rtc_uch_05 (Методы с сайта), страница 6

DJVU-файл rtc_uch_05 (Методы с сайта), страница 6 Радиотехнические цепи и сигналы (РТЦиС) (1274): Книга - 5 семестрrtc_uch_05 (Методы с сайта) - DJVU, страница 6 (1274) - СтудИзба2015-11-22СтудИзба

Описание файла

Файл "rtc_uch_05" внутри архива находится в папке "Методы с сайта". DJVU-файл из архива "Методы с сайта", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "радиотехнические цепи и сигналы (ртцис)" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "ртцис (отц)" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 6 - страница

Исходными данными, вводимыми в копаьютер, являются значения проводимостей ветвей, источников в зтих ветвях, а также матрица 40 Наряду с общим, 4рндаментальным методом узловых потенциалов представляют интерес и некоторые частные методики, рассчитанные на оцрепеленный вид структуры схемы. Здесь реализуется удачная "догадка", приводящая к коиаактной' и изящной записи, что немаловажно для анализа. Обратимся к методике расчета козф$ициевта передачи так называемых "лестничных" структур, часто встречающихся в реальных схемах (рис.

2.25). В качестве злемевтов могут быть У,1 или С . Джя простоты рассмотрим соединение резисторов. Ключевым моментом методики является то, что последовательные злементы задаются их сопротивлениями Кх, а параллельные - проводаюстями 6~' . При этом, переходя от сечения к сечению (сечения на рис. 2.25 обозначены пунктиром, их номера — ра~скими цифрами), удобно записывать входные сопротивления или проводимости в форме цепной (лестничной) дроби: б.=С) У ) 1 1 1 У~~ Я р 1 3 Ф вЂ” * ~~ 1 У 1 У ~— й (2.40) ~Ч Щ Рис. 2.26 Рис.

2.25 41 грузка в виде.окэвечного устройства, например акустической систе- мы. В этом случае воздействие — зто ток или напряжение на входе, а реакция — напряжение или ток через нагрузку. Под нагрузкой по- нимается линейная цепь, моделирующая свойства оконечного устрой- ства. Особенности анализа линейных цепей решением динамических уравнений состоят в следующем.

Во-первых, линейная цепь описывает- ся динамическим ураэневиеи, содержащим в левой части линейную ком- бинацию искоюй реакции как функции вреюни и ее произвопяых или интегралов, а в правой — линейную комбинацию известного воздей- ствия и его производных 1ивтегралов). Очевидно, что если в резуль- тате анализа требуется найти несколько реакций, то вместо одного динамического уравнения веобходймо составить систему их. Вторая особенность состоит в форме представления возпвйствия. Дело в том, что "классический" метод решения динамических уравне- ний позволяет представить решение, т.е.

интересуюпую вас реакцию, в виде сумы двух фуякций. Первая соответствует решению опнородно- го динамического уравнения и называется обем решением. Эта часть ве зависит от формы воздействия. Вторая функция, являпхпаяся част- ным рапением, зависит от воздействия и ио..ет быть опренелена в замкнутой форюе в тои случае, если, напра~ер, воздействие является р1 зксповентой А8, где Л и ~ иогут быть любыми, в том числе и ком- плексными числами.

Третья особенность заключается в необходимости точного зна ния "состояния" цепи в какой-либо один конкретный момент времени Е„, который принято считать началом отсчета. (Под состоянием цепи пони- мается оовокупность значений токов через инпуктивности и напряже- ний ва емкостя;с цепи в конкретный момент времени.) Очевидно, что состояйие цепи можно таюе характеризовать соответствующим коли- чеством независимых линейных комбинаций указанных токов и напряже- ний. Теперь становится ясным круг проблем, которые нужно уметь раз- решить,'чтобы научиться анализировать линейные цепи реп:ением дина- мических уравнений, а также ограничения, присущие этому методу ана- лиза . Если известно состояние цепи в некоторый момент времени Е~ , а воздействие имеет зкспоневциальную Форму, реакция может быть определена в виде функции времени для Е ) Е~, На первый взгляд, рассматриваеиый меток анализа июет очень узкую область приювения, однако это не так.

