Для студентов МФПУ «Синергия» по предмету Психолого-педагогическое образованиеИзучите план работы воспитателя группы. ПроанализируйтеИзучите план работы воспитателя группы. Проанализируйте
5,0054
2024-11-10СтудИзба

Университет «Синергия» Отчет по производственной практике Психология и педагогика дошкольного образования Изучите план работы воспитателя группы. Проанализируйте

Бестселлер

Описание

Университет «Синергия» 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Психология и педагогика дошкольного образования. Отчет по производственной практике

Университет «Синергия» оценка ОТЛИЧНО

2024 год


СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ


- Отчет по учебной (ознакомительной) практике

- Печать и подпись


№ п/п Виды работ

1. Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.

2. Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам производственной (технологической (проектно-технологической) практики

2.1. Кейс-задача № 1

Задание 1. Изучите план работы воспитателя группы. Проанализируйте, к какому виду плана от относится, соответствует ли он требованиям, как сочетаются в плане цель, задачи, содержание и методы развития личности ребенка. Оформите отчет.

Задание 2. Проведите наблюдение и анализ организации прогулки детей по схеме: санитарное состояние участка, выносной материал (наличие и количество, разметка, безопасность, соответствие сезону и возрасту), длительность(соответствие режиму), индивидуальная работа с детьми по развитию основных движений, подвижные игры, организованные воспитателем (название, количество детей, участвующих в играх), подвижные игры, организованные детьми (название, количество детей, участвующих в играх), игры-соревнования (название, количество детей, участвующих в играх), самостоятельная двигательная деятельность детей, наблюдения в природ, труд в природе. Сделайте выводы: условия для проведения прогулки детей в ДОО, наличие структурных компонентов прогулки (наблюдения за объектами природы, индивидуальная работа по развитию основных движений, трудовые процессы, подвижные игры, самостоятельная деятельность), эффективность, целесообразность и разнообразие приемов руководства различной деятельности детей на прогулке, соответствие сезону, использование атрибутов, построек, учет состояния погоды, интереса детей и индивидуальных особенностей при проведении прогулки, приемы окончания прогулки, соблюдение двигательного режима детей на свежем воздухе. Оформите отчет.

Задание 3. Проведите наблюдение и анализ взаимодействия сотрудников в группах раннего возраста. Составьте таблицу «Взаимодействие сотрудников в группах раннего возраста при организации режимных процессов». Для создания таблицы используйте режим дня группы раннего возраста своей образовательной организации, указав время, участие детей, распределение обязанностей между воспитателем и младшим воспитателем. Оформите отчет.

Задание 4. Разработайте конспект и проведите опыт с использованием дидактической модели (примерные темы: «Рост и развитие растений», «Пропускающие свойства различных материалов» или темы по согласованию с воспитателем). Оформите отчет.

Задание 5. Проведите наблюдение и анализ организации жизнедеятельности детей раннего возраста. Проанализируйте содержание и организацию режимных процессов в первую половину дня в группе детей раннего возраста: прием детей; умывание; завтрак, обед; сбор на прогулку; прогулка; организация сна. Оформите отчет.

2.2. Кейс-задача № 2

Задание 1. Составьте 2 конспекта организации режимных процессов с детьми третьего года жизни (темы по согласованию с воспитателем) в соответствии со структурой, сделайте самоанализ проведения режимных моментов. Оформите отчет.

Задание 2. Составьте 2 конспекта организации режимных процессов с детьми пятого года жизни (темы по согласованию с воспитателем) в соответствии со структурой, сделайте самоанализ проведения режимных моментов. Оформите отчет.

Задание 3. Составьте 2 конспекта организации режимных процессов с детьми седьмого года жизни (темы по согласованию с воспитателем) в соответствии со структурой, сделайте самоанализ проведения режимных моментов. Оформите отчет.

Задание 4. Представьте сценарий организации детской проектной деятельности по одной из тем (по выбору): «Мой четвероногий друг»; «Как мы следы осени искали»; «Путешествие в мир сказок»; «Украсим наш детский сад к празднику». Определите, развитие каких проявлений ребенка как субъекта детской деятельности обеспечит реализация вашего проекта. Как учитываются психические особенности ребенка при проектировании педагогического процесса? Предложите способы обеспечения двигательной активности детей в процессе реализации проекта. Как организовать сотрудничество детей в процессе реализации проекта? Каким образом можно обеспечить взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей при реализации проекта? Предложите вариант педагогической диагностики, направленной на оценку возможных достижений детей после завершения проекта. Оформите отчет.

Задание 5. Провести наблюдение за поведением ребенка во время занятий, прогулки, приема пищи, дать оценку факторам окружающей среды, влияющим на эффективность проведения мероприятий и самочувствие ребенка по схеме: активность ребенка, эмоциональный фон, признаки утомления, тактика воспитателя. Сделайте вывод о самочувствии ребенка, выделите положительные и отрицательные моменты при организации режимных процессов. Оформите отчет.

2.3. Кейс-задача № 3

Задание 1. Проведите анализ продуктов детской деятельности (для данного вида работы могут быть взяты рисунки 3-4 детей одной возрастной группы) по схеме: содержание изображения; передача формы; строение предмета; передача пропорции предмета в изображении; передача движения; цвет; композиция. Сделайте вывод. Оформите отчет.

Задание 2. Проведите анализ продуктов детской деятельности (для данного вида работы могут быть взяты поделки из пластилина 3-4 детей одной возрастной группы) по схеме: способы; использование стеки для передачи выразительности образа; присутствие частей; пропорции, соотношение частей; динамика; творчество. Сделайте вывод. Оформите отчет.

Задание 3. Разработайте сценарий игровой образовательной ситуации для детей старшего дошкольного возраста по одной из следующих тем: «Смешные истории из жизни детского сада», «Подробности праздника елки в детском саду», «Любимые места отдыха горожан», «Наши любимые животные». Оформите отчет.

Задание 4. Разработайте 5-7 вопросов для беседы с ребенком дошкольного возраста (возраст по согласованию с воспитателем), позволяющих изучить особенности его представлений о здоровье и здоровьесберегающих правилах, основах здорового образа жизни. Проведите беседу. Оформите отчет.

Задание 5. Разработайте содержание образовательной ситуации по ознакомлению детей с одной из профессий. Реализуйте ее. Проведите самоанализ. Оформите отчет.

2.4. Кейс-задача № 4

Задание 1. Спроектируйте образовательную ситуацию воспитания эмоциональной отзывчивости детей к природе. Оформите отчет.

Задание 2. Отберите диагностические методики (3-5) для оценки эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста, проанализируйте достоинства и недостатки каждой методики. Опробуйте обоснованный вариант методики. Оформите отчет.

Задание 3. Составьте вопросы для интервьюирования педагогов детского сада, позволяющие изучить элементы корпоративной культуры взаимодействия в детском саду. Оформите отчет.

Задание 4. На основе материалов сайтов музеев, библиотек, театров определите направления и формы взаимодействия дошкольных образовательных организаций с социальными партнерами (отметьте их адресность, разнообразие). Разработайте модель взаимодействия. Оформите отчет.

Задание 5. Разработайте памятку для родителей «Возможности использования детского коллекционирования в развитии познавательных интересов детей в старшей группе детского сада». Оформите отчет.

2.5. Кейс-задача № 5

Задание 1. Разработайте памятку для педагогов «Использование проектной деятельности для развития познавательной активности и любознательности у старших дошкольников». Оформите отчет.

Задание 2. Подготовьте выступление на методическом объединении педагогов ДОО «Возможности творческой мастерской в развитии познавательной активности и любознательности у старших дошкольников». Создайте доклад-презентацию. Оформите отчет.

Задание 3. Спроектируйте сенсорный центр для детей одной из дошкольных групп: содержание и размещение материалов, варианты совместной деятельности педагога с детьми в этом центре (3–5). Оформите отчет.

Задание 4. Разработайте критерии оценки субъектных проявлений ребенка в общении и речевой деятельности. Предложите экспресс-диагностику. Оформите отчет.

Задание 5. Разработайте педагогический проект организации продуктивной досуговой деятельности детей старшего дошкольного возраста. На примере вашего проекта докажите взаимосвязь средств трудового воспитания детей. Срок реализации проекта — 2 недели. Оформите отчет.

3. Систематизация собранного нормативного и фактического материала.

4. Оформление отчета о прохождении практики.

5. Защита отчета по практике.


Показать/скрыть дополнительное описание

Университет «Синергия» 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Психология и педагогика дошкольного образования. Отчет по производственной практике Университет «Синергия» оценка ОТЛИЧНО 2024 год СОДЕРЖАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ - Отчет по учебной (ознакомительной) практике - Печать и подпись № п/пВиды работ 1.Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов. 2.Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам производственной (технологической (проектно-технологической) практики 2.1.Кейс-задача № 1 Задание 1.

Изучите план работы воспитателя группы. Проанализируйте, к какому виду плана от относится, соответствует ли он требованиям, как сочетаются в плане цель, задачи, содержание и методы развития личности ребенка. Оформите отчет. Задание 2. Проведите наблюдение и анализ организации прогулки детей по схеме: санитарное состояние участка, выносной материал (наличие и количество, разметка, безопасность, соответствие сезону и возрасту), длительность(соответствие режиму), индивидуальная работа с детьми по развитию основных движений, подвижные игры, организованные воспитателем (название, количество детей, участвующих в играх), подвижные игры, организованные детьми (название, количество детей, участвующих в играх), игры-соревнования (название, количество детей, участвующих в играх), самостоятельная двигательная деятельность детей, наблюдения в природ, труд в природе.

Сделайте выводы: условия для проведения прогулки детей в ДОО, наличие структурных компонентов прогулки (наблюдения за объектами природы, индивидуальная работа по развитию основных движений, трудовые процессы, подвижные игры, самостоятельная деятельность), эффективность, целесообразность и разнообразие приемов руководства различной деятельности детей на прогулке, соответствие сезону, использование атрибутов, построек, учет состояния погоды, интереса детей и индивидуальных особенностей при проведении прогулки, приемы окончания прогулки, соблюдение двигательного режима детей на свежем воздухе. Оформите отчет. Задание 3. Проведите наблюдение и анализ взаимодействия сотрудников в группах раннего возраста.

Составьте таблицу «Взаимодействие сотрудников в группах раннего возраста при организации режимных процессов». Для создания таблицы используйте режим дня группы раннего возраста своей образовательной организации, указав время, участие детей, распределение обязанностей между воспитателем и младшим воспитателем. Оформите отчет. Задание 4. Разработайте конспект и проведите опыт с использованием дидактической модели (примерные темы: «Рост и развитие растений», «Пропускающие свойства различных материалов» или темы по согласованию с воспитателем). Оформите отчет. Задание 5. Проведите наблюдение и анализ организации жизнедеятельности детей раннего возраста. Проанализируйте содержание и организацию режимных процессов в первую половину дня в группе детей раннего возраста: прием детей; умывание; завтрак, обед; сбор на прогулку; прогулка; организация сна.

Оформите отчет. 2.2.Кейс-задача № 2 Задание 1. Составьте 2 конспекта организации режимных процессов с детьми третьего года жизни (темы по согласованию с воспитателем) в соответствии со структурой, сделайте самоанализ проведения режимных моментов. Оформите отчет. Задание 2. Составьте 2 конспекта организации режимных процессов с детьми пятого года жизни (темы по согласованию с воспитателем) в соответствии со структурой, сделайте самоанализ проведения режимных моментов. Оформите отчет. Задание 3. Составьте 2 конспекта организации режимных процессов с детьми седьмого года жизни (темы по согласованию с воспитателем) в соответствии со структурой, сделайте самоанализ проведения режимных моментов.

Оформите отчет. Задание 4. Представьте сценарий организации детской проектной деятельности по одной из тем (по выбору): «Мой четвероногий друг»; «Как мы следы осени искали»; «Путешествие в мир сказок»; «Украсим наш детский сад к празднику». Определите, развитие каких проявлений ребенка как субъекта детской деятельности обеспечит реализация вашего проекта. Как учитываются психические особенности ребенка при проектировании педагогического процесса? Предложите способы обеспечения двигательной активности детей в процессе реализации проекта. Как организовать сотрудничество детей в процессе реализации проекта? Каким образом можно обеспечить взаимодействие дошкольного образовательного учреждения с семьей при реализации проекта? Предложите вариант педагогической диагностики, направленной на оценку возможных достижений детей после завершения проекта.

Оформите отчет. Задание 5. Провести наблюдение за поведением ребенка во время занятий, прогулки, приема пищи, дать оценку факторам окружающей среды, влияющим на эффективность проведения мероприятий и самочувствие ребенка по схеме: активность ребенка, эмоциональный фон, признаки утомления, тактика воспитателя. Сделайте вывод о самочувствии ребенка, выделите положительные и отрицательные моменты при организации режимных процессов. Оформите отчет. 2.3.Кейс-задача № 3 Задание 1. Проведите анализ продуктов детской деятельности (для данного вида работы могут быть взяты рисунки 3-4 детей одной возрастной группы) по схеме: содержание изображения; передача формы; строение предмета; передача пропорции предмета в изображении; передача движения; цвет; композиция.

Сделайте вывод. Оформите отчет. Задание 2. Проведите анализ продуктов детской деятельности (для данного вида работы могут быть взяты поделки из пластилина 3-4 детей одной возрастной группы) по схеме: способы; использование стеки для передачи выразительности образа; присутствие частей; пропорции, соотношение частей; динамика; творчество. Сделайте вывод. Оформите отчет. Задание 3. Разработайте сценарий игровой образовательной ситуации для детей старшего дошкольного возраста по одной из следующих тем: «Смешные истории из жизни детского сада», «Подробности праздника елки в детском саду», «Любимые места отдыха горожан», «Наши любимые животные». Оформите отчет. Задание 4.

Разработайте 5-7 вопросов для беседы с ребенком дошкольного возраста (возраст по согласованию с воспитателем), позволяющих изучить особенности его представлений о здоровье и здоровьесберегающих правилах, основах здорового образа жизни. Проведите беседу. Оформите отчет. Задание 5. Разработайте содержание образовательной ситуации по ознакомлению детей с одной из профессий. Реализуйте ее. Проведите самоанализ. Оформите отчет. 2.4.Кейс-задача № 4 Задание 1. Спроектируйте образовательную ситуацию воспитания эмоциональной отзывчивости детей к природе. Оформите отчет. Задание 2. Отберите диагностические методики (3-5) для оценки эмоциональной отзывчивости детей дошкольного возраста, проанализируйте достоинства и недостатки каждой методики.

Опробуйте обоснованный вариант методики. Оформите отчет. Задание 3. Составьте вопросы для интервьюирования педагогов детского сада, позволяющие изучить элементы корпоративной культуры взаимодействия в детском саду. Оформите отчет. Задание 4. На основе материалов сайтов музеев, библиотек, театров определите направления и формы взаимодействия дошкольных образовательных организаций с социальными партнерами (отметьте их адресность, разнообразие). Разработайте модель взаимодействия. Оформите отчет. Задание 5. Разработайте памятку для родителей «Возможности использования детского коллекционирования в развитии познавательных интересов детей в старшей группе детского сада».

Оформите отчет. 2.5.Кейс-задача № 5 Задание 1. Разработайте памятку для педагогов «Использование проектной деятельности для развития познавательной активности и любознательности у старших дошкольников». Оформите отчет. Задание 2. Подготовьте выступление на методическом объединении педагогов ДОО «Возможности творческой мастерской в развитии познавательной активности и любознательности у старших дошкольников». Создайте доклад-презентацию. Оформите отчет. Задание 3. Спроектируйте сенсорный центр для детей одной из дошкольных групп: содержание и размещение материалов, варианты совместной деятельности педагога с детьми в этом центре (3–5). Оформите отчет. Задание 4.

Разработайте критерии оценки субъектных проявлений ребенка в общении и речевой деятельности. Предложите экспресс-диагностику. Оформите отчет. Задание 5. Разработайте педагогический проект организации продуктивной досуговой деятельности детей старшего дошкольного возраста. На примере вашего проекта докажите взаимосвязь средств трудового воспитания детей. Срок реализации проекта — 2 недели. Оформите отчет. 3.Систематизация собранного нормативного и фактического материала. 4.Оформление отчета о прохождении практики. 5.Защита отчета по практике..

Файлы условия, демо

Характеристики отчёта по практике

Учебное заведение
Просмотров
14
Качество
Идеальное компьютерное
Размер
225,6 Kb

Список файлов

1.1. Задание, решение.docx
1.3. Печать и подпись.docx
Обратите внимание, что данная работа уже сдавалась в МФПУ «Синергия», а также её могли покупать другие студенты, поэтому её уникальность может быть нулевой. Для получения уникальной работы воспользуйтесь услугами.

Комментарии

Поделитесь ссылкой:
Цена: 980 руб.
Расширенная гарантия +3 недели гарантии, +10% цены
Рейтинг покупателей
5 из 5
Поделитесь ссылкой:
Сопутствующие материалы
Вы можете использовать отчёт для примера, а также можете ссылаться на неё в своей работе. Авторство принадлежит автору работы, поэтому запрещено копировать текст из этой работы для любой публикации, в том числе в свой отчёт в учебном заведении, без правильно оформленной ссылки. Читайте как правильно публиковать ссылки в своей работе.
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее