markov_teorija_algorifmov (Марков - Теория алгоритмов), страница 2

DJVU-файл markov_teorija_algorifmov (Марков - Теория алгоритмов), страница 2 Информатика (111): Книга - 1 семестрmarkov_teorija_algorifmov (Марков - Теория алгоритмов) - DJVU, страница 2 (111) - СтудИзба2013-09-14СтудИзба

Описание файла

DJVU-файл из архива "Марков - Теория алгоритмов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "информатика" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "информатика" в общих файлах.

Просмотр DJVU-файла онлайн

Распознанный текст из DJVU-файла, 2 - страница

А.Марковым важнейший частный случай задачи о точечном электроде в слоистой среде.) 'ч)См. Ю.В.Линнии и Н,А.Шаннн111. чее) По образованиюА. А. Мариов — физик. В 1924 г, он окончил фнзичесиое отделение физнио-математичесиого факультета Лениградского университета, после чего непродолжительное время работал в Государственном физико-техническом институте. С 1925 по 1928 г. он был аспирантом, а затем до 1985 г.— научным сотрудником Астрономического института, ПРЕДИСЛОВИЕ построения математики, его стремление строить математику конструктивно.

Нелегко в немногих словах объяснить и то, каким образом при тщательно подчеркиваемой неспешности, обстоятельности, выглядевшей иногда почти медлительностью„при его манере все делать самому, не прибегая к посторонней помощи даже в мелочах, А, А. Маркову удалось оставить такое огромное научное наследие.

Непросто рассказать и об истоках тех эстетических и стилистических норм, которых А. А.Марков придерживался в своих работах и соблюдения которых он требовал и от своих учеников, Было бы интересно — хотя и непросто — рассказать о необычной манере поведения А. А. Маркова, о его наблюдательности, тонком остроумии, о его неожиданных, порой парадоксальных, но неизменно метких и точных суждениях, которые часто бывали облечены в острую, незабываемую по своей артистичности форму. Сын великого русского математика академика Андрея Андреевича Маркова (1856 — 1922) А.

А. Марков-младший по своему рождению принадлежал к высшему слою российской интеллигенции, давшей нашей стране многих замечательных людей. Лучшие традиции этой среды — вера в высокую миссию культуры, самоотверженная любовь к науке, четкость моральных принципов, ясная иерархия жизненных ценностей— нашли отчетливое выражение в характере и даже во внешнем облике А. А. Маркова, удивительно благородного, стойкого и в высшем смысле слова демократичного, каким его знали и любили его ученики и все, кто был к нему в той или иной мере близок. Более полный рассказ об А.

А. Маркове требует того, что. бы к нему обратиться отдельно, и потому он должен быть отложен на будущее. Наилучший же доступный мне в настоящее время способ почтить память моего учителя состоит в том, чтобы постараться с наиболыпей тщательностью довести до конца начатый им труд. Одним из самых существенных факторов, определяющих значение математики и место ее в современной науке, является точность и высокая степень универсальности изобразительных средств, которыми она располагает, Эти средства позволяют стРоить уточненные модели самых разнообразных по своей пРиРоде фундаментальных научных понятий, в том числе и математических. Такие модели, будучи однажды построены, ПРЕДИСЛОВИЕ затем становятся доступными рассмотрению с помощью точных средств, и в изучении описываемых ими понятий, как правило, наступает заметный прогресс.

Разработка такого рода уточненной модели была произведена во второй половине 30-х годов нашего столетия и для одного из важнейших и употребительнейших понятий математики — а теперь и не только ее одной — понятия «алгорифма» '). В математическом обиходе под алгорифмом принято понимать «точное предписание, определяющее вычислительный процесс, ведущий от варьируемых исходных данных к искомому результату» (А.

А. М а р к о в (2), с. 3). При этом выражение «вычислительный процесс» должно, конечно, трактоваться в широком смысле слова, а именно, как дискретный процесс преобразования знаковых комплексов определенных типов. В качестве типичного примера алгорифма в литературе обычно приводят пользующийся всеобщей известностью алгорифм Евклида для разыскания наибольшего общего делителя двух натуральных чисел.

Алгорифмами являются также известные еще из начальной школы правила арифметических действий над целыми числами, записанными в десятичной системе. Читатель сам вспомнит другие встречавшиеся в его практике примеры '"). Используя понятие алгорифма, математика до определенного времени может довольствоваться несколько расплывчатой, неуточненной формулировкой этого понятия, подобной той, которая была приведена выше.

Во всяком случае, так дело может обстоять до тех пор, пока речь будет идти о построении конкретных алгорифмов для решения таких-то и таких-то конкретных задач. Но как только мы„придя к предположению о возможной неразрешимости какой-либо интересующей нас алгорифмической проблемы в**), начнем пытаться доказывать, *) В сходном смысле в мзземзтине уцотреблиютси также термины ««редин«знее», «метод», «способ» и т. п.

Многие авторы пользуются ознз~зющим то же самое понятие словом «ачгоритм». *') Ииогдз, впрочем, в литературе и ззгорифмзм отнссит (чзще всего просто во иедорззуменню) и такие вычислительные реиомендзпии, которые ирн ближзйшем рассмотрении злгорифмзми не оказываются. Типичным примером может служить знзменитый «метед деления отрезка пополам», обычно применяемый в доказательстве теоремы Коши о нуле знзиопеременной непрерывной функции.

Причины, по которым этот мезод злгорифмом считзтьси не может, излагаются нами в б 64, Тем ие менее он все-твин имеет некоторое злгорифмичесное содержание, которое и выясняется изми вй 66ДЕ '««) ! )ерззрсшимыми, кзи мы теперь знаем, оказались такие знамени. зые злгорифмичесиие проблемы, кзи проблема рвзрешимостн дни исчислении вреди«итон, проблема тождества дли иолугруцп и дви групп, проблема гомеоморфии полиэдров, )О-и нробземз Гильбертз. Гипотеза о иерззре- ПРЕДИСЛОВИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ )О что она действительно имеет место, мы в общем случае сразу же столкнемся с необходимостью уточнения понятия алгорифма, его стандартизации.

В самом деле, чтобы иметь возможность доказывать несуществование алгорифма, решающего задачу, для решения которой алгорифм а рг[ог! мог бы существовать "), мы должны точно уяснить себе тип объекта, предположение о существовании которого будет опровергаться. Попытка осознания этой ситуации, с одной стороны, и широкие исследования в области оснований математики и математической логики — с другой, привели к тому, что к середине 39-х годов проблема уточнения общего понятия алгорифма стала „носиться в воздухе" и в 1936 г.

были практически одновременно (и независимо друг от друга) опубликованы работы А. Ч е р ч а [1), С. К. К л и н и! 1) **), А. М. Т ь ю р и н г а [1) и Э. Л. П о с т а [1), в которых эта проблема была решена. В техническом отношении полученные решения были различными: Х-конверсии Черча, рекурсивные фуякции Эрбрана— Геделя — Клини и машины Тьюринга ***) внешне не походили друг на друга. Но вскоре была установлена взаимная моделируемость этих понятий, и А.

Черчем было высказано и обосновано положение о том, что найденное уточнение является адекватным, т. е. что оно правильно отражает сущность понятия эффективной вычислимости. Впоследствии это положение было С. К. Клиии названо — в честь его автора — «тезисом Черча» ***"). От этого момента и можно отсчитывать возраст теории алгорнфмов как точной математической дисциплины. Произведенное уточнение дало немедленный эффект: уже в том же 1936 г. А.

Ч е р ч е м [2! была доказана неразрешимость знаменитой Вп[зс)зе)г)цпйзргоЫеш — проблемы разре- шимости данной конкретной алгорифмичссхой проблсмм может возникнуть в результате систематических неудач при настойчивых попытках иайхм решающий ес алгорифм, что в перечисленных случаях и имело место фаитичесхи. Однако иногда ее иеразрсшимость мажет быть прсдусадава па осиове общих соображений (см., например, й б4.1).

е) Тем самым мы подчеркиваем, что речь идет ие о задачах типа «построить алгорифм, который по любым трем точкам иа плоскости указывал бы проходящую через иих прямую». Неразрешимость такого рода задач, конечно, может быть установлена и без уточиеиия понятия алгорифма. В приведенном примере оиа вытекает из существования трех точек, ие лежащих иа одиой прямой. ее) Клиии осиовывался при этом иа более раииих идеях Ж.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее