Ответы к экзамену: Психолого-педагогические аспекты научного мышления

При реализации научного проекта вы выбрали следующие методы: наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент. К какому типу исследования можно отнести перечисленные методы?

Элементарные формы этого мышления, которые наблюдаются у животных, изучались И.П. Павловым, В. Кёлером, Н.Н. Ладыгиной-Котс и другими учеными. У ребенка такое мышление образует первую ступень развития мышления. У взрослого человека – сосуществует со словесно-логическим мышлением. О каком виде мышления идет речь?

На защите диссертации соискатель ученой степени представил все результаты своего исследования на одной карте памяти, расположив данные по уровню важности в хронологическом порядке. Как называется такая ментальная карта?

На защите диссертации соискатель ученой степени много и абстрактно говорил на заданную тему. Один из членов комиссии попросил его привести примеры для подтверждения озвученных тезисов. К какой мыслительной операции призвали аспиранта?

Прочитайте отрывок из рассказа Артура Конан Дойля «Исчезновение леди Фрэнсис Карфэкс». «... Возьмем теперь за исходную точку не леди Х, а гроб и пойдем назад. Боюсь, этот гроб окончательно убеждает нас в том, что леди Х умерла. Но, кроме того, он означает официальные похороны, свидетельство врача и разрешение полиции. Если бы леди Х убили каким-нибудь примитивным способом, то труп зарыли бы во дворе. Но тут все открыто и гласно. Что это означает? А то, что ее умертвили настолько необычным способом, что даже врач не заподозрил насильственной смерти, – может быть, отравили каким-то редким ядом. И все-таки странно, что они позволили врачу освидетельствовать ее, – разве что подкупили врача... Но это очень маловероятно». Каким методом мышление пользуется в данном случае мистер Шерлок Холмс?

Расположите шаги научного исследования в порядке их выполнения:

Установите соответствие между видом мышления и его описанием:

Установите соответствие между термином и его определением:

… – это событие, результат; знание, достоверность которого доказана; предложения, фиксирующие эмпирическое знание

… – утверждение, требующее доказательства; в более широком значении – это любое утверждение в споре или в изложении некоторой теории

Упорядочьте этапы научно-исследовательской работы:

Установите соответствие между понятием и определением:

Установите соответствие между названием и определением структуры ментальной карты:

… – это особая сфера жизнедеятельности человека, в которой вырабатываются и теоретически систематизируются знания об окружающей действительности; она одновременно представляет собой и деятельность по получению новых знаний, и ее результат, т.е. совокупность тех знаний, которые лежат в основе научной картины мира

Процесс мысленного перехода от единичного и частного к общему – это …

Сопоставьте предложения, связанные с критическим мышлением, с их определениями:

Сопоставьте понятия, связанные с анализом данных и логическими выводами, с их определениями:

Установите правильную последовательность действий в процессе научного мышления:

Установите соответствие между понятиями и их содержанием:

Соответствие полученной информации информационному запросу – это …

… – это метод исследования, который позволяет соединять элементы (части) объекта, расчлененного в процессе анализа, устанавливать связи между элементами и познавать объекты исследования как единое целое

… – это положения, кратко излагающие какую-либо идею или одну из основных мыслей, положений книги; могут быть выражены в форме утверждения или отрицания

Расположите этапы критического мышления в правильной последовательности:

Расположите этапы научного метода в правильной последовательности:

… – это целенаправленное участие исследователя в процессе изучения объекта или явления, предполагающее активное воздействие на него (объект или явление) с помощью каких-либо средств

… – это область человеческой деятельности, вырабатывающая объективное знание о мире

… – это способность получить новое знание «по наитию», «в озарении»; обычно ее связывают с бессознательным

Одна из основных особенностей научного мышления – это …

Особый вид деятельности человека, система исследований, направленных на получение новых знаний – это

… – это мысль, где посредством одного или нескольких логически связанных между собой понятий нечто утверждается или отрицается о познаваемом объекте; выражает не только мысли, но и чувства, эмоции, намерения

… – это более сложный, чем чувственное познание, способ отражения действительности посредством логического мышления

Упорядочьте элементы структуры метода моделирования:

Установите соответствие между типом научно-познавательной деятельности и его определением:

Установите соответствие между особенностями творческого мышления и их характеристиками:

… – это сжатые основные сформулированные положения текста, в которых последовательно раскрывается его основная тема и мысль

… – это сообщение или документ, содержимое которого представляет информацию и отражает суть вопроса или исследования применительно к данной ситуации

… – это слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание текста или его части

Создатель теории креативности – …

… – способность к умственным преобразованиям и творчеству; очень близко по смыслу к понятию «творческое мышление»

На экзамене студент, пытаясь вспомнить все компоненты классификации, представил себя в комнате, вспомнил предметы в ней и восстановил правильный порядок в требуемой классификации. К какому методу он обратился?

Расположите особенности научного мышления в порядке убывания важности, начиная с наиболее важной особенности:

Установите соответствие между методиками работы с информацией и их авторами:

Установите соответствие между формами представления алгоритмов и их определениями:

… – это научный документ, который содержит систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные в итоге анализа первоисточников, знакомит с современным состоянием научной проблемы и перспективами ее развития

… – это четкая последовательность действий, выполнение которой дает какой-то заранее известный результат

… данных – это интегрированная совокупность структурированных и взаимосвязанных данных, организованная по определенным правилам, которые предусматривают общие принципы описания, хранения и обработки данных.

… – это свойство правильного мышления отражать объективные причинно-следственные связи и отношения предметов и явлений окружающего мира

… – это способ связи элементов мысли, ее строение, благодаря которому содержание существует и отражает действительность

… – это угол зрения, под которым рассматривается объект (предмет) исследования

Расположите шаги научного исследования в порядке их выполнения:

Установите соответствие между понятием и определением:

Установите соответствие между понятием и определением:

Метод научного познания, при котором происходит исследование объекта в точно учитываемых условиях, задаваемых экспериментатором, позволяющий следить за изучаемым объектом и управлять им, – это …

Метод выделения классов из множества объектов, позволяющий отнести каждый из элементов множества к одному из выделенных классов, – это …

… – это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений

… – это форма логического мышления, в которой раскрываются внутренние существенные стороны и отношения исследуемых предметов

… – это мысль, где посредством одного или нескольких логически связанных между собой понятий нечто утверждается или отрицается о познаваемом объекте

… – это метод научного исследования, состоящий в разложение единства на множество, целого на его части, сложного на его компоненты, события на его отдельные ступени, содержания, понятия на его признаки

Расположите в порядке очередности формы развития научного мышления:

Установите соответствие между основными элементами структуры любой деятельности и их характеристиками:

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:

Установите соответствие между понятием и определением:

«Правильное мышление», основанное на определениях, классификациях, анализе, доказательствах и опровержениях, – это …

… – это выведение частного из общего; это путь мышления, который ведет от общего к частному, от общего положения к особенному

Умозаключение от фактов к некоторой гипотезе (общему утверждению), от частных фактов, положений к общим выводам – это …

… мышление – это способ мышления, отличающийся определенными характеристиками от мышления обыденного, или эмпирического

… – это отражение отдельного свойства объекта при его непосредственном (или опосредованном приборами) воздействии на органы чувств

… – это процесс возникновения чувственно-наглядных образов и оперирование ими