Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Файлы формата DJVU » Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений

Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений

DJVU-файл Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений Распознавание изображений (1772): Книга - 10 семестр (2 семестр магистратуры)Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений: Распознавание изображений - DJVU (1772) - СтудИзба2017-12-22СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Анисимов Б.В., Курганов В.Д., Злобин В.К. - Распознование и цифровая обработка изображений", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "распознавание изображений" из 10 семестр (2 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "распознавание изображений" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла

Б. В. АНИСИМОВ, В. Д. КУРГАНОВ, В. К. ЗЛОБИН РАСПОЗНАВАНИЕ И ЦИФРОВАЯ ОБРАБОТКА ИЗОБРАЖЕНИЙ Допущено Министерством высшего н среднего специального образовании СССР в аачестве учебного пособии длн студентов вузов, обучающихся по специальностнм «Электронные вычислительные машины» н «Автоматизированные системы управлении» МОСКВА «ВЫСШАЯ ШКОЛА» 1983 ББК 32.972 А67 УДК 681.32(076) ПРЕДИСЛОВИЕ Авторы 1502000000 — 145 0911911 — вз зз — вз ББК 32.972 оф7.3 © Издательство «Вмсюая школа .

1МЗ Р е и е н и е н т м — кафедра кибернетики Московсного института электронного машиностроении и д-р техн. наук, проф. П. М. Чеголии Анисимов Б. В., Курганов В. Д., Злобин В. К. А67 п Распознавание и цифровая обработка изображений: Уч б. особие для студентов вузов. — М,; Высш. шк., 1983.— е. 295 с. ил. В перл 90 к. учебном посадя» рассматриваются цифровая обработкз я расиознаваняе взор енй 1 льнов вняманяе уделяется ндеитяфякация точечных изображений, распознаванию прострвнственнмх объектов по як плоским нзобр ж н у р разо аняю аэрокосмических снимков земной поверхности, проекта оввнню устройств ввода — вывода вндеоянформацни ллк ЗВМ.

трочкме емчислителькм Лредииэкичеяо для студентов вузов обучиющился ио скециольиостлм 3 е мищи~и» «дото~шизир~мщ~м~ ешь~~ уирсоле ия», к лекожет мть яолезко оу и к уч мм работником и инженерам, сиециолизи ю имел к о области емчислителькоя техники и телкической кибернетики. ру щи си Проблема распознавания образов и вопросы цифровой обработки нзобраукений в настоящее время привлекают внимание многих исследгувателей, так как являются наиболее значительными областями применения и развития теории самоорганизующихся систем, дают в рас.поряжение физиологов и психологов разнообразные методы и средства для выяснения процессов восприятия формы, обучения и распознавания, происходящих в живых организмах.

Методы и алгоритмы теории распознавания широко используются в медицине и геологии, при изучении природных ресурсов Земли, построении читающих автоматов, в робототехнике, астрономии и т. д. Не случайно успехи в области изучения земных ресурсов аэрокосмическими средствами, проектирования роботов-манипуляторов, автоматизации аэрокосмических наблюдений и других областях, связанных с обработкой больших массивов сложной пиктурной видеоинформации различной природы, вызвали потребность в подготовке соответствующих специалистов.

Однако учебники и учебные пособия, посвященные вопросам распознавания и автоматизации обработки видеоинформации, практически отсутствуют. В данном учебном пособии основное внимание уделяется идентификации точечных изображений, распознаванию пространственных объектов и цифровой обработке аэрокосмических снимков. Оно может быть полезно студентам вузов и инженерам, специализирующимся в области автоматической обработки информации, исследования природных ресурсов Земли, технической кибернетики.

Введение и гл. Ъ'11 написаны д-ром техн. наук, проф. Б. В. Анисимовым; гл. П1 и Ъ' — д-ром техн. наук, проф. В. Д. Кургановым; гл. 1 и хг1 — д-ром техн. наук, проф, В. К. Злобиным, гл. П и 1Ч— ° д-ром техн. наук, проф. В. Д. Кургановым и д-ром техн. наук, проф. В.',К. Злобиным. Авторы считают своим приятным долгом выразить благодарность рецензентам — коллективу кафедры кибернетики Московского института электронного машиностроения и д-ру техн.

наук, проф. П. М. Чеголину, критические замечания и полезные советы которых способствовали улучшению книги, Авторы заранее признательны за все замечания по содержанию книги, которые следует направлять по адресу: Москва, К-б!, Неглинная ул., 29114, издательство кВысшая иисолар. ВВЕДЕНИЕ Цифровая обработка изображений приобретает в настоящее время большое значение во многих областях деятельности человека. Действительно, изображение как форму наиболее полного представления информации ничем нельзя заменить не только, например, в таком исключительном случае, как исследование поверхности той или иной планеты, но и в обыденной жизни. Оно является объектом исследования или его результатом в космонавтике, астрономии, биологии, медицине, физике, геологии, криминалистике и дефектоскопии.

Изображения получают не только в диапазоне частот электромагнитного излучения, отвечающего видимому свету, но и в диапазоне частот акустическом, инфракрасном, ультразвуковом, ультрафиолетовом, рентгеновских и гамма-лучей. Средства их формирования н регистрации отличаются большим разнообразием (фото-н киноаппаратура, оптико-механические и оптико-электронные сканеры, радиолокационные и лазерные устройства). С их помощью можно, например, получить на Венере изображение ее поверхности или представить в видимой форме человеческую речь.

Техника передачи изображений достигла в настоящее время высокого уровня. Для передачи изображений используются оптическая, проводная, радио и другие виды связи. Теоретически и экспериментально доказана возможность высококачественной передачи видеоинформации иа расстояния в несколько десятков и даже сотен миллионов километров. Технически осуществимой представляется в настоящее время и задача создания глобальной системы связи для передачи изображений. Объем видеоинформации, перерабатываемой в различнгях областях деятельности человека, очень вырос и продолжает увеличиваться. Например, в США ежегодно получают около 25 млрд.

снимков и несколько сотен миллиардов единиц бумажной продукции, нуждающихся в той или иной обработке. При обычном эксперименте по изучению элементарных частиц в ядерной физике обрабатывается несколько сотен тысяч фотографий и т.д. Громадные объемы видеоинформации вместе с естественным желанием извлечь из нее как можно больше сведений ведут к необходимости автоматизации процессов ее обработки.

Для этого применяются оптико-механические, оптико-электронные, телевизионные и аналоговые вычислительные системы. Особая роль в технике обработки изображений принадлежит ЭВМ, имеющим в своем составе устройства ввода, вывода и отображения зрительной информации и обладающим достаточным быстродействием и объемом памяти. Применение ЭВМ для обработки изображений позволяет в относительно короткие сроки и с меньшими затратами по сравнению с экспериментальным макетированием моделировать любые методы обра4 аэ' , включая идеальные или такие, которые при современном.

состоя: . тйама техники реализованы быть не могут. При этом обеспечиваются точ«';~ость, надежность, практически абсолютная воспроизводимость ре,;;::зультатов, возможность контроля процесса обработки на любой проме:,'';эйгуточной стадии, гибкость в отношении типа и характера решаемых ,",'двдач и широкий фронт работ. Вот почему моделирование того или ино'.,"''го.метода обработки видеоинформации на ЭВМ, как правило, пред'.",4пествует изготовлению экспериментального макета, П р и м е ч а и и е.

Что же касается аналоговых вычислительных средств (вйектронных, оптических, акустических и т. д.), то их сравнение с цифровыми аведствами по стоимости, быстродействию и точности с учетом не тольхо современного состояния, но н тенденции развития этих средств показывает, что даже н тех специфических областях обработки изображений, где они имеют пока что преимущества перед цифровыми, эти преимущества в блнжайшие годы будут сведены на нет. Поэтому ниже под ЭВМ будут пониматься ЭЦВМ.

ЭВМ успешно применяются в настоящее время для решения многих задач формирования, регистрации, передачи, обработки и распознавания изображений. К ним можно отнести следующие задачи. Эффективное кодир ние изображений необходимо для уменьше, ния необходимой пропускной способности канала связи или объема памяти, требуемой для хранения видеоинформации. Это кодирование с помощью выделения контуров или специальных преобразований изображений, статистическое и психовизуальное кодирование, использую- щее, помимо всего прочего, и внутрикадровую илн межкадровую избы- точность, содержащуюся в изображениях.

П р и м е ч а н и е. Психовнзуальное кодирование — кодирование изображения в процессе его пространственной и яркостной дискретизации, выполняемое с учетом свойств человеческого зрения. Восстановление искаженных изображений, а также улучшение их 'визуального качества заключается в его преобразовании, обратном преобразованию, вызвавшему искажение. Соответствующие алгоритмы , восстановления позволяют скомпенсировать искажения, обусловленные рефракцией и турбулентностью атмосферы, аберрациями и дистор, 'сией оптики, нелинейными искажениями и остаточными изображениями видиконных камер, конечным временем развертки и движением объ- ектов съемки, деформацией фотоматериала и помехами и т. д, При этом, как правило, искажающие факторы заменяются их математическими моделями или используются результаты специальных калибровок.

Улучшение же визуального качества изображений вызывает облегчение их восприятия и анализа человеком. Этим'целям служат нанесение иа изображение специальной графической нагрузки, подчеркивание Высших пространственных частот, использование псевдоцветов, нелинейные преобразования яркостной шкалы и т. п. Моделирование систем передачи изображений проводится с целью исследования различных методов сокращения полосы телевизионного сигнала или передачи видеосигнала по каналу с помехами. При этом ЭВМ выполняет роль кодирующей и декодирующей аппаратуры и канала связи, а наиболее употребительные операции — расфокусирование предварительно дискретизованного исх ние приращений яркости соседних его э ление шума с заданными свойствами, синтез выходного изображения и его визуальное сравнение с исходным, ' Автоматизация процесса подготовки производства в машиностроении, изготовление карт по аэрокосмическим снимкам, синтез учебньгх фильмов и мультипликаций и т, д.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее