Лабораторная работа 5: Лабораторная работа

Лабораторная работа №5 по схемотехнике

---

Задание I. Исследование счетчиков

В рамках задания требуется исследовать временные параметры и структурные особенности счётчиков на основе микросхем серии КР1533.
1. Построение и исследование N-разрядного суммирующего счётчика

• Постройте схему N-разрядного суммирующего счётчика на базе доступных триггеров (например, JK-триггеров серии КР1533).
• Исследуйте его работу, получите временные диаграммы.
• Сравните расчётные задержки счётчика с реальными задержками, измеренными на временной диаграмме.

2. Счётчик на базе микросхемы ИЕ7 серии КР1533

• Постройте схему счётчика на основе микросхемы КР1533ИЕ7 (4-разрядный двоичный реверсивный синхронный счётчик).
• Исследуйте его работу, определите максимальную частоту синхросигнала, при которой счётчик функционирует корректно.
• Измерьте задержки выходных сигналов относительно активного фронта синхросигнала.
• Сравните полученные значения с данными из справочника на микросхему.

3. Счётчик по произвольному основанию на базе ИЕ7

• Постройте на основе микросхемы КР1533ИЕ7 счётчик с произвольным модулем счёта (например, с основанием 5).
• Исследуйте его работу, убедитесь в правильности реализации заданного модуля.

4. 8-разрядный суммирующий счётчик на основе двух 4-разрядных счётчиков

• Используя два 4-разрядных двоичных счётчика, постройте схему 8-разрядного суммирующего счётчика.
• Соберите схему в графическом редакторе, проверьте правильность её функционирования.
• Снимите осциллограммы работы счётчика на интервалах счёта 15, 16 и 17 импульсов.

5. Счётчик Джонсона

• Постройте схему счётчика Джонсона (кольцевого счётчика со сдвигом) на любой из ранее использованных или доступных в библиотеке элементов.
• Исследуйте его работу, получите временные диаграммы и проанализируйте особенности функционирования.

---

Примечание: все схемы должны быть смоделированы. Предоставьте временные диаграммы, подтверждающие корректность работы каждого счётчика. При сравнении задержек и частот используйте данные из справочной литературы.