаиз плеальиого к Леастзктеяьному я обратно, ейык отечества к Северный архив», ! 832, т. 26, Эа >1, >2: Преятбеждекяк, »Нкап.

длк чтения», !ее<, т. т, отп. 6; (Рец. яа кя.1 Нем, покхологик в текущем столетии. Исторкч. и крятач. исследование, с предварительиыи очерком успехов психология со времоя Бекона и Локка, М. Троицкого, «Жури. Ыин-вз нзр. просвещения», !867, ч. 13<, июнь; Гекстпч. введение в православное богоояовйе, «Христяакокое чтение», лвтт.

ч. !. Лио». Р от Л г о т в е к с пи З Н., По поводу ирелирииииаеиого редаккиея печатания богословских леипаа СИ[[ОРО †СИЛЛОГИ Ф. С., »хрис«ияискяо чтение», 1З76, ч. 3; и. В„Протоиерей Ф. Ф. С. я яго Фи,[ос, взгляды, »нера и разум», 1966. ч. 1, Га 7. В (!»»р»» Поияагрш(. (:й[[ОРОВ, Михаил Иванович [р. 4(!7) сепг. 1904[— сов, философ, д-р филос, наук (1065). «!ле(г 1«ИСС с 1996. Окончил Омский иод.

(и(-т (!945) и АОН ири Ц1«ЛИСС (1949). В 1949 — 59 — член радколлепи! и ответств. секретарь журн. «Вопросы философии». Науч, руководитель аспирантов АОН при Ц!«1(И(УС! (г 1049). Автор работ по истории рус. и иаркгистской философии, по критике бурж. философии и ревизионизма, С о чл О «Филос те»рядах» В, П, Пешни, М., ! 9( С Кгя-рые вопросы ленинского Фи>ям. яогзелатяя, »Уч. зяи.

Лши[. обш, наук», !956, вми. 21; 1'. В. Пзе«яяоя -- вм((»[«й шяйяя ярояягяидягт нарясястской тяаряи, М., 1956; Г. В. 11яя«.шоя и воорооы астории руо. реяоя»оц -зенокрятач мысли Х(Х я, М., 1957; Против Фняос р»явл5ояя.шя, М., !959; и П, )!о»»ян я вопросы из»ария рус. нятериазястич.

Философия, М., 1962; Прелшествяияякя науч. социализма в России, Ы.,!Зез (за«втор]; 0 иеирвниримости социязис[яч. и буржуя:яой (»яо«лиззи, М., !966. ('ИНОРСНИИ, Всеволод Михайлович (р. 1О окт, 1926) — сов. философ, доктор филос, наук (1966), профессор (1967). Чл, ННСС с 1945.

Окон шл Белорус. гос. ун-т им. В. И. З!е(«ипа (1949) и аопиряитуру там»ко (!953). С 1950 работает в Белорус. гос. ун-те нм. В. И, Ленина; с 1061 — эав, кафедрой нстории ЛИСС там же. Область науч. исследояаний— проблемы междунар. ком>(унистич. движения и коммунистич. строительства, критика совр. реформизма и ревизиоянама. С о чл Маркояятояяй филос.

материализм, Минск, 1956; Шрьба большевиков яа главе с В. П. Л»н»»ныи зя частоту марионе»ской теории в годы реакции (!»67 †!9!а гг.), ыиися, (957; Октябрьская ровяяшяия н прогрессивное развитие человечества, в сб,з Великая Октябрьская сгшяалястяч. резал»оцая и яяя-рме вопросы развития советского об-яа, Минск, !957; (ч яязяояязч .— гл. опасность в ряяях междунар, яонмуйястяч пяяження иа совр.

этапе, Минск, (958; Сяииалистич. гос-зо и совр. рави>нонн»и, Минск, 196(; Мнровшз ряяолшц. ироцяяс н совр. социал-реформизм, Минск, 1965; Ххп аъе"л кпСС. Новая программа партии, М, !968; Карл Марис — великж1 учитель н яояшь прояятзряата, Минея, 1966. ГИЛА — одно из фундаментальных иоинпп( физики, имеюн!ее филос.

значение, Термин «С,» употребляотси также в метафорич. значении (С, природы, С. воли), в теологпч. значении (демонич, С.), в переносном смысле (социальнвя С., производит. С.) и пр. В др.-греч. натурфилософии понятию С. придавалось значение первопричины движения всех вещей и ивлений природы, причем природа самой С, трактовалась или как материальи(и явление («!»аз(ес, Анаксимандр, Дез(окр!»т и др.), илп как идеальная (1!латов и др.).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее