Ответы к экзамену: Возрастная психология, социальная психология
Описание
Оглавление
2. Характеристика сенситивных и критических периодов развития личности в онтогенезе. 2
3. Факторы и закономерности психического развития личности. 3
4. Культурно-исторический подход к развитию личности. 4
5. Проблема соотношения обучения и развития личности. 5
6. Зарубежные теории психического развития личности. 6
7. Отечественные теории психического развития личности. 7
8. Периодизации психического развития. 8
9. Психологическая характеристика новорожденности. Кризис рождения. 9
11. Особенности познавательного развития в младенческом возрасте. 11
12. Особенности развития движений и действий ребенка младенческого возраста. 12
14. Комплекс оживления и его роль в психическом развитии ребенка. 14
18. Особенности развития познавательной сферы в раннем возрасте. 17
19. Особенности игровой деятельности в раннем возрасте. 18
20. Особенности общения детей раннего возраста со взрослым и сверстниками. 19
21. Особенности эмоционально-потребностной сферы детей раннего возраста. 20
24. Особенности развития познавательной сферы в дошкольном возрасте. 23
26. Особенности развития личности в дошкольном возрасте. 25
28. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе. 27
30.Особенности развития познавательной сферы в младшем школьном возрасте. 29
31.Особенности развития личности ребенка в младшем школьном возрасте. 30
32.Особенности общения ребенка в младшем школьном возрасте со взрослыми и сверстниками. 31
34.Особенности развития личности в подростковом возрасте. 33
35.Особенности развития познавательной сферы в подростковом возрасте. 34
36.Особенности общения в подростковом возрасте со взрослыми и сверстниками. 35
39.Особенности развития личности в юношеском возрасте. 38
40.Особенности развития познавательной сферы в юношеском возрасте. 39
41.Особенности общения в юношеском возрасте со взрослыми и сверстниками. 40
42.Кризис перехода к взрослости и основные психологические новообразования юношеского возраста. 41
45.Коммуникативная сторона общения. Вербальные и невербальные средства общения и их значение. 44
49.Особенности педагогического конфликта. Медиация в конфликтной ситуации. 50
ВятГУ
z.irisha04
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
