Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Источники и приёмники Излучения

Источники и приёмники Излучения, страница 44

DJVU-файл Источники и приёмники Излучения, страница 44 Источники и приёмники излучения (1991): Книга - 6 семестрИсточники и приёмники Излучения: Источники и приёмники излучения - DJVU, страница 44 (1991) - СтудИзба2017-12-28СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Источники и приёмники Излучения", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "источники и приёмники излучения" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "источники и приёмники излучения" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 44 - страница

На частоте Найквиста амплитуда сигнала составляет приблизительно 64% 197 от максимального значения, соответствующего нулевой пространственной частоте. Вместо ЧКХ иногда удобно пользоваться таким параметром, как разрешающая способность Я, выраженная в числе раздельно разрешаемых линий на единицу длины. Геометрический предел разрешающей способности Л„ = 0,6/Ьх; Яи, = 0,барби Реальное значение Я зависит от контраста изображения, чувствительности ФПЗС, степени взаимного влияния элементов, от искажений зарядового рельефа при переносе, обусловленных ограниченной эффективностью переноса, а также уровнем шумов ФПЗС. Коэффициент взаимного влияния (связи) элементов А„характеризуется отношением напряжения сигнала с неосвещенного элемента к напряжению фотосигнала с соседнего элемента на линейном участке световой характеристики и при номинальном значении питающих и управляющих напряжений.

Коэффициент неэффективности переноса определяется выражением (6.20). При реализации на основе ФПЗС высокоточных оптико-электронных приборов следует принимать во внимание коэффициент относительного разброса чувствительности элементов по рабочей площадке 2 'вв — 8 (Зинт мах Зине мва)ДЗиит твх + Бинт паа). Если ФПЗС использовать в режиме малых освещенностей, необходимо учитывать ограничения допустимого времени накопления, связанные с возможностью заполнения потенциальных ям темновыми зарядами.

Таким образом, одним из существенных параметров ФПЗС является также допустимое время накопления Т,„при заданной температуре кристалла. Помимо перечисленных параметров и характеристик в паспорте ФПЗС указываются также номинальные значения напряжений и уровней сигналов на управляющих электродах. Схемы включения фотоприемников на основе ПЗС-структур. Любой оптико-электронный датчик (ОЭД) на ФПЗС содержит кроме непосредственно фотоприемника формирователь фаз управляющих импульсов (ФФ), преобразователь уровня управляющих сигналов (ПУУС), видеоусилитель (ВУ) и задающий генератор (ЗГ), обеспечивающий синхронную работу всех функциональных узлов.

В зависимости от типа и архитектуры конкретного ФПЗС структурные схемы ОЭД могут быть различными. Варианты основных структурных схем ОЭД на ПЗС-линейке (ЛПЗС) и ПЗС-матрице (МПЗС) приведены на рис. 6.21. Будучи однострочным вариантом многоэлементных фотоприемников, ЛПЗС значительно проще по своей организации много- 198 и, и, и,и, Рис. 6.21. Структурная схема оптико-электронного датчика на ПЗС-линейке (а) и ПЗС.матри- це (б] строчных фотоприемников. Обычно ОЭД на ЛПЗС содержит один ЗГ, один ФФ, формирователь вспомогательных сигналов ФВС (импульсов управления фотозатвором, затвором переноса и др.), а также ПУУС и ВУ (рис. 6.21, а).

В то же время при реализации ОЭД на многострочном фотоприемнике МПЗС требуются, как правило, три ФФ, управляющих работой секций накопления ФФ (Н), оперативной памяти ФФ (П) и считывающего регистра ФФ (Р). В некоторых случаях по конструктивным соображениям для управления ФФ (Р) целесообразно использовать отдельный ЗГ (ЗГ2, рис. 6.21, б), который синхронизируется от ЗГ! и располагается в непосредственной близости от МП, хотя принципиально оба ЗГ могут быть элементами одного синхрогенератора (СГ).

Возможные практические схемы ФФ и ПУУС, а также рекомендации по выбору элементов для их реализации подробно рассмотрены в литературе. Здесь приведем лишь типичные временнйе диаграммы управляющих сигналов, формируемых этими схемами, чтобы пояснить работу линейных и матричных ФПЗС. На рис. 6.22 показаны временные диаграммы управляющих импульсов для однострочного ФПЗС, содержащего 1024 элемента К1200ЦЛ1.

Этот фотоприемник имеет кремниевую подложку н-типа, поэтому для его нормальной работы на подложку должен быть подан несколько более высокий потенциал, чем верхний уровень импульсных сигналов, показанных на рис. 6.22. Прн таком условии обеспечивается режим обеднения прнповерхностной области подложки основными носителями (электроиамн). 199 !!!!!!!!!!6!!И!!!!!Л!!!!!!1!!!!И Цу фр! Зтр2 'ргбр Ч'я 2йб) грр7(23) смг 20! 200 Рис.

6.22. Временнйе диаграммы управляющих импуль. сов для ПЗС-линейки На первой временной диаграмме показаны управляющие импульсы на фотозатворе Фи. Изменяя длительность импульсов накопления посредством перемещения переднего отрицательного фронта импульса накопления, можно регулировать экспозицию, а следовательно, значения накапливаемых зарядов при фиксированной освещенности на накопительных ячейках.

Это эквивалентно изменению чувствительности ФПЗС к заданному потоку оптического излучения. На других диаграммах показан импульс, управляющий затвором переноса Ф;, Фр! — ФрЗ вЂ” импульсы, управляющие фазами транспортного регистра; Ф,бр — импульсы, управляющие затвором транзистора сброса (см., например, )г2 на рис. 6.16, а). На последней временнбй диаграмме показаны тактовые импульсы, которые можно использовать для синхронизации работы ФПЗС с внешними устройствами обработки сигнала. На рис. 6.23 приведены временнйе диаграммы управляющих сигналов для матрицы ФПЗС с кадровым переносом.

Этн диаграммы соответствуют случаю, когда ФПЗС используют в качестве аналога передающей телевизионной трубки, т. е. в качестве телевизионного преобразователя непрерывного во времени оптического сигнала в видеосигнал. Импульс накопления подается поочередно на первую н вторую фазы секции накопления Ф 1 и Ф 2, что позволяет повысить разрешающую способность телевизионного преобразователя за счет удвоения эффективного числа строк. Рис. 6.23.

Временные диаграммы управляющих сигналов для ПЗС-матри. цы, используемой в качестве телевизионного преобразователя: Ф ! — Ф 3, Ф ! — Ф Ч, Ф ! Ф 3 — управляющие сигналы иа затая ! — 3 секции н н' н п' р р иакоплеимя, секции памяти и регистра переноса; Смг — смесь гасящик импуль- сов телевизионного датчика иа ФЗПС В промежутки времени между периодами накопления на управляющие электроды Ф,1 — Ф,З и Ф 1 — Ф,З подаются последовательности («пачки») импульсов более высокой частоты, обеспечивающие вертикальный перенос зарядового рельефа из секции накопления в секцию памяти.

Число импульсов в «пачках» определяется числом ячеек в столбцах каждой секции. Сигналы управления секцией памяти Фп1 — Ф 3 содержат, кроме того, импульсы построчного вертикального переноса зарядового рельефа из секции памяти в выходной регистр. Фр! — ФрЗ вЂ” сигналы, управляющие выходным регистром. На последней диаграмме показаны строчные ССИ и кадровые КСИ сннхроимпульсы. $6.3. Многоэлементные приемники излучения на основе приборов с зарядовой инжекцней В приборах с зарядовой инжекцией (ПЗИ) накопление зарядового рельефа, адекватного распределению освещенности по рабочей площадке, осуществляется точно так же, как и в ПЗС.

Однако в таких приборах не производится перенос зарядов вдоль подложки к одному общему выходу. Сигнальные заряды считываются с помощью электродов тех же самых ячеек, в которых они были накоплены (рис, 6.24). Детектирование зарядов в ПЗИ может быть организовано путем их инжекции в подложку при снятии напряжения обеднения (хранения) с электродов соответствующих накопительных ячеек. При этом накопленные заряды рекомбиннруют в подложку, а выходной сигнал регистрируется в виде тока в цепи подложки или изменения электростатического потенциала в адресной шине. Такой способ считывания наиболее прост, Однако процесс рекомбинации довольно длнтелен, ои может продолжаться несколько микросекунд, существенно ограничивая допустимую скорость опроса многоэлементного фотоприемника.

Кроме того, в процессе инжекции неосновные носители могут частично собираться в потенциальных ямах соседних ячеек, снижая разрешающую способность прибора. В современных ПЗИ, чтобы устранить указанные недостатки, используют подложки, содержащие специальную диффузионную Ю И„-тОВ аэ-П б1 6--ЗН О;-жа З) И,-а и-и г Рис.

6.24. Принцип работы накопительной ячейки ПЗИ-фотоприемника: накопление заряда в потенциальной яме под левым электродом !а); перетекание заряда в правую, более глубокую потенциальную яму (б); инжекция заряда в подложку при снятии напряжений обеднения с управляющих электродов ячейки (в) область р-типа, расположенную под электродами хранения. Образованный таким образом эпитаксиальный р — п-переход, будучи обратно смещенным (подобно запертому фотодиоду), служит хорошим коллектором инжектированных зарядов неосновных носителей.

Введение эпитаксиального слоя повышает разрешающую способность, снижает постоянную времени процесса инжекцни, но в некоторой степени снижает чувствительность, поскольку часть неосновных носителей, генерированных оптическим потоком, в зазорах между электродами коллектирует в р — п-переход, не попадая в потенциальные ямы. Существует также способ многократного неразрушающего считывания зарядов в ПЗИ. Для его реализации в каждой накопительной ячейке используют не менее двух управляющих электродов, Сигнальный заряд в каждой ячейке определяется измерением наведенного электростатического потенциала в шине, связанной со вторыми электродами ячеек. Наведенный потенциал возникает вследствие перетекания накопленных зарядов из потенциальных ям первых электродов в потенциальные ямы вторых электродов при снятии напряжения хранения с первых электродов ячеек.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее