Книга: Детская практическая психология

Содержание

• Рецензенты:
• ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ДЕТСКОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
• 1.1 Становление детской практической психологии и педологии
• 1.2 Становление детской практической психологии в России
• 1.3 Развитие практической психологии и педологии в 20—30-е гг
• • Вопросы и задания
• ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ДЕТСКОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
• 2.1 Психологический кабинет
• 2.2 Психологический инструментарий
• Классификация психологического инструментария
• 2.3 Нормативная документация детского практического психолога
• 2.4 Специальная документация
• 2.5 Opганизaциoннo-мeтoдичecкaя докумeнтация
• Вид профессиональной деятельности
• Среднее время, час
• • Вопросы и задания
• ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
• 3.1 Психические особенности детей в период новорожденности и младенчества
• Развитие восприятия, мышления, становление эмоциональных контактов с окружающими, а также появление собственных мотивов поведения изменяют социальную ситуацию развития младенца, который переходит на новый уровень. С этим связано и возникновение критического периода, в том числе и его негативных составляющих, таких как упрямство, агрессия, негативизм, обидчивость. Как правило, эти проявления не становятся устойчивыми и с окончанием кризиса проходят, но при полном игнорировании стремления и активности ребенка могут стать основой для формирования устойчивых негативных качеств личности.
• 3.2 Психические особенности детей раннего возраста
• 3.3 Особенности психического развития в дошкольном возрасте
• 3.4 Общие подходы к диагностикепсихического развития детей
• • Вопросы и задания
• ГЛАВА 4. НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
• 4.1 Психодиагностика
• Таблица 1
• Образная и вербальная креативность
• Общение
• «Два дома»,
• «Рисунок семьи»,
• «Игровая комната», «Дополнение фраз»,
• CAT,
• «Рисунок человека», «Социометрия»
• Таблица 2
• Диагност-кapта экспрессии детей дошкольного возраста
• 4.2 Пcиxoкoppeкция и психопрофилактика отклонений и нарушений в развитии ребенка
• 4.3 Психологическое консультирование и просвещение
• 4.4 Психологическое обеспечение педагогического процесса
• • Вопросы и задания
• ГЛАВА 5. ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ
• 5.1 Терминология
• 5.2 Особенности депривации психического развития в младенчестве
• 5.3 Особенности депривации психического развития в раннем возрасте
• 5.4 Особенности депривации психологического развития в дошкольном возрасте
• • Вопросы и задания
• ГЛАВА 6. КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБЩЕНИИ
• • Вопросы и задания
• ЛИТЕРАТУРА
• СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
• Бланки психологических заключений
• Форма А
• Психологическое заключение
• I. Общая характеристика возрастного развития
• III. Личностно-эмоциональное развитие
• IV. Коммуникативное развитие
• V. Детская компетентность
• VI. Особенности развития
• Психологическое заключение
• I. Общая характеристика возрастного развития
• II. Познавательное развитие
• III. Личностно-эмоциональное развитие
• IV. Коммуникативное развитие
• V. Детская компетентность
• VI. Особенности развития
• VII. Проблемы развития
• Психологическое заключение
• I. Общая характеристика возрастного развития
• II. Познавательное развитие
• IV. Коммуникативное развитие
• V. Детская компетентность
• VI. Готовность к школе
• VIII. Проблемы развития
• IX. Рекомендации
• Приложение 2
• Протоколы коррекционно-диагностических мероприятий
• Протокол беседы
• Протокол психодиагностического обследования
• Приложение 3
• Журнал психологических запросов
• Приложение 4
• Бланк психологического запроса
• Приложение 5
• План работы практического психолога в дошкольном учреждении на месяц 19.. г.
• Приложение 6
• Набор диагностических методик для детей 3—4 лет
• Приложение 7
• Набор диагностических методик для детей 4—7 лет
• Приложение 8
• Haбор диагностических методик для детей 7— 12 лет
• Приложение 9
• Набор диагностических методик для детей 12—18 лет
• Приложение 10
• Диагностика готовности к школе
• Приложение 11
• Дополнительные методики
• Приложение 12
• Образцы использования отдельных методик и анализа полученного материала
• Регистрационный бланк к детскому опроснику Айзенка
• Приложение 13
• Анкетa для воспитателей
• Приложение 14
• Анкета для родителей
• Женский
• ТВ, видео
• Другое
• Нет
• Приложение 15
• Выписка из медицинской карты
• Хронические
• Приложение 16
• Схемы беседы с ребенком
• Тема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы
• Приложение 17
• Схема беседы с родителями
• Тема: Общие сведения о воспитании ребенка в семье, его склонности и интересы
• Приложение 18
• Конспекты психокоррекционных занятий
• Конспект 1
• Конспект 2
• Блок 1. Психомышечная тренировка с фиксацией внимания на дыхании. Для детей 6-7 лет
• Блок 2. Подвижные игры
• Приложение 20
• Обратите внимание!
• Учимся читать дома
• Приложение 21
• Материалы для самооценки родителей
• Вопросы к родителям
• Вопросы к родителям
• Приложение 22
• Диагностика нервно-психического развития детей первого года жизни
• Приложение 23
• Диагностика психического развития детей раннего возраста
• Схема психолого-педагогического обследования
• Комплексное исследование ребенка 1,5—3 лет
• Диагностика развития познавательного уровня
• Диагностика способов деятельности
• Диагностика развития игры
• Диагностика развития двигательной сферы
• Исследование памяти
• Исследование внимания
• Приложение 24
• Диагностика психического развития детей 3—7 лет