Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » В.А. Емеличев, О.И. Мельников, В.И. Сарванов, Р.И. Тышкевич - Лекции по теории графов

В.А. Емеличев, О.И. Мельников, В.И. Сарванов, Р.И. Тышкевич - Лекции по теории графов, страница 68

DJVU-файл В.А. Емеличев, О.И. Мельников, В.И. Сарванов, Р.И. Тышкевич - Лекции по теории графов, страница 68 Дискретная математика (2169): Лекции - 2 семестрВ.А. Емеличев, О.И. Мельников, В.И. Сарванов, Р.И. Тышкевич - Лекции по теории графов: Дискретная математика - DJVU, страница 68 (2169) - СтудИзба2019-04-28СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "В.А. Емеличев, О.И. Мельников, В.И. Сарванов, Р.И. Тышкевич - Лекции по теории графов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дискретная математика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 68 - страница

Определим теперь МР как класс всех распозпавательных задач, недетерминированно разрешимых за полипомиальное время. Нетрудно видеть, что Р':-)УР. Действительно, полиномиальный алгоритм решения всякой задачи из Р моншо превратить в полиномиальный алгоритм вида Ф«, добавив оператор В((ь )з) так, чтобы он ни разу не срабатывал. При этом в качестве «,» моя«но взять произвольную последовательность, например, состоящую из одного элемента. Класс ВР чрезвычайно широк.

Например, большинству задач, встречающихся в предыдущих главах, можно «естественным» образом сопоставить распознавательные задачи. При этом окажется, что почти все они принадлеи«ат МР. В качестве примера доказательства пр»«падлежности задачи к МР рассмотрим задачу об изоморфпом подграфе, которую здесь сформулируем в следующем виде. Даны два графа ь»1 и 6», причем Уь»1 = Уь»» = У, Установить, существует ли такая подстановка з: У- У, 367 для которой истинна пмпликацпн (ин ~н Еб~) ~ (г (и) г (и) ~ Еб«) . Очевидно, что ограничение РС~ =- РС«, которого пег в определении, приведенном в $ 27, несущественно. Удобно рассматривать зту задачу в матричной постановке.

Пусть У=-(1, 2, ..., и), Л~ п Л« — матрицы смежности графов 6~ н Сз соответственно. Обозначим через о матрицу подстановки г (см. з 6). Теперь задачу об изоморфном подграфе можно сформулировать так: определить, существуег лп такая матрица подстановки Я, что все одпппцы матрицы БА~Я ' содержатся среди единиц матрицы Лк т. е. что матрица (Аз — БА~Я ') неотрицательпа. Недетермпппровапный алгоритм Ф для решения этой задачи выглядит следующим образом. 1. Выполнить пп. 2 — 4 для всех й = 1, и' и перейти к п. 5. 2. В(3,4). 3. 1„:=О.

1л- 5. Яе.'=1ч. пы для всех 1, 1 =1, и. 6. А':=БА,Б-'. 7. Если матрица Аз — А' неотрицательна, то конец и ответ «да». Иначе — конец. Напомним, что Яе — элемент матрицы Я, занимающий позицию (1, 1). Полая«ем теперь, как выбирать угадывающую последовательность ф Рассмотрим произвольный вход задачи, имеющий ответ «да». Это — нара симметрических (О, 1)- матриц Л~ и Л., для которой существует такая матрица подстановки Я, что Аз — БА~Я ' — неотрицательная матрица. Заменим в матрице Я 0 на 3 и 1 на 4 и в качестве Д возьмем последовательность элементов атой новой матрицы, выписанных по строкам. Работа алгоритма Ф«состоит из двух этапов. На первом этапе (пп.

1 — 5) с помощью Ч строится матрица подстановки, обеспечивающая изоморфное вложение. Содержанием второго этапа (пп. 6, 7) является проверка того, что матрица Я обладает нужным свойством. Полиномнальвость алгоритма .вс«очевидна. Напомним, что частными случаями задачи об изоморфном подграфе являются задачи об изоморфизма графов, о существовании в графе гамильтонова цикла или клики заданного размера и ряд других. Таким образом, 368 попутно установлена принадлежность всех этих задач к классу ХР. Доказательство этого свойства для других графовых задач проводится, как правило, столь же просто. При атом работа алгоритма .Ф«, так же как и в предыдущем случае, распадается на два атапа: 1) построение некоторого варианта, 2) проверка того, что этот вариант подходящий. Например, в задаче о Й-раскраске вершин графа такой алгоритм сначала припишет вершинам графа нужные цвета, а затем проверит, что любые две вершины одного цвета не смежны.

