Ответы к экзамену: Методологические проблемы психологии

Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
Результат - 90+ баллов
Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!
С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.
Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

Активное внедрение эксперимента в психологию, приведшее к выделению психологии как самостоятельной науки, связывают с именем …

• Ибн-Сины
• Аристотеля
• Фрэнсиса Гальтона
• Вильгельма Вундта

Бернардино Телезио в своем учении развивал идею о том, что материя действует целесообразно, имея только одну цель – … достигнутого состояния

• воспроизведение
• изменение
• избегание
• сохранение

В Древней Индии проблема души обсуждалась прежде всего как …

• эстетическая
• физическая
• духовная
• этическая

В первых философских системах древней Греции за первооснову мира принимался тот или иной вид …

• божества
• растения
• элементарных частиц
• материи

В рассмотрении вопросов, связанных с историей психологии, можно выделить …

• пять периодов
• четыре периода
• два периода
• три периода

Выборка 3, 3, 4, 4, 5, 5, 7, 7 …

• равна 4
• равна 5
• является бимодальной
• не имеет моды

Действию моделирования как одному из способов использования знаково-символических средств соответствует следующая характеристика: …

• при отсутствии обозначаемых предметов или явлений используются системные знаково-символические средства с целью передачи сложных сообщений, позволяющие раскрыть структуру, элементы и связи, которые характеризуют замещаемое содержание
• используются системные знаково-символические средства с целью фиксирования иерархической категоризации различных понятий, на основе которой осуществляется ориентировка в сложных структурированных отношениях и связях, характерных для определенных предметных ситуаций и областей
• знаково-символические средства становятся объектом специальных действий, в результате которых субъект получает новые знания о замещаемом содержании

Деятельностному подходу к анализу и объяснению психических явлений соответствует следующее определение понятия «деятельность»: …

• индивидуальная или совместная активность людей
• индивидуальная или совместная активность людей, направленная на достижение определенного конечного результата или получение определенного продукта
• присущие только человеку формы активности – игровая, учебная, трудовая (производственная), которые обеспечивают сохранение и поддержание социальных отношений
• подчиненная определенному мотиву целенаправленная активность живого организма, обеспечивающая удовлетворение каких-либо потребностей

Дисперсию для метрических данных вычисляют для оценки …

• степени различий между двумя группами данных
• силы связи между двумя признаками
• положения центра распределения признака
• степени разброса признака вокруг среднего значения

Для каждой науки характерно наличие...

• не менее четырех парадигм
• не менее двух парадигм
• не менее трех парадигм
• как минимум одной парадигмы

Для наглядного отображения динамики некоторого процесса во времени следует использовать …

• гистограмму
• секторную (круговую) диаграмму
• диаграмму рассеяния
• график в виде ломаной кривой

Для наглядного отображения распределения частот следует использовать …

• секторную (круговую) диаграмму
• диаграмму рассеяния
• график в виде ломаной кривой
• гистограмму

Для наглядного отображения связи двух признаков следует использовать …

• гистограмму
• график в виде ломаной кривой
• секторную (круговую) диаграмму
• диаграмму рассеяния

Для нормально распределенной случайной величины в диапазон среднее плюс-минус три стандартных отклонения попадает … процентов выборки

• 50
• более 90
• менее 5
• более 99

Для отображения соотношения частей внутри целого следует использовать …

• график в виде ломаной кривой
• гистограмму
• диаграмму рассеяния
• секторную (круговую) диаграмму

Значение коэффициента корреляции, равное нулю, говорит о …

• наличии тесной связи между признаками
• наличии различий между группами испытуемых
• наличии ошибок в вычислении коэффициента корреляции
• отсутствии связи между признаками

«Знания, как и психические качества, являются врожденными», – учил …

• Мо-цзы
• Лао-цзы
• Аристотель
• Конфуций

Индуктивному методу соответствует следующая логико-гносеологическая организация познавательной деятельности: …

• возможность однозначно фиксировать и передавать накапливаемые знания из поколения в поколение
• для описания и моделирования различных явлений постулируются и фиксируются умозрительные предметы в знаково-символической форме и разрабатываются правила их преобразования
• на основе выдвижения предположений о возможных ненаблюдаемых причинах явлений к планированию эмпирических исследований с целью верификации гипотез
• на основе регистрации множества явлений и фактов производится их последующее обобщение

Индукция как метод научного исследования – это …

• воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте, специально созданном для их изучения
• установление сходства в некоторых сторонах, качествах и отношениях между нетождественными объектами
• переход в процессе познания от общего к единичному (частному), выведение единичного из общего
• обобщение результатов наблюдений и экспериментов и движение мысли от единичного к общему

История психологии – область знаний, исследующая историю развития представлений, теорий, учений, направленных на...

• Бога
• животных
• растения
• человека

Квазиэксперимент – это …

• корреляционное наблюдение, особенность которого состоит в том, что исследователь пытается установить причинные или корреляционные связи между основными переменными, контролируя внешние переменные
• метод описания частных случаев
• стандартизированное наблюдение
• метод, при котором проводится только сравнение и применяется «промежуточный» способ исследования между строгим контролем данных и естественными методами

Контексту психологической теории деятельности наиболее полно соответствует следующее определение сознания человека: …

• обеспечивает социальные формы и социальные законы существования сообществ людей (нравственность и мораль)
• умение ориентироваться в социальных отношениях, считаться с интересами других людей
• совокупность совместных знаний об окружающем мире и о себе, которые используются людьми для организации совместной деятельности и общения
• присущий только человеку высший уровень психической ориентировки, реализуемый на основе образа окружающего мира, который обеспечивает опосредствованную знаками произвольную и рефлексивную организацию действий

Коэффициент корреляции позволяет предположить, что между явлениями существует …

• причинно-следственная связь
• нелинейная связь
• подобие
• взаимная линейная связь

Метод, воспроизводящий определенную психическую деятельность с целью ее исследования или совершенствования путем имитации жизненных или производственных ситуаций, называется …

• педагогическим экспериментом
• математическим моделированием
• натурным экспериментом
• психологическим моделированием

Методология – это …

• философское учение о законах становления, развития и функционирования науки в современном обществе
• учение о правилах и принципах использования приемов и методов в научно-исследовательской деятельности
• совокупность методов и приемов познания, применяемых в современной науке
• учение о наиболее общих принципах познания и преобразования объективной действительности, путях и способах этого процесса

Моделирование как метод научного исследования – это …

• установление сходства в некоторых сторонах, качествах и отношениях между нетождественными объектами
• обобщение результатов наблюдений и экспериментов и движение мысли от единичного к общему
• переход в процессе познания от общего к единичному (частному), выведение единичного из общего
• воспроизведение характеристик некоторого объекта на другом объекте, специально созданном для их изучения

Наблюдение как метод психолого-педагогического исследования – это …

• метод сбора первичной психолого-педагогической информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех факторов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования
• способ получения информации о количественном и качественном изменении показателей деятельности и поведения психолого-педагогического объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов
• средство реализации психолого-педагогической информации в процессе общественного диспута, в процессе обращения к исследуемой совокупности людей с информацией, содержание которой представляет проблему исследования на эмпирическом уровне
• получение первичной психолого-педагогической информации о состоянии общественного мнения, сознания и поведения людей на основе устного или письменного обращения к исследуемой совокупности людей с вопросами, содержание ответов на которые представляет проблему исследования на эмпирическом уровне

Научная школа – это …

• учебное заведение
• направление в области психологического знания
• направление в области педагогического знания
• коллективная форма исследовательского труда

Неверно, что закономерностям формирования новых высших психических функций (ВПФ) человека в теории Л. С. Выготского соответствует следующее положение: …

• ВПФ формируются по мере овладения субъектом культурно-историческим опытом на основе включения в организацию естественных психических функций орудийных и знаково-символических средств
• ВПФ первоначально возникают во внешней, разделенной с другими людьми деятельности и в общении и лишь затем становятся индивидуальными и «внутренними» – интериоризируются
• ВПФ формируются через осознание субъектом способов организации своих собственных действий и психических процессов по мере знакомства с языком

Неверно, что принцип … является принципом психолого-педагогического исследования

• открытости проведения исследования
• целостности проведения исследования
• проблемности целей, предмета и содержания исследования
• конфиденциальности фактов, результатов и рекомендаций исследования

Необихевиоризм дополнил главный постулат бихевиоризма новым понятием …

• «поведенческие константы»
• «различие стимулов»
• «непрерывность реакций»
• «промежуточные переменные»

Необихевиоризм как направление американской психологии возник …

• во второй половине ХХ века
• во второй половине ХIХ века
• в первой половине ХIХ века
• в первой половине ХХ века

Нормально распределенная случайная величина имеет …

• одну моду, которая превышает среднее
• две моды, которые совпадают со средним
• одну моду, которая меньше среднего
• одну моду, которая совпадает со средним

Объект психологии – это …

• психика
• психические процессы
• нервная система
• человек

Одним из уровней в структуре научного знания является …

• наглядно-образный
• этический
• позитивистский
• эмпирический

Опрос как метод психолого-педагогического исследования – это …

• метод сбора первичной психолого-педагогической информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех факторов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования
• способ получения информации о количественном и качественном изменении показателей деятельности и поведения психолого-педагогического объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов
• выявление межличностных отношений путем фиксации взаимных чувств симпатии и неприязни среди членов группы
• получение первичной психолого-педагогической информации о состоянии общественного мнения, сознания и поведения людей на основе устного или письменного обращения к исследуемой совокупности людей с вопросами, содержание ответов на которые представляет проблему исследования на эмпирическом уровне

Основателем структурной школы в психологии является …

• Эдвард Ли Торндайк
• Эдвард Чейс Толмен
• Аристотель
• Эдвард Брэдфорд Титченер

Основное отличие эмпирического и теоретического уровней научного исследования состоит …

• в целях исследования
• в различных предметах исследования
• в учете или отсутствии учета влияния субъекта исследования на его результаты
• в опоре на фиксируемые факты или универсальные знания

Основные функции речи (языка) в деятельности человека заключаются в следующем: …

• с помощью языковых знаков, обмениваясь речевыми сообщениями, люди передают друг другу различную информацию, которая сложным образом кодируется в нервной системе человека
• язык, используемый в речевых действиях, включает ряд взаимосвязанных уровней организации: фонемный, морфемный, лексемный, уровень синтаксических способов построения предложений
• в действии на основе ориентировочных операций порождается и развивается образ окружающего мира путем активного «уподобления» движения органов чувств предметному окружению; по мере своего формирования образ начинает во многом предопределять протекание действий и ориентировать их в процессе реализации
• включаясь в человеческие действия, языковые средства позволяют людям обмениваться сообщениями, планировать и организовывать взаимодействия, фиксировать результаты познавательной деятельности

Отношение объектов, в котором изменению состояния и свойств одного из них соответствует изменение другого или других, называют …

• признаком
• деятельностью
• атрибутом
• функцией

Ошибочной (неверной) характеристикой теоретического понятия «действие» является следующее положение: …

• включаясь в человеческие действия, языковые средства позволяют людям обмениваться сообщениями, планировать и организовывать взаимодействия, фиксировать результаты познавательной деятельности
• всякое действие и всякую цель можно рассматривать в объективных предметных связях и отношениях (как объективные значения) и в отношении к потребностям и мотивам субъекта (как личностный смысл)
• действия представляют собой автоматизированные способы ориентировки, планирования, реализации и контроля целенаправленной активности
• в действии на основе ориентировочных операций порождается и развивается образ окружающего мира путем активного «уподобления» движения органов чувств предметному окружению; по мере своего формирования образ начинает во многом предопределять протекание действий и ориентировать их в процессе реализации

Под редукционизмом в процессе исследования психических явлений понимается …

• использование математических моделей с целью описания определенной группы психических явлений
• интерпретация и толкование явлений и событий с опорой на необоснованные и неподтвержденные объяснительные основания
• верификация теоретических гипотез специально организованными экспериментальными исследованиями
• сведение с целью объяснения сложных психических явлений к более простым

Положение о том, что существование души обусловлено деятельностью тела, что ее бессмертие в качестве индивидуальной сущности невозможно, выдвинули …

• Ибн-Сина
• Ибн аль-Хайсам
• Ибн аль-Фарид
• Ибн-Рошд

Правильное определение компонента исследования (базы, объекта, предмета) дано в следующем утверждении: …

• коллектив педагогов и учащихся средней школы № 25 города Москвы – предмет исследования
• процесс становления гимназии из средней школы с профильными классами – объект исследования
• зависимость между стилем педагогического общения учителя и учащихся и успешностью
• учебной деятельности – база исследования
• психолого-педагогические условия комплексной реабилитации хронически больных детей в оздоровительно-образовательном центре – предмет исследования

Применение эксперимента в психологии послужило тому, что она из отрасли философии превратилась в...

• одну из школ философии
• религиозное течение
• философское течение
• самостоятельную науку

Проблема соотношения врожденного и приобретенного в человеческой психологии была поставлена …

• христианством
• буддизмом
• джайнизмом
• конфуцианством

Результат наблюдения (в т. ч. измерения) и эксперимента, не допускающий нескольких истолкований, называют …

• значением
• артефактом
• замыслом
• фактом

Релевантность – это …

• смысловое соответствие тестовых индикаторов тем свойствам, которые они призваны зафиксировать
• процедура перевода теоретических понятий в форму эмпирических показателей
• обеспечение независимости смыслового значения информационного запроса от сопутствующих ему, дополнительных факторов
• смысловое соотнесение между информационным запросом и полученным сообщением

Синонимом понятия «синергетика» является термин …

• «семантика»
• «моделирование»
• «кодирование»
• «самоорганизация»

Следующее суждение характеризует особенности символов как семиотического объекта: …

• обозначающие, неотделимые материально, пространственно, во времени от того объекта или явления, которое они обозначают
• обозначающие, которые отличаются от того, что они обозначают, носят условный характер и могут вводиться произвольно
• обозначающие, которые отличаются от того, что они обозначают, но имеющие определенное сходство с обозначаемым содержанием

Совокупность формализованных рациональных взглядов и представлений, направленных на истолкование и объяснение каких-либо явлений, называют …

• практикой
• гипотезой
• заключением
• теорией

Согласно Пьетро Помпонацци, высшие психические способности человека …

• служат альтернативой использованию метафор
• существуют и протекают самостоятельно в силу своей самопричинности
• связаны с Божественным провидением и зависят от воли Бога
• предполагают реальные телесные процессы и невозможны без них

Телеологическому типу соответствует следующий способ построения объяснения: …

• теоретические гипотезы верифицируются специально организованными экспериментальными исследованиями
• объяснение осуществляется путем установления причинно-следственных законов
• объяснение осуществляется путем раскрытия целей, намерений, мотивов, которым субъект подчиняет поведение и деятельность
• явления и события интерпретируются и истолковываются с опорой на необоснованные и неподтвержденные объяснительные основания

Универсальным методом психолого-педагогического исследования является …

• опрос
• наблюдение
• тестирование
• беседа

Формирование простейших психических функций у живых организмов в процессе эволюции обеспечивается …

• дедуктивными, логически последовательными характеристиками
• дифференциацией головного ганглия и формированием головного мозга
• возникновением чувствительности – способности ориентироваться в направлении жизненно важных раздражителей, которые имеют биологический смысл, посредством жизненно незначимых, имеющих только сигнальный характер стимулов
• раздвоением изначально единого процесса жизнедеятельности на функции, обеспечивающие поддержание динамического постоянства внутренней среды (гомеостаза), и функции поведения

Характеризовать не только научные, но и религиозно-мистические знания может следующий признак: …

• обязательная верификация умозрительных гипотез эмпирическими исследованиями
• возможность однозначно фиксировать и передавать накапливаемые знания из поколения в поколение
• дедуктивный, логически последовательный характер рассуждений и выводов

Шкалы по уменьшению их мощности (степень, уровень возможностей каждой шкалы для точного описания явлений, событий, т. е. той информации, которую несут оценки в соответствующей шкале) приведены в следующем описании: …

• шкалы наименований, интервалов, порядка, отношений
• шкалы интервалов, порядка, наименований, отношений
• шкалы порядка, отношений, интервалов, наименований
• шкалы отношений, интервалов, порядка, наименований

… – это категория, обозначающая осознание противоречия между знанием и непознанной частью объекта, разрешение которого представляет практический и теоретический интерес

• Задача
• Гипотеза
• Доказательство
• Проблема

... – это некий общий порядок решения научных задач

… считал, что именно посредством воспитания осуществляется воздействие психического на устойчивую структуру организма

• Ибн-Рошд
• Ибн аль-Хайсам
• Ибн аль-Фарид
• Ибн-Сина