Реферат по психологии: ощущения, память и мышление
Ответы к заданиям: Практические задания по общей психологии: ощущения, память, мышление и воображение
Новинка
Практическое задание 5 – Ощущение и восприятие
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Ощущения и восприятие
Физиологические основы
Отделы анализатора
Подходы к классификации
Свойства ощущений и восприятия
Взаимодействие ощущений
Виды восприятия
Иллюзии восприятия
Индивидуальные различия
II. Сообщения по темам (письменно)
Зрительное ощущение
Восприятие движения
III. Суть законов
Закон Бугера–Вебера
IV. Практические задания
Сходства и отличия ощущений и восприятия
Закономерности ощущений
Свойства восприятия
Практическое задание 6 – Память
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Память
Теории памяти
Классификация видов памяти
Виды запоминания
Индивидуальные особенности
II. Сообщения по темам (письменно)
Эмоциональная память
Долговременная память
III. Краткое раскрытие исследований памяти
Исследования Г. Эббингауза
IV. Практическое задание
Эссе по книге А.Р. Лурия «Маленькая книжка о большой памяти»
Практическое задание 7 – Мышление и речь
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Определение мышления и речи, их взаимосвязь
Физиологические основы
Классификация
Умственные операции
Индивидуальные особенности мышления
Особенности устной и письменной речи
Диалогическая и монологическая речь
II. Сообщения по темам (письменно)
Вид мышления: наглядно-образное
Форма мышления: понятие
III. Краткое раскрытие исследований мышления
Исследования формирования понятий (Л.С. Выготский, Л.С. Сахаров)
IV. Практическое задание
Диагностика «Исследование обобщения как мыслительной операции»
Проведение методики
Ответы
Обработка и анализ результатов
Заключение
Практическое задание 8 – Воображение
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Определение воображения
Физиологические механизмы
Классификация видов воображения
Этапы формирования образов
Индивидуальные особенности
Роль воображения
II. Сообщения по темам (письменно)
Творческое воображение
Мечты и грёзы
III. Концепции воображения и творчества
Этапы творчества по Г. Уоллесу
IV. Практическое задание
Определение вида воображения в отрывках:
К. Паустовский «Золотая роза»
А. Куприн «Поединок»
Л.Н. Толстой «Анна Каренина» Показать/скрыть дополнительное описание
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Ощущения и восприятие
Физиологические основы
Отделы анализатора
Подходы к классификации
Свойства ощущений и восприятия
Взаимодействие ощущений
Виды восприятия
Иллюзии восприятия
Индивидуальные различия
II. Сообщения по темам (письменно)
Зрительное ощущение
Восприятие движения
III. Суть законов
Закон Бугера–Вебера
IV. Практические задания
Сходства и отличия ощущений и восприятия
Закономерности ощущений
Свойства восприятия
Практическое задание 6 – Память
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Память
Теории памяти
Классификация видов памяти
Виды запоминания
Индивидуальные особенности
II. Сообщения по темам (письменно)
Эмоциональная память
Долговременная память
III. Краткое раскрытие исследований памяти
Исследования Г. Эббингауза
IV. Практическое задание
Эссе по книге А.Р. Лурия «Маленькая книжка о большой памяти»
Практическое задание 7 – Мышление и речь
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Определение мышления и речи, их взаимосвязь
Физиологические основы
Классификация
Умственные операции
Индивидуальные особенности мышления
Особенности устной и письменной речи
Диалогическая и монологическая речь
II. Сообщения по темам (письменно)
Вид мышления: наглядно-образное
Форма мышления: понятие
III. Краткое раскрытие исследований мышления
Исследования формирования понятий (Л.С. Выготский, Л.С. Сахаров)
IV. Практическое задание
Диагностика «Исследование обобщения как мыслительной операции»
Проведение методики
Ответы
Обработка и анализ результатов
Заключение
Практическое задание 8 – Воображение
I. Вопросы для самоконтроля (устно)
Определение воображения
Физиологические механизмы
Классификация видов воображения
Этапы формирования образов
Индивидуальные особенности
Роль воображения
II. Сообщения по темам (письменно)
Творческое воображение
Мечты и грёзы
III. Концепции воображения и творчества
Этапы творчества по Г. Уоллесу
IV. Практическое задание
Определение вида воображения в отрывках:
К. Паустовский «Золотая роза»
А. Куприн «Поединок»
Л.Н. Толстой «Анна Каренина» Показать/скрыть дополнительное описание
Материал посвящён познавательным процессам в общей психологии и объединяет теоретические ответы с практическими заданиями. Внутри есть таблицы по ощущениям и восприятию, разбор памяти, мышления, речи и воображения, а также эссе по Лурии и диагностика обобщения. Подойдёт студентам психологических направлений и тем, кто готовит практикум к сдаче..
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Предмет
Учебное заведение
ММУСеместр
Просмотров
0
Размер
35,14 Kb
Список файлов
d51ee9a8c1454ecaaaa6de4b763c28b2.docx
🎓 Никольский - Помощь студентам 📚 Любые виды работ: тесты, сессии под ключ, практики, курсовые и дипломные с гарантией результата ✅ Все услуги под ключ ✅ Знаем все тонкости именно вашего ВУЗа ✅ Сдадим или вернем деньги
nikolskypomosh
Вчера в 20:59
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
