ВКР: Психологические особенности личности детей из полных и неполных семей

Содержание

• Введение
• Глава 1. Основные психологические характеристики детей дошкольного возраста из полных и неполных семей
• 1.1. Особенности восприятия детей из полных и неполных семей
• 1.2. Развитие личности детей в полных и неполных семьях
• Глава 2. Экспериментальное исследование различий детей из полных и неполных семей
• 2.1. Организация исследования
• Методика №3. «Дом. Дерево. Человек» Романова Е.С., Потемкина С.Ф.
• Эта проективная методика исследования личности была предложена Дж. Буком в 1948 г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно групповое обследование. Суть методики заключается в следующем: обследуемому предлагается нарисовать дом, дерево, человек.
• Экспериментальный материал: бумага, простой карандаш 2М, лист 11 формата складывается пополам.
• Инструкция: «Нарисуй, пожалуйста, как можно лучше дом, дерево и человека». На все уточняющие вопросы отвечать: «Рису так, как тебе хочется».
• Показатели
• Симптомы
• Дом
• Дерево
• Человек
• Незащищенность
• Тревожность
• Облака
• Выделение отдельных деталей
• Ограничение пространства
• Штриховка
• Линия с сильным нажимом
• Много стираний
• Мертвое дерево, больной человек
• Подчеркнута линия основания
• Толстая линия фундамента дома
• Интенсивно затушеванные волосы
• Другие возможные признаки
• 0
• 0
• 0
• 0
• 0
• 0
• 0
• 0
• 0
• 0
• 0
• 1
• 1
• 1
• 1
• 1
• 1
• 2
• 1
• 2
• 1
• 1
• 2
• 2
• 2
• 2
• 3
• 3
• 3
• 3
• Депрессивность
• 2.2 Результаты четырех этапов исследования
• Результаты по средним баллам нанесены на графике в Приложении №5, для более подробного рассмотрения мы берем тот симптомокомплекс, где самая высокая разница, в нашем случае это тревожность.
• На четвертом этапе мы исследовали развитие восприятия у детей дошкольного возраста в полных и неполных семьях с помощью методики «Чего не хватает на этих рисунках» Р.С. Немова. Результаты по каждой из групп приведены ниже.
• Для детей дошкольного возраста из неполных семей:
• 2.3 Анализ полученных данных
• 2.4 Выводы исследования
• Глава 3. Практические рекомендации
• Заключение
• Список литературы