Существует большое количество'модификаций классического ютода; непосредственно из него вытекают все современные методы анализа линейных цепей, да и для целого ряда практически важных задач классичеокий метод пре- доставляет наиболее простое и нагляпное решение . 3.1. наиические аввения линейных пей М Я-~ ы (Е)= У г„' (Е7, Обычно радиоэлектронная цепь задается в вике электрической схеи~, представляющей графическое изображение взаиюсвязей злеюятов цепи. Предположим, что цепь содержит М элементов, тогда в общем случае необхопиио определить Г~~ неизвестных фуякций, - ток и напряжение в каждом элементе. Для этого надо составить систему из М везависимж уравнений, содержащих неизвестные функцяи .

Лг уравнений дают соотношения между током и напряжением в каждом элементе цепи. Недостающие Н уравнений составляются по законам Кирхгофа для токов и напряжений. Первые Х уравнений принято называть уравнениями элеювтов, вторые Х уравнений - уравнениями соединений. Носле того как составлена система динамических уравнений, одну иэ функций принимают за воздействие, другую - за реакцию.

Исключая все промежуточные переменные, систему уравнений сводят к одному динамическому уравнению. П р и м е р 3.1. В пепи, изображенной яа рис. 3.1, вхопное воздействие задает идеальный источник напряжения Е~Е) , К ~й а реакцией является ток ~,~Я С,еМ через сопротивление У . Прежде всего необходимо обозвачзть на схвие ваправлв- ф ние токов ветвей ~'„(Е), ~', ф С и 1~(Е).

Напряжения на элементах имеют согласование с токзми направления. Записываем Рис. 3.1 уравнения элементов: П р и м е р 3.3. Схема, представленная на рис. 3.3, содержит операционные усилители. Чтобы составить динамические уравнения, необходимо воспользоваться юделью ОУ. Рис. 3.3 Если привять простейшую модель идеального ОУ в активном режиме, то можно составить узловые уравнения непосредственно по схеме.

Для этого необходимо запомнить несколько простых правил: - напряжения инвертирующего и веинвертирующего входов равны; - входы операционного усилителя ве потребляют тока; - нельзя составлять уравнения для узлов, совдинепных с выходом ОУ. 1) В качестве опорного узла выберем общую шину, соединенную с землей. 2) Обозначим узловые напряжения с учетом свойств операционного усилителя.

Отметим, что если один из входов ОУ соепинен с звм- ) лей, то потенциал другого входа равен нулю, но это нв значит, что длв такого узла не надо составлять уравнение Кирхгофа. 3) Составляем узловые уравнения. Для узла, соединенного с неинвертирующим входом первого ОУ, и,Я - ~СЕ) и,Я-ъйзЯ р Р ХУ Другой узел первого ОУ дает уравнение иФ-~„Ф и,Я-УЖ ~ я У Для инвертирующего узла второго ОУ имеем о- и Р~ Ы(п- и Я) У ~Й 48 Аналогичное уравнение получится и для узла третьего ОУ: ))- иааф,, Я0- Рр) ) гй~ После преобразования получим ди44еренциальное уравнение, связывающее входное воздействие и выходную реакцию, "вход — выход": ) а'~)Я ) ))) х й~ ГУ ('х~Л ~Й ~сУ)~ (~У)~~х~У) Как видим, уравнение имеет второй порядок.

Если вернуться к рассмотренным примерам, нетрудно заметить, что порядок динамического уравнения совпадает о числом реактивных элементов (инпуктивностей и емкостей) в схеме цепи. Здесь мы подошли к важвоыу понятию "порядок цепи", который действительно всегда совпадает с порядком динамического уравнения, во может быть меньше числа реактивных элементов. Почеью'? Ор атом лучше поговорить после рассмотрения метода переменных состояния. Метод це емевных состояния дает возможность составить систему ди$$еренциальных уравнений цепи в наиболее коваактной и рациональной Форме.

Во-первых, число уравнений равно порядку цепи, во-вторых, ка*дое уравнение системы имеет первый порядок, причем производная записывается в левой части. Напомним, что первменнюа состояния в электрических цепях являются ток через индуктивность и напряжение ва емкости, поскольку мгновенные значения этих переменных полностью определяют энергию, накопленную в реактивных элементах.

Метод состоит из трех этапов. 1. Переменные состояния (ток или напряжение) в соответствии с принципом замещения изображаются ва схеме в виде источников тока или напряжения соответственно. Если в результате замены в цепи образуется контур иэ одних источников напряжения или сечение иэ источников тока, значит, реактивные элементы зависимы, и необходимо один из источников сечения или контура преобразовать обратно в исходную индуктивность или емкость.

2. В цепи, полученной в результате замещения, определяются токи через введенные источники напряжения (токи ~;(О ) и напряжения на введенных источниках тока й~ ф . В результате получают систему уравнений, в левой части которой будут токи через емкости и напряжения на индуктивностях, а в правой - взвешенные сумиы напряжений ва емкостях, токов через индуктиввости (т.е . переменные состояния Ига)) ~~ (~) ) и независимых источников.

49 Вводя обозвачвния матриц, получим Х= ЛХ~ВР, гдв Х вЂ” вектор пврвмвнвых состояния; à — вектор воздействий; А матрица параметров цепи;  — матрипа параметров воздействия. П р и м в р 3.5. Составим уравнения состояния для пепи, имвюшвй один контур, составленный из емкостей (рис.

3.5). 1; При вввдении источ! ников, описываюших переменСл ныв состояния, одну из вмс„у~ Ь костей, например ~~, заме- щать нв слвдувт. Обозначим ~4;(е е,[м) ~ О, ~ на схеме положитвльныв направления для напряжвний на емкостях 1~ и С~, а такжв Рис. ЗЛ направление тока через индуктивность. Схема эквивалвнтво преобразуется к виду, с,® ®~ ~М с,~Я изображвнному на рис. 3.6. 2.

Составлявм уравнения для токов чврвэ вввдвнныв источники напряжвния гГ ф У и ю'Г (Е), а такжв напряжения Рис. 3.6 на ис.очникв тока и ф . и~ф=иг Я-иг (~); х Ф) = — ~' Я- г' М- г я = - 1' ф — с. с . — с' ю ° иг ф1- РЯ Яи ф) с, — ~ ~ г, У У г~ Я=~ ф) ж!'„Я вЂ” 1 Я = г фР~' ~ — — д ~И~® ~г (~) ~г 3. Послв подстановки в левую часть производных пврвмвнных со- стояния и алгебраических преобразований получим систему Уравнений состояния в форме Коши: * — а Я- —,Р); а~~~ ~~) / у г ~ ~, 52 (3.7) ~,уЯ ~ ~~, р~ ~~„~р~ 1у~'г „д, 4,,~Ц г Рассмотрев метод пврвмввных состояния, можно сделать следуюший вывод: порядок цепи оцрвдвлявтся числом ввзависимых пврвмвнвых состояния, которое совпадает с числом реактивных элементов в папи эа вычетом числа вмкостных контуров и индуктивных сечений, имеющихся в цепи.

Следует отметить, что валор в качестве пврвмввных состояния напряжений вмкостных и токов индуктивных элементов вв являвтоя вдинствввно возможным. В качестве переменных состояния можвт быть использовано соотввтствуюшвв число нвзависимых линейных комбинаций указанных пврвмввных. В эаключвнив можно констатировать, что составление уравввний методом переменных состояния сложввв, чвм методом узловых напряжвний. Однако сложности эти оправданы, во-первых, твм, что описание цеди чарва пврвмвнныв состояния дает более полную картину поввдвния пепи, во-вторых, упорядочвнная йорма записи более пригодна для создания алгоритмов числвнвого модвлирования линейных пвпвй ва ЭВм; крома того,уравнвния состояния удобнее использовать при анализе общих свойств линейных цепей. 3.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее