Отчет: Развитие эмоционального интеллекта в ДОУ

Организационный этап.
Оформление документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике. Составление индивидуального плана-задания прохождения практики руководителем практики от Университета.

1-я неделя
В ходе практики студент должен дать общую характеристику образовательной организации и отразить в отчете:

наименование, цели создания образовательной организации;

нормативно-правовую базу организации;

образовательные программы организации;

социальную значимость образовательной организации;

количественные и качественные характеристики и особенности контингента образовательного учреждения;

учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса;

структуру, содержание и особенности социально-педагогической деятельности в данной организации;

конкретные социальные проблемы и трудности семей, детей и подростков и работу по их разрешению;

структуру, содержание, особенности и специфику деятельности социальных педагогов;

особенности педагогического общения социальных педагогов при взаимодействии с детьми и родителями (представителями).

2-4я недели
В ходе практики студент должен оказывать содействие педагогу-психологу в психолого-педагогическом сопровождении учебно-воспитательного процесса и отразить в отчете:

особенности работы педагога-психолога и/или социального педагога в конкретной группе обучающихся;

методики психолого-педагогической диагностики;

результаты психолого-педагогической диагностики обучающихся;

планы и общее описание проекта, реализуемого совместно с педагогом-психологом и/или социальным педагогом;

материально-техническое обеспечение проекта;

описание занятий в рамках проекта, проведенных совместно с педагогом-психологом и/или социальным педагогом, характеристика деятельности обучающихся;

самостоятельно подготовленный дополнительный материал дидактического или развивающего характера;

анализ реализованного проекта;

работы и (или) продукты деятельности детей;

формы взаимодействия с участниками образовательных отношений, рекомендации педагогам и родителям по итогам реализации проекта.

4 неделя
Сбор и анализ материала. Рефлексия собственной психолого-педагогической деятельности. Разработка совместно с педагогом-психологом предложений по совершенствованию психолого-педагогического процесса. Выявление основных трудностей в процессе практики и указание проделанной работы по их преодолению. Подготовка отчёта и других документов по результатам прохождения практики.Показать/скрыть дополнительное описание