Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету ПсихосемантикаПсихосемантика Итоговый, компетентностный тестПсихосемантика Итоговый, компетентностный тест
5,00581
2025-03-19СтудИзба

📚 Коллекция ответов по предмету Психосемантика в Синергии – большая база! 💯

Ответы к заданиям Итоговый: Психосемантика Итоговый, компетентностный тест

Описание

Крупная база ответов к предмету🔥 Психосемантика 🔥
С помощью данной коллекции вы 100% сдадите ЛЮБОЙ тест.
▶️ Готовые практики / Готовые базы ответов / Отдельные ответы ◀️
➡️ Любой тест / Любая практика / Любая НИР ⬅️
🗝️ Сессия под ключ 🗝️
(жми на нужную ссылку! 😉 )
  • Итоговая аттестация
  • Итоговый тест
  • Компетентностный тест
  • Заключение

Список вопросов

Для работы с детьми или людьми, у которых могут быть трудности с пониманием вербальных инструкций, используется … семантический дифференциал
На анализе личностных конструктов и интерпретации реальности основан метод …
Степень согласованности оценок между членами группы вычисляется на … шаге алгоритма выделения групповых универсалий оценки с использованием метода семантического дифференциала
Изучать личные конструкции, которые люди используют для интерпретации мира, позволяет метод …
На стадии 4–6 лет в процессе формирования понятий дети начинают …
К обеспечению взаимодействия с другими людьми можно отнести … функцию сознания
Упорядочите этапы процедуры применения личностно семантических дифференциалов (ЛСД) в правильной последовательности
  1. подбор шкал ;
  2. сбор данных ;
  3. проведение исследования
  4. выбор объектов оценки
Выделяют такие уровни сознания, как …
Для создания общей теории сознания необходимо …
Динамичность сознания создает трудности для его исследования, поскольку …
Смысловые образования в понимании А.Н. Леонтьева – это …
Гибкость и адаптивность поведения человека в сложных условиях обеспечивает такое свойство сознания, как …
Создание новых идей и решений – это … функция сознания
Сознание – это …
За глубинные мотивы и установки отвечает … уровень сознания
Основные параметры, на которых основан личностный семантический дифференциал, – это …
Для оценки значимости различных понятий по биполярным шкалам используется метод …
Проблема субъективности внутреннего мира личности заключается в том, что …
Задача психосемантического подхода – это …
Неверно, что к ценностно-мотивационной структуре относится такой компонент, как …
Ценностно-мотивационные ориентации выполняют функцию …
Определите последовательность алгоритма для выделения групповых универсалий оценки с использованием метода семантического дифференциала
  1. определение цели исследования ;
  2. подбор объектов для оценки ;
  3. формирование набора биполярных шкал ;
  4. проведение оценки ;
  5. сбор данных и создание профилей
  6. анализ данных ;
  7. интерпретация результатов ;
  8. обсуждение результатов с группой
Визуализировать систему ценностей и мотивов клиента позволяет метод …
Соотнесите уровни сознания с их характеристиками
  1. осознанный уровень
  2. подсознательный уровень
  3. бессознательный уровень
  4. мысли, решения, рефлексия ;
  5. автоматические действия, интуиция ;
  6. глубинные мотивы, установки
Сопоставьте типы экспериментальных исследований моделей, используемых для описания и интерпретации результатов, с их характеристиками
  1. модель «черного ящика»
  2. математическая модель
  3. парадигмальная модель
  4. исследователь описывает, какие параметры входят в систему и какие результаты она дает, а также связи между ними ;
  5. математическое описание связей между входными и выходными параметрами ;
  6. механизм связи между входными и выходными параметрами предполагается, проверяется и при необходимости изменяется
Соотнесите аспекты значения с их характеристикой
  1. личный смысл
  2. конструкт
  3. оперант
  4. то, что помогает организовать нашу внутреннюю деятельность ;
  5. инструмент для обработки информации, который мы используем в общении и понимании друг друга ;
  6. то, что помогает нам действовать как во внешнем мире, так и внутри себя
Сопоставьте ученых с их вкладом в психосемантику
  1. Е.Ю. Артемьева
  2. В.Ф. Петренко
  3. А.Г. Шмелев
  4. Ч. Осгуд
  5. разработка метода семантических универсалий ;
  6. исследование ассоциативных связей ;
  7. исследование метафорического мышления ;
  8. разработка семантического дифференциала
Сопоставьте цели с типами репертуарных решеток
  1. определение относительной важности или значимости различных конструктов для индивида
  2. измерение оценки элементов по различным конструктам
  3. исследование взаимосвязей между конструктами
  4. ранговая решетка ;
  5. оценочная решетка ;
  6. импликативная решетка
Сопоставьте метод классификации с его описанием
  1. свободная классификация
  2. направленная классификация
  3. последовательная классификация
  4. исследование естественных стратегий категоризации без внешних ограничений ;
  5. изучение стратегий классификации в заданном контексте или по заданным критериям ;
  6. исследование процесса категоризации через последовательное добавление объектов
Сопоставьте тип ассоциативного эксперимента с его описанием
  1. свободный ассоциативный эксперимент
  2. направленный ассоциативный эксперимент
  3. цепной ассоциативный эксперимент
  4. исследование спонтанных ассоциаций при предъявлении стимула ;
  5. исследование ассоциаций в заданной тематической области ;
  6. исследование последовательности ассоциаций и их взаимосвязей
Сопоставьте компоненты ценностно-мотивационной структуры с их определениями
  1. ценности
  2. мотивы
  3. смыслы
  4. устойчивые убеждения о том, что важно в жизни ;
  5. внутренние побуждения к действию, связанные с удовлетворением потребностей ;
  6. субъективное значение, которое человек придает своим действиям и целям
Сопоставьте проблемы экспериментального исследования личности с их описаниями
  1. сложность и многогранность феномена личности
  2. субъективность внутреннего мира
  3. проблема осознания и рефлексии
  4. динамичность личности
  5. личность включает множество взаимосвязанных компонентов ;
  6. многие аспекты личности не могут быть измерены стандартными методами ;
  7. не все аспекты личности осознаются человеком ;
  8. личность изменяется под воздействием внешних обстоятельств и внутренних процессов
Сопоставьте методы анализа данных с их описанием
  1. качественный анализ
  2. количественный анализ
  3. семантического профиля
  4. выявление противоречий
  5. интерпретация эмоциональной окраски понятий ;
  6. вычисление средних значений по шкалам ; построение
  7. графическое представление оценок ;
  8. обнаружение внутренних конфликтов в восприятии
Сопоставьте функции сознания с их описанием
  1. познавательная функция
  2. регулятивная функция
  3. коммуникативная функция
  4. эмоционально- оценочная функция
  5. творческая функция
  6. обеспечение восприятия и анализа информации о мире ;
  7. управление поведением на основе осознанных целей ;
  8. обеспечение взаимодействия с другими людьми ;
  9. оценка значимости событий на основе эмоционального опыта ;
  10. создание новых идей и решений
Для анализа данных в методе семантического дифференциала используется …
Соотнесите этапы работы с персоналом с результатом применения методов психосемантической оценки
  1. подбор сотрудников
  2. оценка удовлетворенности
  3. развитие команды
  4. управление конфликтами
  5. оценка соответствия кандидатов корпоративной культуре компании ; адаптация новых сотрудников = диагностика восприятия работы и коллектива ;
  6. выявление факторов мотивации и демотивации ;
  7. анализ совместимости сотрудников для формирования эффективных рабочих групп ;
  8. выявление скрытых причин напряженности в коллективе
Изучить индивидуальные критерии восприятия рекламы через сравнение различных рекламных материалов позволяет …
Измерить эмоциональное восприятие рекламного сообщения через биполярные шкалы позволяет …
Выявить скрытые установки и стереотипы, связанные с брендом, помогает …
Целью использования семантического дифференциала при исследовании профессиональных стереотипов является …
В подборе персонала когнитивное картирование применяют для …
В процессе подбора персонала семантический дифференциал используется для …
Неверно, что …
Мысли, решения и рефлексия характерны для ... уровня сознания
Понятие «значение» в психологии описывает …
Периодом активного формирования психосемантики как области исследования стали … годы
Методика, используемая в психологии для исследования процессов опосредованного запоминания, символизации и проективных аспектов мышления, – это …
Триаду знака предложил …
Согласно Л. С. Выготскому, дети не могут взглянуть на вещи с чужой точки зрения на стадии … мышления
Упорядочите этапы формирования значений у ребенка от начального к более сложному
  1. следы переживаний ;
  2. сенсорные следы ;
  3. функциональный комплекс ;
  4. следы движений
Неверно, что значения …
Согласно А.А. Леонтьеву, «псевдослова» – это …
С действиями и движениями связано … значение
С тактильными ощущениями связан такой вид протозначений, как …
Метод репертуарных решеток был разработан Джорджем Келли в … годах.
Неверно, что Ч. Осгуд в своем семантическом дифференциале выделяет …
В логической семантике модель – это …
Неверно, что к семантической теории относится теория …
К семантическому треугольнику относится такое понятие, как …
Согласно Г. П. Щедровицкому, мыследеятельность человека включает … основных слоя
Процесс классификации объектов, явлений или идей на основе их общих характеристик – это …
О том, что «язык – это инстинкт» утверждал …
Язык как «культурный код» описывал …
Метод семантических универсалий на основе семантического дифференциала был разработан …
Расположите этапы разработки специализированного семантического дифференциала в правильной последовательности
  1. определение цели исследования ;
  2. выбор релевантных антонимичных пар ;
  3. пилотное тестирование ;
  4. анализ и корректировка ;
  5. основное исследование
Метод семантического дифференциала ввел …
Групповые универсалии оценки – это …
Метод сравнения профилей …
Упорядочите шаги процедуры сравнения профилей в правильном порядке
  1. оценка объектов клиентом ;
  2. построение профилей оценки ;
  3. выбор объектов для оценки ;
  4. формирование шкал ;
  5. сравнение профилей ;
  6. интерпретация результатов
В индивидуальном и семейном консультировании семантический дифференциал …
Согласно концепции Осгуда, в методе семантического дифференциала описываются три измерения восприятия – это …
В методе семантического дифференциала ключевым аспектом является …
Данные о сходствах или различиях между объектами в многомерные координаты преобразует …
Определите последовательность проведения исследования по методу репертуарных решеток Дж. Келли
  1. выбор элементов ;
  2. идентификация конструктов ;
  3. оценка элементов ;
  4. анализ данных
Методу семантического дифференциала соответствует пример, когда клиент …
Выявить индивидуальные и культурные различия в восприятии и категоризации позволяет … классификация
Для изучения индивидуальных различий в восприятии, эмоциональных реакциях и личностных особенностях используется … ассоциативный эксперимент
Основное назначение цепного ассоциативного эксперимента – это …
Основная цель свободной классификации – это …
Семантическое пространство – это …
Для выявления ассоциативных сетей и связей между понятиями используется метод …
Метод … позволяет измерять коннотации понятий через оценку их по набору биполярных шкал
Основная теоретическая цель психосематических исследований – это …

Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям

Учебное заведение
Номер задания
Программы
Просмотров
27
Качество
Идеальное компьютерное
Количество вопросов
❓ Как копировать вопросы во время теста в Синергии?
Картинка-подпись
Гарантия сдачи без лишних хлопот! ✅🎓 Ответы на тесты по любым дисциплинам, базы вопросов, работы и услуги для Синергии, МЭИ и других вузов – всё уже готово! 🚀 🎯📚 Гарантия качества – или возврат денег! 💰✅

Комментарии

Отзыв
Спасибо! 100 баллов!
Поделитесь ссылкой:
Базовая цена: 299 руб.
Помощь со сдачей Услуга за 999 руб.
Помощь с ЛЮБОЙ практикой Услуга за 3990 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Несколько человек купили за последний месяц
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы

Подобрали для Вас услуги

Вы можете использовать полученные ответы для подготовки к экзамену в учебном заведении и других целях, не нарушающих законодательство РФ и устав Вашего учебного заведения.
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6714
Авторов
на СтудИзбе
286
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее