Социально-психологические особенности переживания и понимания школьниками кинокартин стиля "фэнтези" на примере фильма "Хроники Нарнии: Лев, колдунья и волшебный шкаф"

Содержание

• Содержание
• Содержание
• Введение
• Глава 1. Теоретическая часть
• 1.1 Психология искусства и психология кино в изучении свойств и состояния личности
• 1.2 Сюжет фильма и определение содержательных доминант
• 1.3 Анализ событий фильма и личностные смыслы подростков
• Глава 2. Эмпирическая часть
• 2.1 Оценка зрителями актуальности художественного фильма и анализ сцен, вызвавших наиболее сильные зрительские переживания
• 2.2 Влияние фильма «Хроники Нарнии: Лев, Колдунья и волшебный шкаф» на личностные идеалы зрителей-подростков
• 2.3 Мотивационный анализ в реализации тематики борьбы добра и зла
• 2.4 Проведение факторного анализа с помощью программы SPSS
• 2.5 Определение уровня эмоционального интеллекта у испытуемых
• Заключение
• Список использованной литературы
• Приложения
• Введение
• Глава 1. Теоретическая часть
• 1.1 Психология искусства и психология художественного восприятия кино при изучении свойств и состояния личности
• 1.2 Сюжет фильма и определение содержательных доминант
• 1.3 Анализ событий фильма и личностные смыслы подростков
• Глава 2. Эмпирическая часть
• 2.1 Оценка зрителями актуальности художественного фильма и анализ сцен, вызвавших наиболее сильные зрительские переживания
• 2.2 Влияние фильма «Хроники Нарнии: Лев, Колдунья и волшебный шкаф» на личностные идеалы зрителей-подростков
• 2.3 Мотивационный анализ в реализации тематики борьбы добра и зла
• 2.4 Проведение факторного анализа с помощью программы SPSS
• 2.5 Определение уровня эмоционального интеллекта у испытуемых
• Заключение
• Приложение 1