Курсовая работа: Особенности проявления тревожности студентов – первокурсников.

Содержание

Введение……………………………………………………………...……………..3

Глава 1 .Особенности проявления тревожности студентов – первокурсников,

• психологических исследованиях………………………………………………...5

1.1Основные подходы к исследованию тревожности в психологии……………5

1.2 Особенности студенческого возраста………………………………………..10
1.3 Особенности проявления тревожности у студентов 1 - го курса………….15

Вывод по первой главе……………………………………………………………17

Глава 2.Экспериментальное исследование проявление тревожности у студентов- первокурсников………………………………………………………18

2.1 Организация и методы исследования………………………………………..18
2.2 Количественный и качественный анализ полученных результатов……….23

2.3 Рекомендации преподавателям вуза по оптимизации уровня тревожности у студентов первого курса………………………………………………………….28

Выводы по второй главе………………………………………………………..29 Заключение………………………………………………………………………...30 Список литературы………………………………………………………………31

Приложения

Приложение 1……………………………………………………………………...33 Приложение 2……………………………………………………………………...35 Приложение 3……………………………………………………………………...36





































2





Введение

Большинство людей, используя термин «тревога», даже не задумываются

• том, что он в действительности обозначает. Очень многие люди, если их попросить вспомнить, что именно они чувствовали в состоянии тревоги, скажут, что были мучимы недобрыми предчувствиями, испытывали волнение, беспокойство, а возможно, даже дрожали. Переживание тревоги влечет за собой чувство изоляции и одиночества, некоторые люди включают в паттерн тревоги и эмоцию печали. Важно помнить, что в состоянии тревоги мы, как правило, переживаем не одну эмоцию, а некую комбинацию или паттерн различных эмоций, каждая из которых оказывает влияние на наши социальные взаимоотношения, мысли и поведение.

Изучением тревожности занимались многие известные психологи. Такие как Зигмунд Фрейд, Карэн Хорни, Анна Фрейд, Дж. Тейлор, А. Прихожан, Ролло Мэй.