Тот факт, что большинство «естественных» задач входит в класс УР, свидетельствует о чрезвычайной вал<- ности вопроса: совпадают ли классы Р и МР? Эта не решенная до сих пор проблема считается важнейшей в науке о вычислениях. Большинство исследователей склоняется к мнению, что РчьйуР. На первый взгляд ситуация Рть1»*Р не лишает нас возможности получить в будущем полиномиальный алгоритм решения какой-либо из задач, названных нами «трудными». Однако это не так. Как оказалось, из Рч«МР следует, что ни одна иэ этих «трудных» задач не имеет полиномиального алгоритма, а из существования такого алгоритма для одной из них следует, что Р = ФР.

Изложение соответствующих результатов опирается на понятие сводимости одной задачи к другой. Предложение «задача А сводится к задаче В» означает, в общепринятом смысле, что из решения задачи В можно получить решение задачи А. Нам необходимо уточнить это понятие так, чтобы оно учитывало вычислительные затраты, связанные с получением решения одной задачи из решения другой.

Пусть существует полиномпальный алгоритм Р, кото- рый, будучи примененным ко всякому входу 1 задачи А, строит некоторый вход Р(1) задачи В. Если при этом вход 1 имеет ответ «да» тогда и только тогда, когда от- вет «да» имеет вход Р(1), то говорят, что задача А ло-- линоииально сводится к задаче В, и пишут А « В. По- скольку своднмостей, отличных от полнномнальной, мы не рассматриваем, то слово «полиномиально» в дальнейшем будем опускать и говорить просто «А сводится к В». Нетрудно показать, что если задача А сводится к задаче В и В я Р, то и А ш Р. Действительно, пусть Ф— алгоритм решения задачи В и полиномы р~(п), р»(и) таковы, что 0(р~(п) ) и 0(р»(п) ) — сложности алгоритмов Р и .Ф соответственно. Рассмотрим теперь алгоритм 24 в, ь, квелвче» э л».

369 .Ф' решения задачи А, состоящей из двух этапов. На первом этапе вход 1 задачи А преобразуется алгоритмом Р во вход 1т(1) задачи В. На втором этапе алгоритм .Ф применяется ко входу Р (1). Согласно определению Р, алгоритм А' сообщит ответ «да» тогда и только тогда, когда вход 1 имеет ответ «да», т. е. алгоритм «б' действительно решает задачу А. Выясним теперь его сложность. Если длина 1 равна и, то Р(1) будет построен за время 0(р~(п)), и его длина — 0(р~(п)). При этом алгоритм с»», будучи примененным ко входу Г(1), затратит время 0(р»(р,(п))). Таким образом, сложность алгоритма ,»1' есть 0(р1(п)+ р»(р~(п))), Поскольку суперпозиция и сумма полиномов также являются полиномами, то,Ф вЂ” полнномиальный алгоритм.

Точно так же можно показать, что из А ы В и В ы С следует А С. Задачу А назовем ХР-полной, если А ДАХР и любая задача из ХР сводится к А. Из этого определенна и предыдущих рассмотрений сразу следует, что Р = ХР, если хотя бы одна ХР-полная задача входит в Р. Говоря неформально, каждая ХР-полная задача «не проще», чем любая задача нз ХР.

Поэтому, доказав ХР-полноту некоторой задачи, мы получаем веские основания считать ее трудной. Для доказательства ХР-полноты задачи достаточно установить ее принадлежность к ХР и показать, что к ней сводится некоторая ХР-полная задача. Чтобы воспользоваться этой схемой, надо иметь в распоряжении хотя бы одну ХР-полную задачу. Первой задачей, относительно которой было показано, что она является ХР-полной, была задача о выполнимости. Пусть хь х», х», ...— булевы переменные, принимающие значения «истнна» нли «лоя«ь», и хи хы х»,...— их отрицания.

Те и другие в совокупности называются литералами. Пусть символы Ч и Д обозначают булевы операции дизъюнкции и конъюнкции соответственно. Формула и~ Ч и» Ч... Ч и„называется элементарной дивьюнкцией, если ин ип ..., и„— литералы. Пусть Сн С», ... ..., С, — элементарные дизыонкции. Тогда выражение вида Сг /~ С, /~ ... /~ Ср называется булевым выражением в конъюнктивной нормальной форме. Булево выражение называется выполнимым, еесли входящим в него переменным можно так присвоить значения «истина» или «ложь», что значением выражения будет «истина».

Не все выражения являются выполнимыми. Например, 370 булево выражение (хь 'ь/ х,) /~ (х, ьс' хз) /ь (х, ь/ хз) выполнимо, а выражение (хь 'ь/ хь) Л (хь ь/ хь) /ь (хь с/ ть) /'ь /~ (х, ~/ хь) не выполнимо. Задача о выполнимости (ВЫПОЛНИМОСТЬ) состоит в оиределепнн, является ли данное булево выражение в конъюнььтььвной нормальной форме выполнимым. Следующая теорема, приводимая здесь без доказательства, лежит в основе теории АсР-полнотьь. Теорема (С. Кук, 1971 г.).

Задаса ВЫПОЛНИМОСТЬ является /ь/Р-полной. В настоящее время известен значительный (и интенсивно пополняющийся) список сьР-полнььх задач. В этом списке находятся почти все задачи, получившие ранее репутацию трудных для алгоритмического решения. Ниже приведены только те из них, с которыми мы сталкивались в предыдущих главах. Некоторые /Ь/Р-польььье задачи. КЛИКА: Даны граф 6 и натуральное число Й. Определить, содержит лн граф 6 клику мощности Й. НЕЗАВИСИМОСТЬ: Даны граф 6 и натуральное число Й. Определить, содержит ли граф 6 независимое Й-элементное множество вершин. ИЗОМОРФНЫИ ПОДГРАФ: Даны два графа 6ь = =()т, Ес) н 6ь =()т, Еь), Определить, существует ли подстановка в: У вЂ” ь', для которой истинна импликация (ии ьн Е,) =.

(г (и) в(и) ~ Ез). ВЕРШИННОЕ ПОКРЫТИЕ: Даны граф 6 н натуральное число Й. Определить, существует лн в графе 6 вершинное покрытие мощности не более Й. ДОМИНИРУЮЩЕЕ МНО)КЕСТВО: Даны граф 6 и натуральное число Й. Определить, существует лн в графе 6 доминирующее множество мощности не менее Й. ГАМИЛЬТОНОВ ЦИКЛ: Дан граф 6. Определить, содержит ли граф 6 гамильтонов цикл. ЯДРО: Дан ориентированный граф 6. Определить, содержит ли граф 6 ядро. ВЕР1ПИННАЯ (РЕБЕРНАЯ) РАСКРАСКА: Даны граф 6 и натуральное число Й.

Определить, существует ли правильная Й-раскраска вершин (ребер) графа 6. Рассмотрим в качестве примера доказательство АсР- полноты задачи КЛИКА. Пусть Ьь — граф, у которого некоторые Й вершин образуют клику, а остальные и — Й вЂ” изолированные вершины. Ранее мы установили, что задача ИЗОМОРФНЫЙ ПОДГРАФ принадлежит 371 МР.

Если в этой задаче положить С»= С, где С вЂ” граф, фигурирующий в формулировке задачи КЛИКА, а в качестве С~ выбрать граф Вп то получим задачу 1(ЛИКА. Следовательно, задача КЛИКА прина, лежит 3Р. Покажем теперь, что ВЫПОЛП11МООТЬ с КЛИКА.

Пусть В = С~ Ч С» Ч... Ч С вЂ” произвольное булево выражение в конъюнктивной нормальной форме, (иъ и», ... ..., и»1 — мнон ество входящпх в него литералов. Будем обозначать через С«мнол«естес литералов, входящих в элементарную дизъюнкцию Сь Поставим в соответствие выражению В граф 6 по следующему правилу: РС = (пм. 'и» е= С»), ВС = (пяпы, и«Ф ию 1Ф 1).

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5302
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее